کتاب توانبخشی شناختی برای ارتقاء عملکرد

کتاب الکترونیکی «توانبخشی شناختی برای ارتقاء عملکرد» نوشتهٔ آلیس مدالیا و کریستوفر آر. باوی و با ترجمهٔ وحید نجاتی و حمید ذوالفقاری، توسط نشر رشد فرهنگ منتشر شده است. این اثر به بررسی روش‌ها و رویکردهای نوین در توانبخشی شناختی می‌پردازد و به‌ویژه بر کاربرد این روش‌ها برای بهبود عملکرد بیماران با اختلالات شناختی تمرکز دارد. کتاب در دستهٔ ناداستان و حوزهٔ روان‌شناسی و علوم شناختی قرار می‌گیرد و به‌عنوان منبعی برای درمانگران، پژوهشگران و دانشجویان علاقه‌مند به حوزهٔ توانبخشی شناختی قابل استفاده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب توانبخشی شناختی برای ارتقاء عملکرد

«توانبخشی شناختی برای ارتقاء عملکرد» اثری تخصصی در حوزهٔ روان‌شناسی بالینی و علوم شناختی است که به بررسی جامع مداخلات و رویکردهای توانبخشی شناختی برای بیماران با اختلالات روان‌پزشکی می‌پردازد. نویسندگان، آلیس مدالیا و کریستوفر آر. باوی، با تکیه‌بر پژوهش‌های تجربی و مطالعات بالینی، روند تحول و اثربخشی روش‌های مختلف ترمیم شناختی را در دو دههٔ اخیر بررسی کرده‌اند. این کتاب ساختاری آموزشی و تحلیلی دارد و در قالب ناداستان دانشگاهی تدوین شده است. مطالب کتاب از مرور نظریه‌ها و مدل‌های ترمیم شناختی آغاز می‌شود و سپس به معرفی انواع مداخلات، آموزش‌های شناخت اجتماعی، سنجش‌های بالینی و راهبردهای عملی برای بهبود عملکرد بیماران می‌پردازد. اثر حاضر نه‌تنها به اسکیزوفرنی، بلکه به سایر اختلالات روان‌پزشکی مانند اختلال دوقطبی، افسردگی و اختلال بیش‌فعالی با نقص توجه نیز توجه دارد. ساختار کتاب شامل فصل‌های تحلیلی، مطالعات موردی، راهنمای درمانگر و پیشنهاداتی برای پیاده‌سازی عملی برنامه‌های توانبخشی شناختی است. این کتاب برای درمانگران، پژوهشگران و دانشجویان رشته‌های روان‌شناسی، علوم شناختی و توانبخشی طراحی شده و به‌عنوان منبعی برای ارتقاء دانش و مهارت‌های بالینی در این حوزه کاربرد دارد.

خلاصه کتاب توانبخشی شناختی برای ارتقاء عملکرد

کتاب «توانبخشی شناختی برای ارتقاء عملکرد» به بررسی عمیق مبانی نظری و عملی توانبخشی شناختی در بیماران با اختلالات روان‌پزشکی می‌پردازد. نویسندگان ابتدا به تعریف و اهمیت نقایص شناختی در اختلالاتی مانند اسکیزوفرنی، اختلال دوقطبی و افسردگی می‌پردازند و نشان می‌دهند که این نقایص چگونه بر عملکرد اجتماعی، شغلی و کیفیت زندگی بیماران تأثیر می‌گذارد. در ادامه، سه رویکرد اصلی در ترمیم شناختی معرفی شده است: - رویکرد جبرانی یا راهبردمحور که بر آموزش مهارت‌های جدید و اصلاح محیط برای جبران مشکلات شناختی تأکید دارد. - رویکرد ترمیمی که با تمرین‌های سلسله‌مراتبی و تکرار تکالیف، به بهبود مستقیم کارکردهای شناختی می‌پردازد. - رویکرد شناخت اجتماعی که بر بهبود مهارت‌های تعامل اجتماعی، شناسایی هیجان و نظریه ذهن تمرکز دارد. کتاب به بررسی شواهد تجربی دربارهٔ اثربخشی این مداخلات می‌پردازد و نشان می‌دهد که ترکیب ترمیم شناختی با سایر مداخلات روانی-اجتماعی، بیشترین تأثیر را بر بهبود عملکرد بیماران دارد. همچنین عواملی مانند انگیزه، همکاری، سطح توجه و حافظه و بهره هوشی پیش‌مرضی به‌عنوان پیش‌بینی‌کننده‌های موفقیت درمان معرفی شده‌اند. در بخش‌های بعدی، راهبردهای عملی برای افزایش اثربخشی مداخلات، نحوهٔ سنجش و ارزیابی پیشرفت بیماران، و چالش‌های پیاده‌سازی برنامه‌های توانبخشی شناختی در محیط‌های بالینی و جامعه بررسی شده است. مطالعات موردی واقعی نیز برای نمایش کاربرد عملی این رویکردها در بیماران با اختلالات مختلف ارائه شده‌اند. در نهایت، کتاب بر اهمیت یکپارچه‌سازی توانبخشی شناختی با سایر درمان‌ها و ضرورت آموزش درمانگران برای اجرای موفق این مداخلات تأکید دارد.

