کتاب کتابخانه های آموزشگاهی

مجموعه مقالات همایش ملی در زمینه کتابخانه های آموزشگاهی است که در سال ۱۳۸۸ در دانشگاه فردوسی مشهد برگزار شده است. محور موضوعی این کتاب، پویا سازی نظام اموزشی و مشارکت در فرایندهای یاددهی و یادگیری است. حاوی بیش از ۵۰ مقاله درباره جنبه های گوناگون کتابخانه های آموزشگاهی، مجموعه سازی، سازماندهی منابع، ادبیات کودکان و نوجوانان، کاربرد اینترنت و فضاهای مجازی، سواد اطلاعاتی و نقش کتابداران در کتابخانه های آموزشگاهی و آموزش تفکر انتقادی به دانش آموزان است. تجربه های مهم و مفید در این زمینه نیز مورد توجه مدیران همایش و نویسندگان بوده است. همزمان با برگزاری همایش کتابخانه‌های آموزشگاهی و به منظور تامین بخشی از نیازهای اطلاعاتی مرتبط با کتابخانه های آموزشگاهی و مدارس کشور، پنج عنوان کتاب دیگر نیز دربارۀ کتاب، کودک و آموزش کودکان با عنوان مجموعه کودکان و نوجوانان؛ راهبردها به شرح زیر منتشر شد: * وب سایت های خوب برای بچه های خوب. (محمدرامین نادری و مهدی زاهدی نوقابی ) * منابع اطلاعاتی برای پاسخگویی به سوال های پژوهشی درس های راهنمایی و دبیرستان (فارسی، زبان فارسی و ادبیات) (وجیهه حسینی) * کتاب های مناسب غیردرسی همخوان با کتاب های درسی علوم تجربی (مقطع دبستان) (سید مهدی قطبی) * داستان ها: ابزاری برای کاهش مشکلات روان شناختی کودکان (اعتماد به نفس، اندوه، پرخاشگری، ترس) (دکتر مهری پریرخ، زهرا مجدی) * رهنمودها و استانداردهای کتابخانه های آموزشگاهی به انضمام رهنمودهایی برای توسعه سواد اطلاعاتی و فراگیران قرن بیست و یکم (ناهید انتظاریان، وجیهه حسینی، ساناز رهنما، سید مهدی حسینی و ناهید بیگم میرحسینی. ویراستاران: سید مهدی حسینی و دکتر رحمت الله فتاحی)