کتاب نظریه‌ ها و مدل های رفتار حرکتی

کتاب نظریه‌ها و مدل‌های رفتار حرکتی نوشته‌ی مهدی سهرابی و عزت خداشناس به بررسی منسجم دیدگاه‌ها و الگوهای مختلف در سه حوزه‌ی یادگیری، کنترل و رشد حرکتی می‌پردازد. انتشارات دانشگاه فردوسی مشهد آن را منتشر کرده است. نویسندگان با تکیه‌بر مبانی عصب‌شناختی، روان‌شناختی و رویکردهای سیستم‌های پویا تلاش کرده‌اند تصویری کلی از چگونگی اکتساب، سازمان‌دهی و تحول مهارت‌های حرکتی در طول عمر ارائه دهند. ساختار کتاب بر پایه‌ی فصل‌های آموزشی طراحی شده که از تعریف یادگیری و نظریه‌های کلاسیک شروع می‌شود و تا مدل‌های معاصر کنترل و رشد حرکتی ادامه پیدا می‌کند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب نظریه‌ ها و مدل های رفتار حرکتی

کتاب نظریه‌ها و مدل‌های رفتار حرکتی اثری آموزشی است که به‌صورت گام‌به‌گام خواننده را با مبانی نظری رفتار حرکتی آشنا می‌کند. مهدی سهرابی و عزت خداشناس در این کتاب رفتار حرکتی را به‌عنوان حوزه‌ای میان‌رشته‌ای معرفی کرده‌اند که بر سه بعد یادگیری حرکتی، کنترل حرکتی و رشد حرکتی استوار است و ریشه در علوم اعصاب، روان‌شناسی، تربیت‌بدنی و توان‌بخشی دارد. کتاب نظریه‌ها و مدل‌های رفتار حرکتی در سه بخش اصلی تنظیم شده است. بخش اول به نظریه‌ها و مدل‌های یادگیری و یادگیری حرکتی می‌پردازد و در فصل‌هایی مانند «نظریه‌های یادگیری»، «نظریه‌های رفتارگرایی» و «نظریه‌های شناختی» مفاهیمی مثل تعریف یادگیری، تفاوت عملکرد و یادگیری، اصول نظریه علمی، شرطی‌سازی کلاسیک و عامل، دیدگاه گشتالت، نظریه هب، میدان لوین، طرح‌واره‌های پیاژه و نظریه اجتماعی ـ فرهنگی ویگوتسکی را در پیوند با مهارت‌های حرکتی توضیح داده است. در ادامه‌ی کتاب نظریه‌ها و مدل‌های رفتار حرکتی، بخش دوم به نظریه‌ها و مدل‌های کنترل حرکتی اختصاص دارد؛ از برنامه‌ریزی حرکتی و کنترل حلقه‌باز تا نظریه سیستم‌های پویا، رویکرد بوم‌شناختی، مدل‌های یادگیری و کنترل حرکتی، مدل‌های درونی، مدل‌های فوروارد و معکوس و نقش پیش‌خوراند و پس‌خوراند در کنترل حرکت. بخش سوم کتاب نظریه‌ها و مدل‌های رفتار حرکتی به نظریه‌ها و مدل‌های رشد حرکتی می‌پردازد و موضوعاتی مانند نظریه انتخاب گروه عصبی، تکلیف رشدی، مراحل رشد روانی ـ اجتماعی، نظریه سیستم‌های پویای غیرخطی، نظریه ادراکی ـ کنشی، مدل ساعت شنی گالاهو، مدل کوه کلارک و متکالف و مدل رشد مشارکتی را مرور کرده است.

خلاصه کتاب نظریه‌ ها و مدل های رفتار حرکتی

کتاب نظریه‌ها و مدل‌های رفتار حرکتی ابتدا مفهوم یادگیری و یادگیری حرکتی را تعریف می‌کند و سه معیار اصلی آن یعنی تغییر در رفتار یا قابلیت رفتار، پایداری نسبی در زمان و وابستگی به تجربه را توضیح می‌دهد. سپس تفاوت عملکرد و یادگیری را با مثال‌های آزمایشگاهی و موقعیت‌های ورزشی روشن می‌کند و نشان می‌دهد چرا یادگیری فقط از روی رفتار لحظه‌ای قابل قضاوت نیست. در ادامه، کتاب نظریه‌ها و مدل‌های رفتار حرکتی به ماهیت نظریه علمی، اصول، قوانین و باورها می‌پردازد و ویژگی‌های یک نظریه مطلوب مانند صرفه‌جویی، قابلیت پیش‌بینی و ارتباط با داده‌های تجربی را شرح می‌دهد. نویسندگان با مرور دیدگاه‌های فلسفی افلاطون، ارسطو، دکارت و تجربه‌گرایان، ریشه‌های معرفت‌شناختی نظریه‌های یادگیری را نشان داده‌اند و سپس این مبانی را به حوزه‌ی رفتار حرکتی پیوند داده‌اند؛ از نظریه‌های رفتارگرایانه تقویت و شرطی‌سازی تا رویکردهای شناختی، پردازش اطلاعات، طرح‌واره‌ها، مدل‌های درونی و سیستم‌های پویا در یادگیری، کنترل و رشد مهارت‌های حرکتی در طول عمر.

چرا باید کتاب نظریه‌ ها و مدل های رفتار حرکتی را بخوانیم؟

کتاب نظریه‌ها و مدل‌های رفتار حرکتی تصویری یکپارچه از نظریه‌های کلاسیک و معاصر در یادگیری، کنترل و رشد حرکتی ارائه کرده است و آن‌ها را به زبان مفهومی و با مثال‌های آموزشی و ورزشی توضیح می‌دهد. خواننده با مطالعه‌ی آن می‌تواند ارتباط میان مبانی نظری، طراحی تمرین، آموزش مهارت و مداخله‌ی توان‌بخشی را بهتر درک کند و چارچوبی منظم برای تحلیل رفتار حرکتی به دست آورد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

مطالعه‌ی کتاب نظریه‌ها و مدل‌های رفتار حرکتی به دانشجویان و استادان علوم ورزشی، رفتار حرکتی، تربیت‌بدنی، فیزیوتراپی و کاردرمانی پیشنهاد می‌شود. همچنین به پژوهشگران و مربیانی توصیه می‌شود که به‌دنبال درک عمیق‌تری از مبانی نظری یادگیری، کنترل و رشد مهارت‌های حرکتی هستند.