کتاب الگوهای یادگیری

کتاب الگوهای یادگیری (Models of Learning: Tools for Teaching) نوشته بروس جویس، امیلی کالهون و دیوید هاپکینز و ترجمه محمود مهرمحمدی و لطفعلی عابدی، اثری تخصصی در حوزه‌ی علوم تربیتی و آموزش است که نشر سمت آن را منتشر کرده است. این کتاب به بررسی و معرفی مجموعه‌ای از الگوهای یادگیری و تدریس می‌پردازد و می‌کوشد ابزارهایی کاربردی برای معلمان، دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی و دوستداران آموزش ارائه کند. ساختار کتاب بر پایه‌ی تحلیل و ارائه‌ی الگوهای مختلف یادگیری استوار است و با مثال‌ها و سناریوهای متنوع، راهکارهایی برای بهبود فرایند تدریس و یادگیری در محیط‌های آموزشی پیشنهاد می‌دهد. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب الگوهای یادگیری

کتاب الگوهای یادگیری (ابزارهایی برای تدریس؛ ویراست ۲، با تجدیدنظر اساسی) نوشته‌ی بروس جویس، امیلی کالهون و دیوید هاپکینز و اثری جامع درباره‌ی روش‌ها و الگوهای تدریس و یادگیری در محیط‌های آموزشی است. این کتاب با تمرکز بر نقش معلم و اهمیت فرایندهای درون کلاس درس به بررسی طیف متنوعی از الگوهای یادگیری می‌پردازد که هم پشتوانه‌ی نظری دارند و هم در عمل آزموده شده‌اند. ساختار کتاب به‌گونه‌ای است که ابتدا با تبیین اهمیت یادگیری چگونه یادگرفتن به‌عنوان هدف اصلی تعلیم‌وتربیت آغاز می‌شود و سپس با ارائه‌ی نمونه‌های واقعی از مدارس و کلاس‌های درس به معرفی و تحلیل الگوهای مختلف یادگیری می‌پردازد. بخش‌های مختلف کتاب شامل یادگیری پردازش اطلاعات، یادگیری برای وارسی خویشتن، منابع تدوین الگوهای یادگیری و نگاهی به آینده‌ی آموزش است. هر فصل با سناریوها و مثال‌های عملی همراه است تا خواننده بتواند کاربرد هر الگو را در موقعیت‌های واقعی درک کند. نویسندگان در این کتاب تلاش کرده‌اند تا ضمن ارائه‌ی نظریه‌ها و پژوهش‌های روز، راهکارهایی عملی برای معلمان و دانشجویان علوم تربیتی فراهم آورند.

خلاصه کتاب الگوهای یادگیری

این کتاب مجموعه‌ای از الگوها و روش‌های تدریس را معرفی و تحلیل کرده که هدف آن ارتقای کیفیت یادگیری دانش‌آموزان و افزایش ظرفیت یادگیری آن‌هاست. نویسندگان با تأکید بر اهمیت یادگیری چگونه یادگرفتن، معتقدند که معلمان باید دانش‌آموزان را به‌سمت خوداتکایی و پژوهشگری سوق دهند. کتاب با ارائه‌ی نمونه‌هایی از مدارس موفق مانند مدرسه‌ی همپشیل هال نشان داده که چگونه مشارکت والدین، معلمان و دانش‌آموزان می‌تواند محیطی پویا و مؤثر برای یادگیری ایجاد کند. در ادامه به معرفی الگوهای پردازش اطلاعات پرداخته شده؛ ازجمله یادگیری تفکر استقرایی، کاوش مفاهیم، تفکر استعاره‌ای و یادگیری گروهی. هر یک از این الگوها با مثال‌ها و سناریوهای عملی توضیح داده شده‌اند تا معلمان بتوانند آن‌ها را در کلاس درس به کار گیرند. همچنین به موضوعاتی مانند تدوین برنامه‌های درسی چندبعدی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، یادگیری از طریق مشاوره و بررسی ارزش‌ها پرداخته شده است. در بخش‌های پایانی، منابع و پژوهش‌های مرتبط با یادگیری و تدریس معرفی شده و چهارچوب‌هایی برای تلفیق الگوهای مختلف ارائه شده است. کتاب با نگاهی به آینده‌ی آموزش، اهمیت نوآوری و استفاده از شبیه‌سازها و آموزش سوادآموزی در سال‌های آغازین را بررسی کرده است. این اثر با رویکردی تحلیلی و کاربردیْ ابزارهایی متنوع برای بهبود تدریس و یادگیری را در اختیار معلمان و دانشجویان قرار داده است.

چرا باید کتاب الگوهای یادگیری را بخوانیم؟

کتاب الگوهای یادگیری با ارائه‌ی مجموعه‌ای از الگوهای متنوع و کاربردی به معلمان و دانشجویان علوم تربیتی کمک می‌کند تا فرایند تدریس را از حالت سنتی خارج و به‌سمت یادگیری فعال و پژوهش‌محور حرکت کنند. این کتاب با مثال‌ها و سناریوهای واقعی امکان درک بهتر مفاهیم و پیاده‌سازی آن‌ها در کلاس درس را فراهم آورده است؛ همچنین توجه ویژه به نیازهای فردی دانش‌آموزان و ارائه‌ی راهکارهایی برای آموزش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه از ویژگی‌های شاخص این اثر است. خواندن این کتاب می‌تواند به توسعه‌ی مهارت‌های حرفه‌ای معلمان و ارتقای کیفیت آموزش در محیط‌های مختلف کمک کند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن این کتاب به دانشجویان و اساتید علوم تربیتی، معلمان مدارس، مدیران آموزشی و افرادی که به‌دنبال بهبود روش‌های تدریس و یادگیری هستند، پیشنهاد می‌شود. همچنین این کتاب به کسانی که دغدغه‌ی ارتقای کیفیت آموزش، طراحی برنامه‌های درسی نوآورانه یا آموزش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه را دارند، توصیه شده است.