کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان

کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان نوشته زهرا بهاری و علی رستمی قراگوزلو و ویراسته ماهان مباشر است. این کتاب را انتشارات ارجمند منتشر کرده است. اثر حاضر به یکی از خلأهای مهم مسیر روان‌شناسی می‌پردازد؛ فاصله‌ی میان درس‌های دانشگاهی و ورود واقعی به کار درمان. نویسندگان از سردرگمی‌های رایج دانشجویان و فارغ‌التحصیلان شروع می‌کنند و بعد به‌سراغ پرسش‌هایی می‌روند که معمولاً در آغاز مسیر حرفه‌ای بی‌پاسخ می‌ماند؛ از شناخت درست این رشته تا انتخاب مسیر، ارزیابی توانایی‌ها و فهم فضای اتاق درمان. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان اثر زهرا بهاری و علی رستمی قراگوزلو

کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان، نوشته‌ی زهرا بهاری با همراهی علی رستمی قراگوزلو، بر یکی از مسائل جدی آموزش روان‌شناسی دست گذاشته است؛ اینکه بسیاری از دانشجویان پس از پایان تحصیل، با وجود آشنایی با مباحث نظری، تصویر روشنی از مسیر حرفه‌ای خود ندارند. کتاب حاضر می‌کوشد فاصله‌ی میان دانشگاه، مهارت‌آموزی، شناخت حرفه و ورود به فضای درمان را روشن کند. نویسندگان به‌جای ارائه‌ی وعده‌های کلی، از پرسش‌های واقعی شروع کرده‌اند؛ پرسش‌هایی درباره‌ی موفقیت در روان‌درمانگری، شناخت توانایی‌های فردی، اعتبار پیش‌فرض‌ها و نوع مواجهه با موانعی که در این مسیر ظاهر می‌شوند.

بخش مهمی از کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان به شیوه‌ی فکرکردن درباره‌ی مسیر درمانگری اختصاص دارد. موفقیت در این اثر به‌صورت یک فرایند بررسی می‌شود؛ فرایندی که در آن فرد باید مبدأ خود را بشناسد، هدفش را دقیق‌تر تعریف کند و برای رسیدن به آن طرحی واقع‌بینانه داشته باشد. کتاب حاضر برای توضیح این ایده از مثال‌های روزمره استفاده می‌کند و نشان می‌دهد که خطا در پیش‌فرض‌ها، ناآشنایی با موانع و ناتوانی در بازبینی نقشه چگونه می‌تواند مسیر را دشوار کند.

کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان به موضوع‌هایی مثل بدتنظیمی هیجانی، رویارویی با امر ناشناخته و ضرورت بازنگری در تصمیم‌ها پرداخته است. اثر در ادامه به ماهیت علم روان‌شناسی، تفاوت رویکردها، مسئله‌ی انتخاب گرایش و رویکرد درمانی و نیز شناخت واقع‌بینانه‌تر از حرفه‌ی روان‌درمانی می‌پردازد. نویسندگان خواسته‌اند پیش از هر چیز، تصویری دقیق‌تر از این حوزه بسازند؛ تصویری که هم به انگیزه‌های درونی دانشجو مربوط باشد و هم به واقعیت‌های بیرونی این حرفه. در نتیجه حال‌وهوای این اثر بیشتر شبیه به همراهی در یک مسیر پرپیچ‌وخم است؛ مسیری که در آن شناخت خود، شناخت رشته و آمادگی برای مواجهه با ابهام‌ها به‌اندازه‌ی دانش نظری اهمیت پیدا می‌کند.

مقدمه‌ی این کتاب نوشته‌ی فریبرز درتاج، ریاست انجمن روان‌شناسی تربیتی ایران و عضو شورای مرکزی سازمان نظام روان‌شناسی، است.

