کتاب کلاس نابغه ها (جلد سوم)

کتاب کلاس نابغه ها (جلد سوم) نوشته سویگو کینوگاسا، تعطیلات دانش‌آموزان یک دبیرستان رقابتی را به آزمونی برای زندگی گروهی تبدیل می‌کند. دانش‌آموزان کلاس دی سوار کشتی تفریحی می‌شوند و انتظار استراحت دارند، اما جزیره‌ی مقصد قرار است توانایی‌هایی متفاوت از نمره‌های درسی را آشکار کند. این رمان و ترجمه سیما خواجوی، ماجرای انتخاب میان آسایش، حفظ امتیاز و مسئولیت در برابر دیگران را دنبال می‌کند. نشر پیدایش این کتاب را منتشر کرده است. مسئله فقط دوام‌آوردن در طبیعت نیست؛ اعضای کلاس باید پیش از رقابت با دیگران، راهی برای تصمیم‌گیری مشترک پیدا کنند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب کلاس نابغه ها (جلد سوم)

کتاب کلاس نابغه ها (جلد سوم) اثر سویگو کینوگاسا، رقابت مدرسه‌ای را از کلاس درس به جزیره‌ای خالی از سکنه می‌برد. این رمان در فضای ماجراهای دانش‌آموزی، مناسبات قدرت و کشمکش‌های روان‌شناختی پیش می‌رود. مدرسه‌ای که امکانات رفاهی فراوان در اختیار دانش‌آموزان می‌گذارد، هم‌زمان جایگاه آن‌ها را براساس امتیاز و رتبه تعیین می‌کند. دانش‌آموزان کلاس دی در پایین این سلسله‌مراتب قرار دارند و حتی هنگام تفریح نیز تحقیر هم‌مدرسه‌ای‌های خود را تجربه می‌کنند. آزمون جزیره فرصتی فراهم کرده است تا معیار برتری فقط درس‌خواندن نباشد. توانایی یافتن منابع، سنجیدن خطر، کنترل خواسته‌ها و کنارآمدن با دیگران اهمیت پیدا می‌کند. روایت اصلی از دید آیانوکوجی پیش می‌رود؛ نوجوانی که رفتار اطرافیان را زیر نظر دارد و میان همراهی با جمع و حفظ فاصله‌ی شخصی در رفت‌وآمد است. مشاهده‌های او گاهی طنزآمیزند و گاهی تردیدهایی درباره‌ی انگیزه‌های همکلاسی‌ها یا هدف مدرسه ایجاد می‌کنند. تک‌گویی آغازین سائه چیاباشیرا نیز با یادآوری سرگذشت ایکاروس، موضوع آزادی و خطر فراتررفتن از محدودیت‌ها را پیش می‌کشد.
کتاب کلاس نابغه ها (جلد سوم) بخش مهمی از تنش خود را از اختلاف‌های درون کلاس می‌گیرد. هیراتا می‌خواهد میان خواسته‌های متضاد آشتی برقرار کند، اما همراه‌کردن همه با یک تصمیم آسان نیست. هوریکیتا برای ارتقای جایگاه کلاس انگیزه دارد، در‌حالی‌که محیط تازه او را با محدودیت توانایی‌های تحصیلی‌اش روبه‌رو می‌کند. ایکه نیز در موقعیتی قرار می‌گیرد که پیش‌قدم‌شدن و شناخت محیط می‌تواند بیشتر از کارنامه‌ی درسی به کار بیاید. گفت‌وگوهای طولانی درباره‌ی هزینه‌های ضروری، پرسشی مشخص را مطرح می‌کنند: چه کسی حق دارد نیاز دیگری را غیرضروری بداند؟ قوانین مالکیت منطقه‌ها و پنهان‌ماندن هویت سرگروه، رقابت را به مسئله‌ی اطلاعات و اعتماد پیوند می‌زنند. فضای داستان از سرخوشی روی عرشه به نگرانی در ساحل و اختلاف در جنگل تغییر می‌کند. خواننده در کنار دنبال‌کردن ماجرا، پیامد تصمیم‌های کوچک را برای کل گروه می‌سنجد. این جابه‌جایی نشان می‌دهد که موفقیت جمعی به جمع‌شدن چند توانایی جداگانه محدود نیست؛ شیوه‌ی استفاده از توانایی‌ها و پذیرفتن تفاوت نیازها نیز در نتیجه سهم دارد.

