کتاب حمایت از کودکان با آسیب بینایی و شنوایی در مدرسه

کتاب حمایت از کودکان با آسیب بینایی و شنوایی در مدرسه (Supporting Children with Sensory Impairment) نوشته‌ گیل بلرمیرز، کت کوپلند و سایر نویسندگان، راهنمایی نظام‌مند و دقیق برای معلمان، مربیان و مدیران آموزشی است تا چگونگی مناسب‌سازی کلاس درس و برنامه‌های درسی برای دانش‌آموزان دارای اختلالات حسی را بشناسند و به‌درستی به کار ببرند. این کتاب را نشر بوی کاغذ (بوکا) با ترجمه زهرا قدس و عاطفه قدس منتشر کرده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب حمایت از کودکان با آسیب بینایی و شنوایی در مدرسه

کتاب حمایت از کودکان با آسیب بینایی و شنوایی در مدرسه به بررسی اصول و شیوه‌های حضور مؤثر دانش‌آموزان دارای نقص حسی در نظام آموزش عمومی و تلفیقی می‌پردازد. گیل بلرمیرز، کت کوپلند، تریسی گالبریت، جان پارکر، آنت پار، فیونا سیمپسون و پل تورنتون که همگی از متخصصان و معلمان مجرب آموزش کودکان با نیازهای ویژه هستند، زیر نظر الیزابت مورلینگ این کتاب را تدوین کرده‌اند. ساختار کتاب در دو بخش تنظیم شده است؛ بخش نخست به حمایت از کودکان با آسیب شنوایی اختصاص دارد و سرفصل‌هایی مانند درجات مختلف افت شنوایی، اختلال طیف نوروپاتی شنوایی، فناوری‌های کمکی نظیر دستگاه اف‌ام و کاشت حلزون، و دسترس‌پذیری آموزشی و آکوستیک کلاس را تحلیل می‌کند.

در بخش دوم، کتاب حمایت از کودکان با آسیب بینایی و شنوایی در مدرسه بر موضوعاتی نظیر شناسایی زودهنگام دانش‌آموزان با آسیب بینایی، مناسب‌سازی محتوای آموزشی، خواندن و نوشتن، اصلاح محیط فیزیکی مدرسه و کلاس درس، تجهیزات تخصصی و توانمندسازی تکیه دارد. این اثر نشان می‌دهد که چگونه تدابیر به‌ظاهر ساده مانند تغییر آرایش صندلی‌ها، استفاده از پرده‌ها و جاذب‌های صوتی، یا در دسترس قرار دادن مواد چاپی تطبیق‌یافته، مانع از افت تحصیلی دانش‌آموزان دارای آسیب حسی می‌شود و مسیر خوداتکایی و مشارکت فعال آن‌ها را در جامعه هموار می‌سازد.

خلاصه کتاب حمایت از کودکان با آسیب بینایی و شنوایی در مدرسه

کتاب حمایت از کودکان با آسیب بینایی و شنوایی در مدرسه بر پیوند میان تشخیص زودهنگام، اصلاحات محیطی و توانمندسازی ارتباطی در مدارس تمرکز کرده است. پیام محوری اثر این است که محدودیت‌های حسی نباید سدی در برابر یادگیری و عدالت آموزشی باشند. 

این اثر توضیح می‌دهد که تفکیک نیازهای دانش‌آموز بر اساس درجات افت شنوایی یا نقص بینایی و ارائه‌ی پشتیبانی‌های هدفمند نظیر بهینه‌سازی آکوستیک، بهره‌گیری از تجهیزات رادیویی و مناسب‌سازی خطوط و منابع درسی، مسیر پیشرفت تحصیلی این کودکان را دوشادوش همسالان فراهم می‌کند. همچنین این کتاب، همکاری میان‌نهادی خانواده، معلم و درمانگران را شرط اصلی موفقیت کودک می‌داند.

چرا باید کتاب حمایت از کودکان با آسیب بینایی و شنوایی در مدرسه را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب حمایت از کودکان با آسیب بینایی و شنوایی در مدرسه:

• این کتاب روش‌های دقیق و آزموده‌شده برای تطبیق محیط فیزیکی و آموزشی کلاس درس را در اختیار خواننده قرار می‌دهد.
• این کتاب به خوانندگان کمک می‌کند علائم و تفاوت‌های درجات گوناگون اختلالات شنوایی و بینایی و پیامدهای هیجانی و ارتباطی هر یک را دقیق‌تر دریابند.
• این کتاب کارکرد و کاربرد تجهیزات کمکی نوین نظیر سیستم‌های اف‌ام، سمعک‌های استخوانی و منابع تطبیقی را به شکلی دقیق آموزش می‌دهد.
• این کتاب برای کسانی مفید است که به دنبال تحقق یادگیری فراگیر و ایجاد فرصت‌های برابر تحصیلی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه هستند.

خواندن کتاب حمایت از کودکان با آسیب بینایی و شنوایی در مدرسه را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب حمایت از کودکان با آسیب بینایی و شنوایی در مدرسه به افراد زیر پیشنهاد می‌شود:

• معلمان و کادر آموزشی مدارس عادی و استثنایی که با دانش‌آموزان کم‌شنوا، ناشنوا یا کم‌بینا تعامل دارند.
• دانشجویان و پژوهشگران رشته‌های آموزش کودکان استثنایی، علوم تربیتی، شنوایی‌شناسی و توان‌بخشی.
• مدیران و برنامه‌ریزان آموزشی که دغدغه‌ی مناسب‌سازی فضاهای تحصیلی و فراگیرسازی آموزش را دارند.
• والدین و مراقبان کودکان دارای اختلالات حسی که به دنبال درک بهتر فرایند تحصیل فرزندشان در محیط مدرسه هستند.