کتاب روش های آماری در روانشناسی و علوم تربیتی

کتاب الکترونیکی «روش‌های آماری در روان‌شناسی و علوم تربیتی» نوشتهٔ نورعلی فرخی و منتشرشده توسط نشر رشد فرهنگ، اثری تخصصی در حوزهٔ آمار کاربردی برای دانشجویان و پژوهشگران روان‌شناسی و علوم تربیتی است. این کتاب به بررسی مبانی و روش‌های آماری موردنیاز در پژوهش‌های علوم رفتاری و تربیتی می‌پردازد و با مثال‌ها و تمرین‌های متعدد، مفاهیم را به‌صورت کاربردی آموزش می‌دهد. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب روش های آماری در روانشناسی و علوم تربیتی

«روش‌های آماری در روان‌شناسی و علوم تربیتی» اثری آموزشی و دانشگاهی است که به‌عنوان یک منبع جامع برای دانشجویان و پژوهشگران رشته‌های روان‌شناسی، علوم تربیتی، مشاوره و سنجش و اندازه‌گیری تدوین شده است. این کتاب در قالب ناداستان و با ساختاری منظم، ابتدا به مفاهیم پایه‌ای آمار توصیفی و سپس به روش‌های آمار استنباطی می‌پردازد. نویسنده، نورعلی فرخی، با تکیه‌بر تجربهٔ تدریس در دانشگاه‌های مختلف، تلاش کرده است تا مفاهیم پیچیدهٔ آماری را با مثال‌های مرتبط با رشته‌های تحصیلی و تمرین‌های متنوع، برای مخاطبان قابل‌درک کند. کتاب از دو بخش اصلی تشکیل شده است: بخش اول به آمار توصیفی و بخش دوم به آمار استنباطی اختصاص دارد. هر فصل با هدف‌های یادگیری آغاز می‌شود و با تمرین‌های کاربردی به پایان می‌رسد تا خواننده بتواند مفاهیم را به‌صورت عملی تمرین کند. این ساختار باعث شده است که کتاب نه‌تنها برای آموزش در کلاس‌های درس، بلکه برای مطالعهٔ خودآموز نیز مناسب باشد.

خلاصه کتاب روش های آماری در روانشناسی و علوم تربیتی

این کتاب با معرفی مفاهیم بنیادی آمار آغاز می‌شود و به‌تدریج خواننده را با انواع متغیرها، مقیاس‌های اندازه‌گیری و نحوهٔ جمع‌آوری داده‌ها آشنا می‌کند. در بخش آمار توصیفی، روش‌های مختلف توصیف داده‌ها از طریق جداول و نمودارها، شاخص‌های گرایش به مرکز (مانند میانگین، میانه و نما) و شاخص‌های پراکندگی (مانند واریانس و انحراف معیار) شرح داده شده است. همچنین، نحوهٔ تحلیل داده‌های کیفی و کمی، گسسته و پیوسته، و کاربرد فراوانی‌های مطلق، نسبی و درصدی در توصیف داده‌ها بررسی شده است. در ادامه، کتاب به آمار استنباطی می‌پردازد و مفاهیمی مانند نمونه‌برداری، آزمون فرضیه، انواع آزمون‌های آماری (پارامتریک و ناپارامتریک)، تحلیل واریانس یک‌راهه و دوراهه، آزمون‌های مقایسه‌ای میانگین‌ها و آزمون‌های مربوط به متغیرهای طبقه‌ای را توضیح می‌دهد. نویسنده با ارائهٔ مثال‌های واقعی و تمرین‌های متنوع، تلاش کرده است تا خواننده بتواند روش‌های آماری را در پژوهش‌های روان‌شناسی و علوم تربیتی به‌کار گیرد. در پایان هر فصل، تمرین‌هایی برای تثبیت یادگیری و کاربرد عملی مفاهیم ارائه شده است. پیام اصلی کتاب، اهمیت شناخت و به‌کارگیری صحیح روش‌های آماری در تحلیل داده‌های پژوهشی و تصمیم‌گیری علمی است.

چرا باید کتاب روش های آماری در روانشناسی و علوم تربیتی را بخوانیم؟

مطالعهٔ این کتاب به دانشجویان و پژوهشگران کمک می‌کند تا با مفاهیم و روش‌های آماری موردنیاز در پژوهش‌های علوم رفتاری و تربیتی آشنا شوند و بتوانند داده‌های پژوهشی خود را به‌درستی تحلیل کنند. «روش‌های آماری در روان‌شناسی و علوم تربیتی» با ارائهٔ مثال‌های کاربردی و تمرین‌های متنوع، امکان یادگیری تدریجی و عمیق مفاهیم را فراهم می‌کند. این کتاب به‌عنوان یک راهنمای عملی، مهارت تحلیل داده‌ها و تفسیر نتایج آماری را تقویت می‌کند و پایه‌ای محکم برای انجام پژوهش‌های علمی فراهم می‌سازد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای دانشجویان و پژوهشگران رشته‌های روان‌شناسی، علوم تربیتی، مشاوره، سنجش و اندازه‌گیری و سایر حوزه‌های مرتبط با علوم رفتاری مناسب است. همچنین، برای افرادی که قصد دارند در پژوهش‌های علمی از روش‌های آماری استفاده کنند یا به دنبال تقویت مهارت تحلیل داده‌های آماری هستند، مطالعهٔ این اثر توصیه می‌شود.

بخشی از کتاب روش های آماری در روانشناسی و علوم تربیتی

«پژوهش فعالیتی را تدارک می‌بیند تا در مورد ویژگی‌های جامعه یا نمونه اندازه‌هایی را در اختیار پژوهشگر قرار دهد. ویژگی‌های موردمطالعه که به روشی اندازه‌هایی را می‌پذیرند در پژوهش «متغیر» نامیده می‌شوند. اندازه‌هایی که متغیرها می‌پذیرند وقتی معنی پیدا می‌کنند که «مقیاس اندازه‌گیری» آن‌ها مشخص باشد. به عبارتی مقیاس‌های اندازه‌گیری به اندازه‌ها و ارزش‌های متغیر معنی می‌دهند و بر اساس این شاخص شرایط برای تحلیل داده‌های حاصل از پژوهش فراهم می‌شود و آمار به‌عنوان علم داده‌ها منجر می‌شود. در این فصل به این مفاهیم اشاره می‌شود. متغیر چگونه تعریف می‌شود؟ متغیر همان ویژگی یا صفت گروه مطالعه است که حداقل دو ارزش می‌شوند. ارزش‌های متغیر در قالب فعالیتی به نام اندازه‌گیری صورت می‌گیرد. قبل از اینکه به طبقه‌بندی‌های مختلف متغیر بپردازیم، لازم است تعریفی از «اندازه‌گیری» ارائه شود. تعریف اندازه‌گیری: اندازه‌گیری عبارت است از: فرایندی که تعیین می‌کند یک شخص یا یک شیء عدد یا رقم گزارش می‌شود. به عبارتی آن عدد درجه‌ای از آن صفت یا ویژگی را که آن شخص از آن متغیرها به روش‌های (مقیاس‌های) اندازه‌گیری اشاره می‌شود.»