خلاصه کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان

درمانگرشدن ادامه‌ی طبیعی تحصیل نیست؛ بلکه مسیری جداگانه است که باید آگاهانه شناخته و ساخته شود. ورود از فضای دانشگاه به کار واقعی درمان برای بسیاری از دانشجویان روان‌شناسی با سردرگمی همراه است. نویسندگان ابتدا مفهوم موفقیت در روان‌درمانگری را بررسی می‌کنند و نشان می‌دهند که رسیدن به آن فقط به درس‌خواندن یا مدرک وابسته نیست؛ بلکه به ارزیابی درست پیش‌فرض‌ها، انتخاب هدف و طراحی مسیر هم نیاز دارد. کتاب سپس به‌سراغ شناخت ماهیت روان‌شناسی، تفاوت رویکردها، نقش تجربه، مواجهه با موانع و ضرورت بازبینی مداوم تصمیم‌ها می‌رود.

چرا باید کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• این کتاب فاصله‌ی میان آموزش دانشگاهی و ورود به فضای واقعی درمان را توضیح می‌دهد.
• کتاب به پرسش‌های رایج دانشجویان روان‌شناسی درباره‌ی مسیر حرفه‌ای، مهارت‌ها و ابهام‌های آغاز کار پاسخ می‌دهد.
• خواننده با مفهوم پیش‌فرض‌های فردی و نقش آن‌ها در انتخاب رشته، هدف‌گذاری و تصمیم‌گیری آشنا می‌شود.
• این اثر نشان می‌دهد موانع مسیر درمانگری فقط آموزشی نیستند و به هیجان، شناخت و ارزیابی واقعیت هم مربوط می‌شوند.
• بخش‌هایی از کتاب به شناخت ماهیت علم روان‌شناسی و تفاوت رویکردهای نظری و درمانی کمک می‌کند.
• کتاب برای ترسیم یک نقشه‌ی کلی از مسیر دانشگاه تا اتاق درمان نوشته شده است و از پراکندگی اطلاعات جلوگیری می‌کند.

خواندن کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• دانشجویان روان‌شناسی که می‌خواهند تصویر دقیق‌تری از مسیر حرفه‌ای درمانگری داشته باشند.
• فارغ‌التحصیلان روان‌شناسی که پس از پایان تحصیل با ابهام درباره‌ی ادامه‌ی مسیر روبه‌رو هستند.
• کارورزان و درمانگران تازه‌کار که می‌خواهند نسبت میان دانش نظری و کار بالینی را بهتر بفهمند.
• کسانی که در انتخاب رویکرد، گرایش یا مسیر شغلی خود در حوزه‌ی روان‌شناسی مردد هستند.
• مخاطبانی که می‌خواهند پیش از ورود جدی به حوزه‌ی درمان، شناخت واقع‌بینانه‌تری از دشواری‌ها و ملزومات آن به دست آورند.

بخشی از کتاب از دانشگاه تا اتاق درمان

«موفقیت خرده‌نقشه‌های از دانشگاه تا اتاق درمان مستلزم کسب تدریجی دانش و مهارت‌هایی است که می‌توان آن‌ها را به دو دسته مهارت‌های عمومی و تخصصی تقسیم کرد. مهارت‌های عمومی مهارت‌های پایه‌ای هستند که هم برای نقشهٔ از دانشگاه تا اتاق درمان و هم برای دیگر خرده‌نقشه‌های زندگی ما ضروری‌اند. منظور از مهارت‌های تخصصی نیز مهارت‌های ویژه‌ای هستند که مشخصاً برای نقشهٔ از دانشگاه تا اتاق درمان اهمیت دارند، اما اهمیت این مهارت‌ها در طول نقشهٔ از دانشگاه تا اتاق درمان تغییر می‌کند و همیشه به یک اندازه نیست: مهارت‌های نوشتن یا صحبت کردن برای دانشجوی کارشناسی روان‌شناسی اگرچه مهارت‌هایی مهم هستند، اهمیت آن‌ها به‌اندازهٔ مقطع دکتری یا کارشناسی ارشد نیست؛ در این مقطع اهمیت مهارت‌های فوق از سطح عمومی وارد سطحی تخصصی می‌شود و موفقیت نقشهٔ ما در بعضی مراحل (مثلاً انجام دادن مصاحبهٔ دکتری یا دفاع از رساله‌ها و پایان‌نامه‌ها) به‌شدت به ارتقای آن‌ها وابسته است.»