کتاب سوال های سه گانه ریاضی و علوم (هفتم، دوره اول متوسطه)

کتاب سوال های سه گانه ریاضی و علوم (هفتم، دوره اول متوسطه) نوشته خسرو داودی، احمد احمدی، عسل برکت، محمدحسن بازوبندی و الهه علوی است که موسسه مدارس یادگیرنده مرآت آن را منتشر کرده است. این کتاب مجموعه‌ای از پرسش‌های طبقه‌بندی‌شده در دو درس ریاضی و علوم پایه هفتم است و با تکیه بر سه سطح دانش، کاربرد و استدلال، فقط به سنجش محفوظات بسنده نمی‌کند. تمرکز اصلی اثر بر این است که فرایند یادگیری از پاسخ‌دادن به سؤال‌های معمولی فراتر برود و به فهم، تحلیل و حل مسئله برسد. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب سوال های سه گانه ریاضی و علوم (هفتم، دوره اول متوسطه)

کتاب سوال های سه گانه ریاضی و علوم (هفتم، دوره اول متوسطه) اثری آموزشی از خسرو داودی، احمد احمدی، عسل برکت، محمدحسن بازوبندی و الهه علوی است که محتوای خود را بر پایه‌ی الگوی سنجش سه‌سطحی تنظیم کرده است. متن کتاب از همان ابتدا توضیح می‌دهد که هدفش فقط گردآوری تمرین‌های پراکنده نیست، بلکه می‌خواهد معلمان، اولیا و دانش‌آموزان را با نوعی از ارزشیابی آشنا کند که در آن دانش، کاربرد و استدلال کنار هم دیده می‌شوند. در مقدمه، پیوند این رویکرد با مطالعات تیمز و توجه به کیفیت یاددهی و یادگیری مطرح شده است و همین نکته نشان می‌دهد که پرسش‌ها قرار است فراتر از تمرین‌های تکراری کتاب درسی عمل کنند.
کتاب سوال های سه گانه ریاضی و علوم (هفتم، دوره اول متوسطه) از دو بخش اصلی ریاضی و علوم تشکیل شده و در هر بخش، موضوعات درسی پایه هفتم به‌صورت جداگانه آمده‌اند. در ریاضی، فصل‌هایی مانند راهبردهای حل مسئله، عددهای صحیح، جبر و معادله، هندسه و استدلال، شمارنده‌ها و اعداد اول، سطح و حجم، بردار و مختصات و آمار و احتمال دیده می‌شود. در بخش علوم نیز موضوعاتی مانند اندازه‌گیری در علوم، الفبای مواد، از معدن تا خانه، سفر آب روی زمین، انرژی و تبدیل‌های آن، منابع انرژی، گرما، یاخته، سفره‌ی سلامت و تبادل با محیط مطرح شده‌اند. در هر مبحث، سؤال‌ها بر اساس سه سطح شناختی چیده شده‌اند تا روشن شود که یادگیری فقط با دانستن تعریف‌ها کامل نمی‌شود و باید به استفاده از آموخته‌ها و سپس استدلال‌کردن هم برسد.
کتاب سوال های سه گانه ریاضی و علوم (هفتم، دوره اول متوسطه) از نظر محتوا بیشتر شبیه یک بانک سؤال هدفمند است تا یک جزوه‌ی صرفاً تمرینی. بعضی پرسش‌ها چندگزینه‌ای‌اند، بعضی پاسخ کوتاه می‌خواهند و بعضی دیگر از دانش‌آموز می‌خواهند روش حل خود را توضیح دهد. این تنوع باعث شده کتاب فقط برای سنجش نهایی به‌کار نیاید و در فرایند آموزش هم قابل استفاده باشد. فضای کلی اثر بر تقویت دقت، مقایسه، تحلیل داده، تشخیص الگو، حل مسئله و فهم ارتباط میان مفاهیم استوار است. به‌ویژه در بخش استدلال، پرسش‌ها طوری طراحی شده‌اند که دانش‌آموز ناچار شود از چند گام فکری پشت سر هم استفاده کند و فقط با یک محاسبه‌ی مستقیم به پاسخ نرسد.

خلاصه کتاب سوال های سه گانه ریاضی و علوم (هفتم، دوره اول متوسطه)

کتاب در دو مسیر ریاضی و علوم پیش می‌رود و در هر مسیر، موضوعات اصلی پایه هفتم را با مجموعه‌ای از سؤال‌های طبقه‌بندی‌شده پوشش می‌دهد. ایده‌ی مرکزی این کتاب این است که یادگیری را در سه سطح بسنجد: نخست دانستن و بازشناسی مفاهیم، سپس به‌کارگرفتن آن‌ها در موقعیت‌های آشنا و درنهایت رسیدن به استدلال در مسئله‌های پیچیده‌تر. در بخش ریاضی، پرسش‌ها از عددهای صحیح و جبر تا هندسه، نسبت، الگو و محاسبه گسترده می‌شوند. در بخش علوم نیز از مواد، آب، انرژی، یاخته و سلامت تا مشاهده، اندازه‌گیری و تحلیل پدیده‌ها پیش می‌رود. حاصل کار، مجموعه‌ای است که هم برای تمرین و هم برای سنجش نوع یادگیری طراحی شده است.

چرا باید کتاب سوال های سه گانه ریاضی و علوم (هفتم، دوره اول متوسطه) را بخوانیم؟

دلایل خواندن این کتاب را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• پرسش‌ها را بر پایه‌ی سه سطح دانش، کاربرد و استدلال تنظیم کرده است و تفاوت میان حفظ‌کردن، به‌کاربردن و تحلیل‌کردن را روشن نشان می‌دهد.
• موضوعات اصلی ریاضی و علوم پایه هفتم را در یک مجموعه گرد آورده است و مرور درس‌ها را متمرکزتر می‌کند.
• تنها به سؤال‌های مستقیم بسنده نمی‌کند و بخشی از تمرین‌ها توضیح روش حل، مقایسه و نتیجه‌گیری می‌خواهند.
• برای معلمان و اولیا امکان می‌دهد نوع پرسش‌سازی و سنجش مهارت‌های شناختی را دقیق‌تر ببینند.
• به دانش‌آموز کمک می‌کند نقاط ضعف خود را تشخیص دهد؛ مثلاً بداند مشکل او در دانستن مفهوم است یا در کاربرد و استدلال.
• در بعضی سؤال‌ها موقعیت‌های عددی، هندسی و علمی را به مسئله‌های چندمرحله‌ای تبدیل می‌کند و تمرین فکری گسترده‌تری می‌سازد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن این کتاب به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• دانش‌آموزان پایه هفتم که می‌خواهند ریاضی و علوم را فقط در حد پاسخ‌های حفظی نخوانند.
• معلمانی که به‌دنبال نمونه‌هایی از سؤال‌های طبقه‌بندی‌شده در سطوح مختلف یادگیری هستند.
• اولیایی که می‌خواهند از نوع پرسش‌ها و سطح انتظار آموزشی در دو درس ریاضی و علوم شناخت دقیق‌تری پیدا کنند.
• دانش‌آموزانی که در حل مسئله‌های چندمرحله‌ای یا سؤال‌های استدلالی ضعف دارند.
• مخاطبانی که می‌خواهند برای مرور مباحث پایه هفتم، مجموعه‌ای یک‌جا از تمرین‌های متنوع در اختیار داشته باشند.