خلاصه کتاب کلاس نابغه ها (جلد سوم)

هشدار: این پاراگراف بخش‌هایی از داستان را فاش می‌کند!
دانش‌آموزان کلاس دی در کتاب کلاس نابغه ها (جلد سوم)، پس از امتحان‌ها راهی سفری تفریحی می‌شوند. کشتی، منظره‌ی اقیانوس و وعده‌ی اقامت در جزیره، همه از تعطیلاتی آسوده خبر می‌دهند. دستور تحویل‌دادن تلفن‌ها و کنارگذاشتن وسایل شخصی، نخستین نشانه‌های برنامه‌ای متفاوت است. معلم‌ها پس از پیاده‌شدن دانش‌آموزان اعلام می‌کنند که آن‌ها باید یک هفته در جزیره زندگی کنند. هر کلاس ۳۰۰ امتیاز دارد و می‌تواند امتیازهای باقی‌مانده را به حساب کلاسی خود اضافه کند. اعضای کلاس دی خیلی زود بر سر خرید تجهیزات، حفظ سلامتی و میزان صرفه‌جویی اختلاف پیدا می‌کنند. آیانوکوجی همراه دیگران وارد جنگل می‌شود و هوریکیتا درمی‌یابد که درس‌خوان‌بودن برای گذراندن این آزمون کافی نیست. رقابت بر سر منطقه‌های جزیره نیز خطر افشاشدن هویت سرگروه را به نگرانی‌های آن‌ها اضافه می‌کند.

چرا باید کتاب کلاس نابغه ها (جلد سوم) را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب کلاس نابغه ها (جلد سوم) را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• آزمون جزیره امکان مقایسه‌ی توانایی تحصیلی و مهارت زندگی گروهی را فراهم می‌کند.
• اختلاف بر سر منابع محدود، مرز نیاز شخصی و منفعت جمع را به پرسش می‌کشد.
• قوانین امتیازگیری، خواننده را در سنجیدن خطر تصمیم‌ها شریک می‌کنند.
• مشاهده‌های آیانوکوجی فاصله‌ی رفتار آشکار و انگیزه‌های پنهان شخصیت‌ها را برجسته می‌کنند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

کتاب کلاس نابغه ها (جلد سوم) به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• علاقه‌مندان به رمان‌های مدرسه‌ای درباره‌ی رقابت و مناسبات قدرت.
• خوانندگانی که از معماهای مبتنی‌بر قوانین و امتیاز لذت می‌برند.
• مخاطبانی که به کشمکش میان استقلال شخصی و مسئولیت گروهی علاقه دارند.

بخشی از کتاب کلاس نابغه ها (جلد سوم)

«دِدالوس برای فرار از این زندان، پرهای پرندگان بسیاری را جمع کرد، تا بتواند یک جفت بال بزرگ بسازد. پرهای بزرگ‌تر را با نخ و کوچک‌ترها را با موم به هم وصل کرد. وقتی که کار ساختن بال‌ها تمام شد و وقت پروازِ آزادی رسید، دِدالوس به پسرش هشدار داد.
به او گفت که "اگر خیلی بلند پرواز کنی و بیش از حد اوج بگیری، گرمای خورشید، موم پرها را ذوب می‌کند. پس مراقب باش!" ایکاروس، با هشداری که در ذهنش داشت، از برج بلند پرید. آنها آزادی‌شان را به دست آوردند، اما گاهی آزادی، هم خطرناک است و هم می‌تواند چشم آدم را روی خیلی چیزها ببندد. ایکاروس با آزادی بی‌حد و مرز پیشِ رویش، فریب خورد... شاید هم بعدِ رهایی از یک اسارت وحشتناک، این شرایط تا حدّی اجتناب‌ناپذیر بود.
ایکاروس، سرخوش و سعادتمند، هشدار پدر را فراموش کرد و بالا و بالاتر رفت. خورشید بال‌های فرشته‌ای دروغینش را سوزاند. تمام موم‌ها در یک چشم‌به‌هم‌زدن ذوب شد و ایکاروس به دریا سقوط کرد و مُرد. آیا ایکاروس، جوانِ شجاعی بود که برای به دست آوردن آزادی، به دلِ دریا پرید؟ یا یک احمق مغرور، که توانایی‌هایش را بیش از حد جدی گرفته و خیال کرده بود که می‌تواند به خورشید برسد؟ احتمالاً جز پدرش ددالوس، هیچ‌کس جواب این سؤال را نمی‌دانست...»