کتاب کلاس دیجیتال، بایدها و نبایدهای سواد رسانه ای

کتاب کلاس دیجیتال، بایدها و نبایدهای سواد رسانه‌ ای نوشته سمیه ذاکری ندوشن توسط نشر فروغ سیمرغ منتشر شده است. این کتاب به بررسی مفاهیم پایه و کاربردی سواد رسانه‌ای در عصر دیجیتال پرداخته و تلاش می‌کند راهنمایی برای مواجهه‌ی آگاهانه با رسانه‌ها و اطلاعات در فضای مجازی باشد. موضوعات اصلی کتاب شامل تعریف سواد رسانه‌ای، اهمیت آن در زندگی روزمره، نقش رسانه‌های اجتماعی، آموزش سواد رسانه‌ای در مدارس و خانواده و همچنین چالش‌ها و فرصت‌های پیش‌ِ روی کاربران در دنیای دیجیتال است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب کلاس دیجیتال، بایدها و نبایدهای سواد رسانه ای

کتاب کلاس دیجیتال، بایدها و نبایدهای سواد رسانه‌ای، اثری در حوزه‌ی آموزش است که به موضوع سواد رسانه‌ای و ضرورت آن در زندگی معاصر می‌پردازد. سمیه ذاکری ندوشن در این کتاب، با رویکردی تحلیلی و آموزشی، به بررسی تأثیر رسانه‌ها بر افکار عمومی، خانواده‌ها و به‌ویژه کودکان و نوجوانان پرداخته است. ساختار کتاب به‌گونه‌ای است که ابتدا مفاهیم پایه‌ای سواد رسانه‌ای را شرح می‌دهد و سپس به مهارت‌های لازم برای تحلیل و ارزیابی پیام‌های رسانه‌ای می‌پردازد. در ادامه، به نقش آموزش سواد رسانه‌ای در مدارس و خانواده‌ها اشاره شده و چالش‌های موجود در این مسیر مورد بررسی قرار گرفته است. کتاب با مثال‌ها و راهنمایی‌های عملی، تلاش می‌کند مخاطب را با اهمیت تفکر انتقادی و مسئولیت‌پذیری در مواجهه با رسانه‌ها آشنا کند. این اثر برای کسانی که دغدغه‌ی تربیت رسانه‌ای و آگاهی‌بخشی در فضای دیجیتال دارند، منبعی قابل‌توجه به‌ شمار می‌آید.

خلاصه کتاب کلاس دیجیتال، بایدها و نبایدهای سواد رسانه ای

کتاب کلاس دیجیتال، بایدها و نبایدهای سواد رسانه‌ای با تبیین مفهوم سواد رسانه‌ای آغاز می‌شود و نشان می‌دهد که این مهارت فراتر از توانایی خواندن و نوشتن است و شامل قدرت تحلیل، ارزیابی و تولید پیام‌های رسانه‌ای در قالب‌های مختلف می‌شود. نویسنده با اشاره به تاریخچه‌ی سواد رسانه‌ای و نقش آن در جوامع مختلف، تأکید می‌کند که در عصر دیجیتال، هر فرد نه‌تنها مصرف‌کننده بلکه تولیدکننده‌ی محتوا نیز هست و باید بتواند میان واقعیت و شایعه تمایز قائل شود. در ادامه، کتاب به مهارت‌های کلیدی سواد رسانه‌ای می‌پردازد؛ از جمله افزایش آگاهی نسبت به رژیم مصرف رسانه، تقویت تفکر انتقادی و توانایی صحت‌سنجی اطلاعات. اهمیت آموزش این مهارت‌ها از سنین پایین و نقش خانواده و مدرسه در این فرایند، بخش مهمی از کتاب را تشکیل می‌دهد. 

