کتاب بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با ترومای دوران کودکی و Ptsd

کتاب بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با ترومای دوران کودکی و Ptsd (با نقش میانجی راهبردهای تنظیم هیجان در بین نوجوانان ۱۲ تا ۱۵ ساله) نوشته شهرزاد مظفری گزافی است و توسط انتشارات فرزانگان دانشگاه منتشر شده است. این کتاب اثری پژوهشی در حوزه‌ی روان‌شناسی است که ارتباط میان تجارب آسیب‌زای کودکی، طرح‌واره‌های ذهنی ناسازگار و راهبردهای تنظیم هیجان در نوجوانان را بررسی می‌کند. این اثر برای دانشجویان، پژوهشگران و علاقه‌مندان به روان‌شناسی بالینی و رشد نوجوانان مناسب است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با ترومای دوران کودکی و Ptsd

کتاب بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با ترومای دوران کودکی و Ptsd اثری از شهرزاد مظفری گزافی، پیوند میان طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه، ترومای دوران کودکی و نقش راهبردهای تنظیم هیجان در نوجوانان را می‌کاود. اثر حاضر در قالب یک پژوهش علمی، با تمرکز بر گروه سنی ۱۲ تا ۱۵ سال، تلاش می‌کند تا عوامل مؤثر بر اختلالات روانی و رفتاری نوجوانان را از منظر تجربیات آسیب‌زای کودکی و الگوهای ذهنی ناسازگار تحلیل کند. نویسنده با مروری بر ادبیات پژوهشی و نظریه‌های مطرح در حوزه‌ی تروما، طرح‌واره و تنظیم هیجان، زمینه‌ای فراهم می‌کند تا خواننده با مفاهیم بنیادین و اهمیت این متغیرها در سلامت روان نوجوانان آشنا شود.

کتاب بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با ترومای دوران کودکی و Ptsd در سال‌های اخیر و با توجه به افزایش توجه به سلامت روان نوجوانان و نقش تجارب اولیه زندگی در شکل‌گیری اختلالات روانی، اهمیت ویژه‌ای یافته است. اثر حاضر علاوه بر ارائه‌ی مبانی نظری، به یافته‌های پژوهشی و کاربردهای عملی در حوزه‌ی پیشگیری و درمان نیز اشاره دارد و می‌تواند برای متخصصان سلامت روان، مشاوران و والدین نیز مفید باشد. عنوان کامل این کتاب از این قرار است: بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با ترومای دوران کودکی و Ptsd با نقش میانجی راهبردهای تنظیم هیجان در بین نوجوانان ۱۲ تا ۱۵ ساله.

خلاصه کتاب بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با ترومای دوران کودکی و Ptsd

کتاب بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با ترومای دوران کودکی و Ptsd با طرح این پرسش آغاز می‌شود که چگونه طرحواره‌های ناسازگار اولیه، که در نتیجه تجارب آسیب‌زای دوران کودکی شکل می‌گیرند، می‌توانند بر بروز اختلالات روانی و رفتاری در نوجوانان تأثیرگذار باشند و نقش راهبردهای تنظیم هیجان در این میان چیست. شهرزاد مظفری گزافی ابتدا به تعریف و تبیین مفاهیم کلیدی مانند تروما، اختلال استرس پس از سانحه، طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه و راهبردهای تنظیم هیجان می‌پردازد و سپس به مرور پژوهش‌های پیشین در این حوزه‌ها اقدام می‌کند.

در ادامه، اثرات کوتاه‌مدت و بلندمدت تروما بر سلامت روان، رشد اجتماعی و شناختی نوجوانان بررسی می‌شود و نقش طرح‌واره‌های ذهنی ناسازگار به‌عنوان الگوهای پایدار شناختی و هیجانی که ریشه در تجارب اولیه دارند، تحلیل می‌گردد. این کتاب همچنین به این موضوع می‌پردازد که چگونه راهبردهای تنظیم هیجان می‌توانند به‌عنوان میانجی، رابطه‌ی میان تروما و طرح‌واره‌های ناسازگار را تعدیل یا تشدید کنند. در بخش‌های پایانی، نویسنده یافته‌های پژوهشی خود در جامعه‌ی آماری نوجوانان ایرانی را بررسی می‌کند و پیشنهادهایی برای پیشگیری و مداخله در حوزه‌ی سلامت روان نوجوانان ارائه می‌دهد.