چرا باید کتاب توانبخشی شناختی برای ارتقاء عملکرد را بخوانیم؟

این کتاب با ارائهٔ رویکردی جامع به توانبخشی شناختی، به خواننده امکان می‌دهد تا با جدیدترین روش‌ها و شواهد علمی در زمینهٔ ترمیم عملکرد شناختی آشنا شود. «توانبخشی شناختی برای ارتقاء عملکرد» نه‌تنها به معرفی نظریه‌ها و مدل‌های درمانی می‌پردازد، بلکه راهکارهای عملی و مطالعات موردی را نیز در اختیار قرار می‌دهد. این اثر به‌ویژه برای درمانگران و پژوهشگرانی که به دنبال ارتقاء کیفیت درمان بیماران با اختلالات شناختی هستند، منبعی کاربردی و به‌روز محسوب می‌شود. همچنین، با پرداختن به چالش‌های اجرایی و عوامل موفقیت درمان، به خواننده دیدی واقع‌بینانه و کاربردی از فرایند توانبخشی شناختی ارائه می‌دهد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

مطالعهٔ این کتاب برای درمانگران، روان‌شناسان بالینی، دانشجویان علوم شناختی و روان‌پزشکی و همچنین پژوهشگرانی که با بیماران دارای اختلالات شناختی یا روان‌پزشکی سروکار دارند، مناسب است. همچنین برای افرادی که به دنبال راهکارهایی برای بهبود عملکرد شناختی در بیماران اسکیزوفرنی، دوقطبی، افسردگی یا اختلال بیش‌فعالی با نقص توجه هستند، توصیه می‌شود.

بخشی از کتاب توانبخشی شناختی برای ارتقاء عملکرد

«از مداخلاتی که جهت بهبود تفکر یا مهارت‌های شناختی طراحی شده‌اند با نام ترمیم شناختی یاد می‌شود. ترمیم شناختی آموزش رفتاری مبتنی بر مداخله است که مقصود آن بهبود فرآیندهای شناختی (توجه، حافظه، کارکرد اجرایی، شناخت اجتماعی و فراشناخت) با هدف پایداری و تعمیم‌پذیری است. اولین هدف این فصل ارائه چشم‌انداز کلی بر روی سه نوع اصلی ترمیم شناختی است که طی ۲۰ سال اخیر ظهور پیدا کرده‌اند و کمتر بدان پرداخته شده است: رویکردهای جبرانی یا راهبردمحور، ترمیمی و شناختی. منطق نظری، رایج‌ترین مولفه‌های اجرا و این که اثرات هر یک از این رویکردها چگونه به تغییرات در کارکرد منجر می‌شود، مورد بررسی قرار می‌گیرند. فصول بعدی در این کتاب مباحث دقیقی را درباره رویکردهای برنامه‌مدار خاص برای اجرای ترمیم شناختی ارائه می‌دهند. در اینجا تمرکز بر روی این مباحث است: مبانی نظری انجام ترمیم شناختی، بررسی کارایی و اثربخشی ترمیم شناختی برای مشکلات روانپزشکی، ماهیت آموزش برای بالینگران و دانش ما درباره تعامل هر طبقه از مداخلات با سایر مداخلات روانی-اجتماعی.»