کتاب گروه درمانی شناسی - رفتاری

کتاب گروه درمانی شناسی - رفتاری نوشته پیتر جی. بایلینگ، رندی ای. مک کیب و مارتین ام. آنتونی و ترجمه زهرا زنجانی و ساناز جوکار است که انتشارات ابن سینا آن را منتشر کرده است. این اثر به یکی از پرسش‌های مهم در درمان گروهی می‌پردازد: وقتی تکنیک‌های شناختی‌-رفتاری وارد فضای واقعی یک گروه می‌شوند، درمانگر چگونه باید هم‌زمان حواسش به محتوا، رابطه‌ها، مشارکت اعضا و چالش‌های پیش‌بینی‌نشده باشد. کتاب فقط به معرفی فنون بسنده نمی‌کند و از دل موقعیت‌های بالینی، مسئله‌های عملی کار گروهی را هم پیش می‌کشد. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب گروه درمانی شناسی - رفتاری

کتاب گروه درمانی شناسی - رفتاری نوشته پیتر جی. بایلینگ، رندی ای. مک کیب و مارتین ام. آنتونی به اجرای درمان شناختی‌-رفتاری در قالب گروه می‌پردازد و از همان ابتدا روشن می‌کند که کار گروهی فقط کنار هم نشاندن چند مراجع و ارائه‌ی هم‌زمان تکنیک‌ها نیست. نویسندگان بر شکافی دست گذاشته‌اند که میان پروتکل‌های استاندارد و واقعیت بالینی وجود دارد؛ جایی که درمانگر باید علاوه‌بر آموزش مفاهیم، با سکوت اعضا، بازخوردهای ناسازگار، غیبت، افت انگیزه، تفاوت‌های فردی و اثر متقابل اعضا بر یکدیگر هم روبه‌رو شود. به‌همین دلیل، این کتاب هم به تکنیک‌ها توجه دارد و هم به فرایند گروهی؛ یعنی همان چیزی که کیفیت یادگیری، انسجام و پیشرفت درمان را شکل می‌دهد.
این کتاب در سه بخش تنظیم شده است. بخش اول به اصول کلی و اجرای گروه‌درمانی شناختی‌-رفتاری اختصاص دارد و فصل‌هایی مانند امکانات و پویایی‌های گروه، ساختار و چالش‌های گروه، راهبردهای رفتاری و شناختی، درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی و اجرای درمان در موقعیت‌های حاد بستری را دربر می‌گیرد. بخش دوم سراغ جمعیت‌ها و مشکلات مشخص می‌رود و فصل‌هایی درباره‌ی اختلالات اضطرابی، وسواس، اختلالات مرتبط با تروما و عوامل استرس‌زا، اختلالات خلقی، اختلالات خوردن، مصرف مواد، اختلال شخصیت مرزی و روان‌پریشی دارد. در این مسیر، کتاب فقط فهرستی از فنون ارائه نمی‌دهد، بلکه نشان می‌دهد هر اختلال در فضای گروه چه مسئله‌هایی ایجاد می‌کند و درمانگر چگونه می‌تواند میان ساختار جلسه و پویایی زنده‌ی گروه تعادل برقرار کند.
این کتاب حال‌وهوایی آموزشی و بالینی دارد و بخش مهمی از ارزش آن در مثال‌ها و گفت‌وگوهای درون‌جلسه‌ای است. نویسندگان با طرح موقعیت‌های مشخص نشان می‌دهند که مثلاً مرور تکالیف، ارائه‌ی آموزش روان‌شناختی، تمرین مواجهه یا برنامه‌ریزی تکلیف خانگی وقتی با مشارکت اعضا و توجه به روابط میان آن‌ها همراه شود، اثر دیگری پیدا می‌کند. در متن، مفاهیمی مانند امید، جهان‌شمولی، یادگیری گروهی، تغییر تمرکز از خود، انسجام و پردازش هیجانی بارها به موقعیت‌های واقعی وصل می‌شوند. نتیجه، تصویری روشن از درمان گروهی است که در آن تکنیک و فرایند از هم جدا نیستند و هر دو باید هم‌زمان دیده شوند.

خلاصه کتاب گروه درمانی شناسی - رفتاری

کتاب گروه درمانی شناسی - رفتاری توضیح می‌دهد که درمان شناختی‌-رفتاری در قالب گروه چگونه از سطح یک پروتکل آموزشی فراتر می‌رود و به فرایندی زنده و تعاملی تبدیل می‌شود. نویسندگان ابتدا مبانی کار گروهی را شرح می‌دهند و نشان می‌دهند که عواملی مثل امید، احساس تنها نبودن، بازخورد اعضا، انسجام و شیوه‌ی رهبری درمانگر چگونه بر نتیجه اثر می‌گذارند. سپس به ساختار جلسات، انتخاب مراجع، چالش‌های اجرایی و تفاوت میان ارائه‌ی صرف تکنیک‌ها و استفاده از ظرفیت واقعی گروه می‌پردازند. در ادامه، کتاب این چارچوب را درمورد اختلالات مختلف به کار می‌گیرد و نشان می‌دهد که هر مسئله‌ی بالینی در فضای گروه چه ملاحظات ویژه‌ای دارد.

چرا باید کتاب گروه درمانی شناسی - رفتاری را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب گروه درمانی شناسی - رفتاری را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• این کتاب نشان می‌دهد اجرای درمان شناختی‌-رفتاری در گروه فقط انتقال تکنیک نیست و به مدیریت فرایندهای میان‌فردی هم نیاز دارد.
• خواننده با مسئله‌های واقعی جلسات گروهی آشنا می‌شود؛ از سکوت و غیبت اعضا تا بازخوردهای نامناسب و افت مشارکت.
• کتاب میان مباحث نظری و موقعیت‌های بالینی پیوند برقرار می‌کند و مفاهیم را در قالب نمونه‌های ملموس توضیح می‌دهد.
• فصل‌های کتاب دامنه‌ی متنوعی از اختلالات را پوشش می‌دهند و نشان می‌دهند هر گروه درمانی چه ملاحظات ویژه‌ای دارد.
• این اثر به درک بهتر نقش درمانگر در ایجاد تعادل میان ساختار جلسه، آموزش مهارت‌ها و پویایی زنده‌ی گروه کمک می‌کند.
• مطالعه‌ی آن برای کسانی که می‌خواهند از ظرفیت‌هایی مثل انسجام گروهی، یادگیری مشاهده‌ای و حمایت متقابل در درمان استفاده کنند، شناخت دقیق‌تری فراهم می‌کند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب گروه درمانی شناسی - رفتاری به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• روان‌شناسان و درمانگرانی که می‌خواهند درمان شناختی‌-رفتاری را در قالب گروه اجرا کنند.
• دانشجویان روان‌شناسی و مشاوره که به مبانی و چالش‌های درمان گروهی علاقه دارند.
• مخاطبانی که می‌خواهند تفاوت میان آموزش صرف تکنیک‌ها و هدایت فرایند گروهی را دقیق‌تر بفهمند.
• درمانگرانی که با اختلالات اضطرابی، خلقی، وسواس، تروما یا مصرف مواد کار می‌کنند و به کاربرد گروهی درمان فکر می‌کنند.
• کسانی که به‌دنبال شناخت بهتر نقش انسجام، بازخورد اعضا و رهبری درمانگر در نتیجه‌ی جلسات گروهی هستند.