کتاب کنشگری شهروندی 2

کتاب کنشگری شهروندی 2ارتقای کیفیت زندگی شهری به همت محمد عیدی و مرتضی رشیدی تهیه شده و احسان کاظمی گردآوری آن را برعهده داشته است. این کتاب را انتشارات سازمان فرهنگی اجتماعی ورزشی شهرداری اصفهان منتشر کرده است. این اثر کیفیت زندگی شهری را فقط در خدمات و زیرساخت‌ها خلاصه نمی‌کند و از پیوند میان رضایت، امنیت، حس تعلق، مشارکت و سلامت جمعی حرف می‌زند. متن کتاب از تعریف مفاهیم آغاز می‌شود و بعد به الگوهایی می‌رسد که نشان می‌دهند تغییر در شهر بدون همکاری شهروندان و نهادها پیش نمی‌رود. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب کنشگری شهروندی 2

کتاب کنشگری شهروندی 2ارتقای کیفیت زندگی شهری با گردآوری احسان کاظمی و به همت محمد عیدی و مرتضی رشیدی، به یکی از پرسش‌های مهم زندگی شهری پرداخته است: کیفیت زندگی در شهر دقیقاً از چه چیزهایی ساخته می‌شود و چگونه می‌توان آن را بهتر کرد؟ متن، کیفیت زندگی را مفهومی چندبعدی می‌داند که هم به شاخص‌های عینی مثل مسکن، دسترسی به خدمات، اشتغال و فضاهای فراغتی مربوط است و هم به جنبه‌های ذهنی مثل رضایت، شادمانی، امنیت، آرامش و حس تعلق. از همین زاویه، شهر فقط مجموعه‌ای از خیابان و ساختمان نیست، بلکه محیطی است که بر احساس، روابط و امید شهروندان اثر می‌گذارد.
این کتاب در 4 فصل تنظیم شده است و هر فصل یکی از مسیرهای ارتقای زندگی شهری را بررسی می‌کند. فصل نخست به مفهوم کیفیت زندگی و مدل منطقی می‌پردازد و توضیح می‌دهد که برای حل مسائل شهری، فقط نیت خوب کافی نیست و باید میان منابع، فعالیت‌ها، خروجی‌ها و پیامدها رابطه‌ای روشن وجود داشته باشد. فصل دوم بر «داشته‌ها» تمرکز دارد و نشان می‌دهد که رشد سالم کودکان و نوجوانان چگونه به حمایت، توانمندسازی، ارزش‌های مثبت و هویت سازنده گره می‌خورد. فصل سوم با عنوان شهر سالم یا اجتماع شهری سالم، سلامت را به درمان محدود نمی‌کند و آن را به آموزش، محیط، عدالت، حمل‌ونقل، کار، فراغت و روابط اجتماعی پیوند می‌دهد. فصل چهارم نیز به اثرگذاری جمعی نزدیک می‌شود و بر همکاری میان شهروندان، نهادها و گروه‌های مختلف تکیه دارد.
این کتاب بیشتر از آنکه فقط مجموعه‌ای از تعریف‌ها باشد، نقشه‌ای فکری برای فهم مسائل شهری است. متن بارها یادآوری می‌کند که بهبود شهر بدون مشارکت واقعی شهروندان، بدون شناخت نیازهای محلی و بدون ارزیابی مداوم برنامه‌ها ممکن نیست. در نتیجه، حال‌وهوای اثر به‌سمت گفت‌وگو، برنامه‌ریزی جمعی و مسئولیت مشترک می‌رود و تصویری از شهر ارائه می‌دهد که در آن کیفیت زندگی حاصل پیوند میان سیاست‌گذاری، کنش اجتماعی و تجربه‌ی روزمره‌ی مردم است.

خلاصه کتاب کنشگری شهروندی 2

کتاب کنشگری شهروندی 2ارتقای کیفیت زندگی شهری از این ایده شروع می‌کند که کیفیت زندگی شهری فقط به امکانات مادی وابسته نیست و باید هم‌زمان جنبه‌های اجتماعی، روانی، فرهنگی و محیطی را هم دید. متن ابتدا مفهوم کیفیت زندگی را توضیح می‌دهد و بعد سراغ مدل منطقی می‌رود تا نشان دهد هر برنامه‌ی شهری باید از هدف، منابع، فعالیت و پیامدهای روشن برخوردار باشد. سپس بحث «داشته‌ها» را پیش می‌کشد و نقش خانواده، مدرسه، نهادهای شهری و اجتماع را در رشد کودکان و نوجوانان بررسی می‌کند. در ادامه، کتاب از شهر سالم و اجتماع شهری سالم حرف می‌زند و بر مشارکت، عدالت، فضاهای حمایتگر، خدمات هماهنگ و تصمیم‌گیری جمعی به‌عنوان پایه‌های بهبود زندگی شهری تکیه می‌کند.

چرا باید کتاب کنشگری شهروندی 2 را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب کنشگری شهروندی 2ارتقای کیفیت زندگی شهری را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• این کتاب کیفیت زندگی شهری را از زاویه‌های اجتماعی، روانی، محیطی و فرهنگی کنار هم قرار می‌دهد.
• متن نشان می‌دهد که برنامه‌ریزی شهری بدون توجه به نگاه و تجربه‌ی شهروندان ناقص می‌ماند.
• خواننده با مفهوم مدل منطقی آشنا می‌شود و می‌فهمد میان هدف، اقدام و نتیجه چه نسبتی باید برقرار باشد.
• این اثر نقش حمایت، مشارکت و توانمندسازی کودکان و نوجوانان را در سلامت اجتماع شهری روشن می‌کند.
• کتاب پیوند میان سلامت شهری، عدالت اجتماعی، حمل‌ونقل، فراغت، کار و محیط را به‌صورت یک شبکه‌ی به‌هم‌پیوسته توضیح می‌دهد.
• مطالعه‌ی آن برای فهم این موضوع مفید است که اثرگذاری جمعی چگونه از همکاری نهادها و شهروندان شکل می‌گیرد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب کنشگری شهروندی 2ارتقای کیفیت زندگی شهری به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• خوانندگانی که می‌خواهند درباره‌ی کیفیت زندگی شهری و عوامل سازنده‌ی آن شناخت دقیق‌تری به دست آورند.
• فعالان اجتماعی و فرهنگی که با مسئله‌ی مشارکت شهروندی و بهبود محیط شهری سروکار دارند.
• مدیران و کارکنان نهادهای شهری که به برنامه‌ریزی، ارزیابی و هماهنگی میان بخش‌های مختلف علاقه‌مندند.
• پژوهشگران و دانشجویانی که موضوعاتی مثل شهر سالم، سرمایه‌های اجتماعی و توسعه‌ی محلی را دنبال می‌کنند.
• کسانی که می‌خواهند نقش خانواده، مدرسه و اجتماع را در رشد کودکان و نوجوانان بهتر بفهمند.
• مخاطبانی که به رابطه‌ی میان سلامت، عدالت، خدمات شهری و حس تعلق در زندگی روزمره توجه دارند.