چرا باید کتاب بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با ترومای دوران کودکی و Ptsd را بخوانیم؟

این کتاب با رویکردی پژوهشی و تحلیلی، به یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های حوزه سلامت روان نوجوانان می‌پردازد؛ تأثیر تجارب آسیب‌زای کودکی و الگوهای ذهنی ناسازگار بر شکل‌گیری اختلالات روانی و رفتاری. مطالعه‌ی این اثر می‌تواند به درک عمیق‌تر از سازوکارهای روان‌شناختی پشت مشکلات هیجانی و رفتاری نوجوانان کمک کند و راهکارهایی برای شناسایی، پیشگیری و مداخله در این زمینه ارائه دهد. همچنین این کتاب با تکیه بر پژوهش‌های روز و نظریه‌های معتبر، پلی میان دانش نظری و کاربرد عملی در حوزه‌ی روان‌شناسی برقرار می‌کند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای دانشجویان و پژوهشگران روان‌شناسی، مشاوران، روان‌درمانگران، معلمان، والدین و هر کسی که با نوجوانان و مسائل سلامت روان آن‌ها سروکار دارد، مناسب است. همچنین برای افرادی که به‌دنبال درک بهتر نقش تجارب کودکی و تنظیم هیجان در شکل‌گیری مشکلات روانی هستند، مفید خواهد بود.

بخشی از کتاب بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با ترومای دوران کودکی و Ptsd

«آسیب‌ها و بدرفتاری‌های دوران کودکی با اثرات زیان‌آور و ماندگاری در بزرگسالی همراه می‌شود (پاتنام، هاریس و پاتنام؛ ۲۰۱۳؛ برنشتاین و همکاران؛ ۲۰۰۳). یکی از این اثرات نرخ بیشتر شیوع اختلال استرس پس از سانحه و شدیدتر بودن نشانه‌های آن در بزرگسالی است (ارینگ و کوآک؛ کیسل و همکاران، ۲۰۱۴). اثرگذاری آسیب‌های کودکی بر اختلال استرس پس از سانحه به صورت مستقیم در پژوهش‌های مختلف نشان داده شده است (کراس و همکاران، ۲۰۱۵؛ پاورز و همکاران، ۲۰۱۶؛ شالیسنکی و همکاران، ۲۰۱۶). طبق تعریف، تروما را به‌عنوان تجربه مستقیم شخصی رویداد که شامل مرگ واقعی یا تهدید و آسیب جدی است، تعریف می‌کنند. برخی از تروماها شامل حوادث ناگهانی و کوتاه‌مدت می‌باشد و بقیه نیز محرک‌های تنش‌زای طولانی‌مدت نظیر مرگ یک شخصیت مورد علاقه را شامل می‌شود (حاجبی، ۱۳۹۸). نتایج پژوهش‌های انجام شده در این زمینه نشان‌دهنده تأثیر تروما بر مشکلات رفتاری کودکان و نوجوانان می‌باشد (جوزف و لاینلی، ۲۰۱۸؛ آفیفی و همکاران، ۲۰۱۹). به‌طور مثال پژوهش هبرت، لانگیون و اسید (۲۰۱۷) نشان داد که ترومای انباشته شده کودکی بر روی مشکلات رفتاری درونی و بیرونی تأثیر می‌گذارد. به پاسخ‌های هیجانی افراد به یک واقعه هولناک مانند تصادف، تجاوز و یا بلایای طبیعی تروما گفته می‌شود (انجمن روان‌پزشکی آمریکا، ۲۰۱۳). این پاسخ‌های ناشی از تروما به دو دسته سازگارانه و ناسازگارانه تقسیم می‌شود.»