کتاب روانشناسی و آموزش کودکان و نوجوانان با نیازهای ویژه عباسعلی حسین‌خانزاده + دانلود نمونه رایگان
با کد تخفیف OFF30 اولین کتاب الکترونیکی یا صوتی‌ات را با ۳۰٪ تخفیف از طاقچه دریافت کن.
تصویر جلد کتاب روانشناسی و آموزش کودکان و نوجوانان با نیازهای ویژه

کتاب روانشناسی و آموزش کودکان و نوجوانان با نیازهای ویژه

معرفی کتاب روانشناسی و آموزش کودکان و نوجوانان با نیازهای ویژه

کودکان با نیازهای ویژه چه کودکانی هستند؟ کودکانی که معمولی و عادی رفتار نمی‌کنند. چه کند ذهن باشند و چه تیزهوش آنها نوعی ویژه از انسان‌ها هستند که نیازمند توجهات و امکانات ویژه‌اند. در این کتاب افراد با نیازهای ویژه در یازده گروه معرفی شده‌اند. این گروه‌ها عبارتند از: کم‌توانی ذهنی، تیزهوشی، ناتوانی‌های یادگیری، نارسایی توجه/ فزون‌کنشی، اختلال‌های هیجانی/ رفتاری، اختلال‌های ارتباطی، آسیب شنوایی، آسیب بینایی، اوتیسم و سایر اختلال‌های فراگیر تحولی، ناتوانی‌های شدید و چندگانه، ناتوانی‌های جسمانی و آسیب‌های سلامت. همچنین فصل اول کتاب به مقدمه‌ای درباره آموزش کودکان با نیازهای ویژه و فصل سیزدهم به معرفی رویکرد آموزش تلفیقی اختصاص داده شده است. در معرفی هر اختلال تقریباً روند یکسانی طی شده است. این روند شامل تعریف، طبقه‌بندی، شناسایی و تشخیص، سبب‌شناسی، ویژگی‌ها، و ملاحظات آموزشی است. یادآوری این نکته نیز مهم است که معرفی تمامی گروه‌های با نیازهای ویژه به طور جامع و کامل از عهده یک کتاب خارج است، بنابراین در این اثر سعی شده است محورهای اصلی آموزشی، توانبخشی، روانشناختی و پزشکی هر کدام از گروه‌های با نیازهای ویژه با بررسی آخرین دستاوردهای پژوهشی و منابع موجود دنیا به طور کلی و مختصر مورد بحث قرار گیرد و خوانندگان علاقمند برای کسب اطلاعات مفصل و جزیی درباره هر یک از گروه‌ها باید به کتاب‌های مستقلی که تنها به معرفی آن گروه اختصاص داده شدند، رجوع کنند. نتیجه این که این کتاب می‌تواند تنها برای درس شناخت کودکان استثنایی در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد رشته‌های مختلف روانشناسی تدریس گردد. هدف از نگارش این اثر، دسترسی دانشجویان، معلمان و متخصصان به اثری بود که از یک سو بتواند گروه‌های مختلف افراد با نیازهای ویژه را به آنها بشناساند و از سویی دیگر علاوه بر مختصر بودن، تمامی جوانب و حیطه‌های روانشناختی، آموزشی و پزشکی را پوشش دهد.

نظرات کاربران

کاربر ۳۲۰۳۰۰۳
۱۴۰۲/۰۴/۰۸

من بعنوان منبع درس و امتحانم خریدم متاسفانه چاپتون قدیمیه و عملا بدردم نخورد

بریده‌هایی از کتاب

آنچه که کودکان با نیازهای ویژه در جامعه ایران از آن رنج می‌برند، در درجه اول کمبود امکانات و تسهیلات آموزشی و توانبخشی نیست، که مشکل اصلی آنها نگاه و نگرش منفی و ترحم‌آمیز و در عین حال جهل آلود افراد جامعه است؛ جهلی که ترس را به دنبال دارد و ناشی از فقدان شناخت کافی افراد با نیازهای ویژه و یا شناساندن ناصحیح این افراد از سوی دست‌اندرکاران ذیربط است. نتایج تحقیقات حاکی از آن است که در هر جامعه‌ای ۱۰ الی ۱۵ درصد افراد آن جامعه، افراد با نیازهای ویژه هستند.
محراب 🪶
روانشناسی و آموزش کودکان ناشنوا
هادی هاشمی‌رزینی
مبانی و اصول تعلیم و تربیت با نگاهی به تحولات دوران معاصر
رحمت‌الله مرزوقی
نظریه‌ی ذهن و لوب فرونتال
نعیمه ماشینچی عباسی
مداخلات بهنگام اختلالات طیف اُتیسم
سیدعلی صمدی
مقدمه ای بر روانشناسی و آموزش و پرورش کودکان استثنایی
غلامعلی افروز
آزمون‌های روانی تربیتی
محسن شکوهی یکتا
آموزش و فناوری (ضرورت‌ها و مباحث کلیدی در تکنولوژی آموزشی)
نیل سلوین
روان شناسی مرضی کودک و نوجوان
اریک ج. ماش
ترکیب بازی درمانی با رفتاردرمانی شناختی
مریم ناصری
اختلالات یادگیری
غلامعلی افروز
نظریه‌های جامعه‌شناسی ۱ (نسل سوم)
نرگس‌السادات باشتنی
اندازه گیری و سنجش در علوم تربیتی
علی‌اکبر سیف
جامعه‌شناسی احساسات
مسعود کیانپور
برنامه ریزی عملی درمان عقب‌ماندگی ذهنی و ناتوانی رشدی
کلی اچ. اسلاگرت
مقدمه‌ای بر مستندسازی و گزارش‌نویسی در علوم انسانی (مددکاری اجتماعی)
محمدرضا رنجبر
اختلال نافرمانی مقابله ای و اختلال سلوک در کودکی
والتر متیس
روان شناسی هوش
فاطمه نصرتی
روان‌سنجی (نسل سوم)
زینب اصالتی

حجم

۱٫۸ مگابایت

سال انتشار

۱۳۹۴

تعداد صفحه‌ها

۴۱۹ صفحه

حجم

۱٫۸ مگابایت

سال انتشار

۱۳۹۴

تعداد صفحه‌ها

۴۱۹ صفحه

قیمت:
۷۵,۰۰۰
تومان