کتاب آموزش سواد اطلاعاتی؛ مفاهیم، روش‌ها و برنامه‌ها

«آموزش سواد اطلاعاتی؛ مفاهیم، روش‌ها و برنامه‌ها» به کوشش دکتر مهری پریرخ، کتابی آموزشی و درسی است. نهادهای علمی و آموزشی با تمام توش و توان و سرمایه‌ی مادی و معنوی خود و نیز با استفاده از معلمان و اساتید و ابزارها و روش‌های مختلف در حال انتقال مفاهیم علمی و آموزشی به دانش‌آموزان و دانشجویان و طالبان علم و اندیشه هستند و آنها را آماده‌ی زندگی در اجتماع و ساختن آینده می‌سازند. اما تغییرات علمی و فرهنگی و اقتصادی و اجتماعی چنان شتاب گرفته‌اند که نهادهای علمی و آموزشی نمی‌توانند خود را با آن هماهنگ سازند و همه‌ی نیازهای افراد و سازمان‌ها را آموزش دهند. امروزه نظام‌های آموزشی دنیا برای غلبه بر مشکلات فوق، آموزش سواد اطلاعاتی را در دستور کار خود دارند، تا بدین ترتیب دانش‌آموزان و دانشجویان خود را با تغییرات علمی و آموزشی و نیازهای متغیر کاری آشنا سازند. این اثر به زبانی ساده درباره‌ی جنبه‌های گوناگون آموزش سواد اطلاعاتی است: فصل اول درباره‌ی ارزش اطلاعات و اهمیت سواد اطلاعاتی، مفاهیم سواد اطلاعاتی و کاربردها، ضرورت آموزش آن و نقش کتابداران در توسعه‌ی سواد اطلاعاتی است. روند شکل‌گیری و توسعه‌ی گسترده‌ی سواد اطلاعاتی در جهان، علل عدم موفقیت برخی از فعالیت‌های آموزشی و موفقیت برخی دیگر، برخی از نهادها و دیدگاه‌های تأثیرگذار بر شکل‌گیری سواد اطلاعاتی، آموزش مهارت‌های سواد اطلاعاتی به جای آموزش استفاده‌کننده، سیر تحول برنامه‌های آموزشی کتابخانه‌ها در ایران و آشنایی کتابخانه‌ها و کتابداران با مفاهیم سواد اطلاعاتی در فصل دوم مطرح می‌شود. فصل سوم این کتاب به استانداردها و مهارت‌های پیش نیاز سواد اطلاعاتی مانند آشنایی با سواد رایانه‌ای و فناوری اطلاعات، زبان انگلیسی و مهارت‌های فکری مانند تفکر تحلیلی و انتقادی اختصاص دارد. در فصل چهار، به کاربرد نظریه‌های یادگیری در آموزش سواد اطلاعاتی، برنامه‌ریزی برای آموزش سواد اطلاعاتی و انواع برنامه‌ها، سنجش نیازها، سنجش مهارت‌های پیش نیاز، زمان، مکان، تجهیزات و نیروی انسانی، هزینه‌ها، تبلیغات و ارزیابی پرداخته شده است.