نویسنده به چالش‌هایی مانند حجم بالای اطلاعات، اخبار جعلی و تأثیرات منفی رسانه‌ها بر روابط خانوادگی و سلامت روان اشاره کرده و راهکارهایی برای مدیریت این چالش‌ها ارائه داده است. کتاب همچنین به تفاوت سواد رسانه‌ای و سواد رسانه‌های دیجیتال می‌پردازد و تأکید می‌کند که مشارکت فعال و مسئولانه در فضای مجازی نیازمند مهارت‌هایی فراتر از استفاده‌ی صرف از فناوری است. در بخش‌هایی از کتاب، به نقش معلمان، والدین و سیاست‌گذاران آموزشی در ارتقای سواد رسانه‌ای پرداخته شده و بر اهمیت آموزش انتقادی و خلاقانه در مدارس تأکید شده است. در نهایت، کتاب بر این نکته پافشاری دارد که سواد رسانه‌ای ابزاری برای حفظ هویت فردی و اجتماعی در برابر هجوم پیام‌های رسانه‌ای است و به افراد کمک می‌کند تا انتخاب‌های آگاهانه‌تری داشته باشند.

چرا باید کتاب کلاس دیجیتال، بایدها و نبایدهای سواد رسانه ای را بخوانیم؟

این کتاب با تمرکز بر چالش‌ها و فرصت‌های عصر دیجیتال، به مخاطب کمک می‌کند تا در مواجهه با حجم انبوه اطلاعات و پیام‌های رسانه‌ای، قدرت تحلیل و ارزیابی انتقادی خود را تقویت کند. کتاب کلاس دیجیتال، بایدها و نبایدهای سواد رسانه‌ای نه‌تنها به تبیین مفاهیم نظری می‌پردازد، بلکه راهکارهایی برای مدیریت مصرف رسانه، تشخیص اخبار جعلی و ارتقای مهارت‌های ارتباطی ارائه می‌دهد. این اثر به‌ویژه برای والدین، معلمان و فعالان حوزه‌ی آموزش و رسانه، ابزاری برای تربیت نسلی آگاه و مسئول در فضای مجازی فراهم می‌آورد؛ همچنین با پرداختن به نقش خانواده و مدرسه در آموزش سواد رسانه‌ای، به دغدغه‌های تربیتی و آموزشی پاسخ می‌دهد و راهنمایی برای مواجهه‌ی هوشمندانه با رسانه‌ها ارائه می‌کند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

مطالعه‌ی این کتاب برای والدین، معلمان، دانش‌آموزان، فعالان حوزه‌ی آموزش و رسانه و هرکسی که با فضای مجازی و رسانه‌های اجتماعی سروکار دارد، مفید است؛ همچنین این اثر به افرادی که دغدغه‌ی تربیت رسانه‌ای کودکان و نوجوانان را دارند یا به‌دنبال راهکارهایی برای مدیریت مصرف رسانه و مقابله با اخبار جعلی هستند، پیشنهاد می‌شود.

بخشی از کتاب کلاس دیجیتال، بایدها و نبایدهای سواد رسانه ای

«سواد رسانه‌ای مانند نوعی تغذیه است. کسی که مهارت خوبی در تحلیل رسانه کسب کرده، می‌تواند نوع تغذیه دریافتی و رژیم خود را انتخاب کند. در واقع همه اطلاعات و اخباری که امروزه از طریق موبایل، تلویزیون و شبکه‌های جهانی به فکر و ذهن مردم تزریق می‌شود، ترکیبی از انواع تغذیه‌هایی است که برای همه مناسب نیست. تنها سواد رسانه‌ای می‌تواند به فرد در تشخیص درست نوع تغذیه کمک کند. در غیر این صورت فرد دچار مسمومیت‌های ذهنی و فکری می‌شود و قدرت تشخیص درست و نادرست را از دست می‌دهد. افرادی که سواد رسانه‌ای پایینی دارند دچار انتخاب‌های نادرست و هیجانات تلقینی رسانه می‌شوند. این گونه افراد کنترل تصمیمات و هیجانات خود را به رسانه واگذار می‌کنند و این موضوع تبعات خطرناکی برای جامعه و به صورت کلان کشور دارد.»