کتاب مدیریت دانش در صنعت گرافن ایران

کتاب مدیریت دانش در صنعت گرافن ایران نوشته‌ی واحد پژوهش انتشارات دومینو است که نشر دومینو آن را منتشر کرده است. این کتاب بخشی از یک مجموعه‌ی بزرگ‌تر درباره‌ی نظریه‌ی «تلفیق مفاهیم میان‌رشته‌ای با محوریت صنعت» است و در این جلد، تمرکز بر صنعت گرافن و جایگاه مدیریت دانش در آن قرار گرفته است. نویسندگان با تکیه بر تجربه‌ی پژوهشی و رصد ادبیات میان‌رشته‌ای، از بحران پراکندگی دانش و جزیره‌ای‌شدن رشته‌ها شروع کرده‌اند و نشان داده‌اند که چگونه می‌توان با محور قراردادن یک صنعت مشخص، دانش‌های مختلف را به هم پیوند داد. در این اثر، گرافن به‌عنوان یک صنعت راهبردی و نوظهور انتخاب شده و مدیریت دانش در تمام لایه‌های آن، از مباحث نظری و پژوهشی تا تولید، تجاری‌سازی، حکمرانی و آینده‌پژوهی دنبال شده است. ساختار کتاب چندبخشی است و از تبیین نظریه‌ی تلفیق و چرایی صنعت‌محوری آغاز می‌شود، سپس به تشریح لایه‌های نظریه در بستر صنعت گرافن و در ادامه به طراحی رشته‌ی دانشگاهی صنعت گرافن با رویکرد تلفیقی می‌رسد. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب مدیریت دانش در صنعت گرافن ایران

کتاب مدیریت دانش در صنعت گرافن ایران با طرح و بسط نظریه‌ی «تلفیق مفاهیم میان‌رشته‌ای با محوریت صنعت» نوشته‌ی واحد پژوهش انتشارات دومینو، از یک مسئله‌ی کلان آغاز می‌شود: پراکندگی دانش در نظام آموزش و پژوهش و فاصله‌ی آن از مسائل واقعی جامعه. نویسندگان ابتدا در بیان مسئله و پیشگفتار، وضعیت کنونی علوم میان‌رشته‌ای را نقد کرده‌اند؛ وضعیتی که در آن مفاهیمی مانند مدیریت دانش، کارآفرینی، آینده‌پژوهی، مدیریت فناوری و تجاری‌سازی به‌صورت جداگانه و بدون اتصال به یک صنعت مشخص آموزش داده می‌شوند. در بخش ۱ با عنوان نظریه‌ی تلفیق مفاهیم میان‌رشته‌ای با محوریت صنعت، چیستی و ماهیت این نظریه، مفهوم تلفیق، محوریت صنعت، لایه‌ها و مؤلفه‌ها و منطق درونی ارتباط اجزا توضیح داده شده است. فصل‌هایی مانند «چیستی و تبیین نظریه تلفیق» و «چرایی نظریه‌ی تلفیق» نشان می‌دهند چرا صنعت می‌تواند محور انسجام بسیاری از رشته‌ها قرار گیرد و چگونه مفاهیمی مثل بهره‌وری علمی، تعامل صنعت و دانشگاه، مدیریت فناوری، اقتصاد دانش‌بنیان و حکمرانی اقتصادی در یک چارچوب واحد قابل فهم می‌شوند. کتاب مدیریت دانش در صنعت گرافن ایران در ادامه، این نظریه را به‌طور مشخص بر صنعت گرافن تطبیق داده است. در بخش «نگاه تلفیقی به صنعت گرافن» ابتدا پراکندگی دانش مربوط به این صنعت در رشته‌هایی مانند شیمی، مهندسی مواد، زمین‌شناسی، مهندسی معدن، مدیریت، اقتصاد و فناوری توضیح داده شده و سپس ضرورت تلفیق این دانش‌ها در بستر واقعی صنعت گرافن طرح شده است. ساختار کتاب چندلایه است: لایه‌ی زیرساخت‌های پژوهشی (مباحث علمی و نظری گرافن، روندهای پژوهشی، مدیریت دانش، علم‌سنجی، روش تحقیق، علم نافع، بهره‌وری علمی، تعامل صنعت و دانشگاه)، لایه‌ی توسعه فناوری و ابزارهای هوشمند (مدیریت فناوری، تولید فناوری، نوآوری، هوش مصنوعی، نرم‌افزارها، سنجش فناوری، ثبت اختراع)، لایه‌ی مهندسی و زیرساخت فیزیکی، لایه‌ی تجاری‌سازی و توسعه کسب‌وکار، لایه‌ی اقتصاد کلان و ثبات ساختاری، لایه‌ی سرمایه انسانی و حکمرانی و لایه‌ی چشم‌انداز، قانون و آینده‌پژوهی. در فصل‌های پایانی، موضوع «رشته‌ی صنعت گرافن با رویکرد تلفیقی در نظام آموزشی» و شاخص‌های رشته‌شدن یک حوزه در نظام آموزش عالی طرح شده و نشان داده شده که چگونه می‌توان صنعت گرافن را به‌عنوان یک رشته یا گرایش تلفیقی در دانشگاه‌ها تعریف کرد.

خلاصه کتاب مدیریت دانش در صنعت گرافن ایران

کتاب مدیریت دانش در صنعت گرافن ایران بر یک ایده‌ی محوری استوار است: برای خروج از بحران پراکندگی دانش و بی‌ارتباطی آموزش و پژوهش با نیازهای واقعی، باید مفاهیم میان‌رشته‌ای را نه به‌صورت کلی و انتزاعی، بلکه در بستر یک صنعت مشخص تعریف و ارزیابی کرد. نویسندگان ابتدا نشان داده‌اند که چگونه نظام آموزش و پژوهش، مفاهیم میان‌رشته‌ای را به‌صورت جداگانه و بدون محور واحد آموزش داده است؛ نتیجه، انباشتی از دانش بی‌هدف است که نه به فناوری منتهی می‌شود و نه به رفاه و پیشرفت. در این چارچوب، نظریه‌ی تلفیق مفاهیم میان‌رشته‌ای با محوریت صنعت شکل گرفته است؛ نظریه‌ای که صنعت را به‌عنوان بهترین محور انسجام دانش معرفی می‌کند، چون در آن نیازهای جامعه، فناوری، اقتصاد و مدیریت در یک میدان واقعی به هم می‌رسند. در ادامه، کتاب این نظریه را بر صنعت گرافن تطبیق داده است. ابتدا توضیح داده می‌شود که گرافن و زنجیره‌ی تولید آن، چگونه در رشته‌های مختلف تکه‌تکه شده است: ماده‌ی اولیه در زمین‌شناسی و معدن، ساختار و واکنش‌ها در شیمی، فرایندها در مهندسی مواد، و مدیریت، تجاری‌سازی و نوآوری در رشته‌های مدیریتی و اقتصادی. نویسندگان استدلال کرده‌اند که برای بهره‌وری حداکثری از صنعت گرافن، باید این دانش‌ها در بستر همان صنعت تلفیق شوند. سپس لایه‌های نظریه‌ی تلفیق در صنعت گرافن تشریح شده است: از لایه‌ی زیرساخت‌های پژوهشی (مباحث نظری گرافن، روندهای پژوهشی، مدیریت دانش، علم‌سنجی، روش تحقیق و علم نافع) تا لایه‌ی فناوری (مدیریت و تولید فناوری، نوآوری، هوش مصنوعی، نرم‌افزارها، سنجش فناوری و ثبت اختراع)، لایه‌ی مهندسی و زیرساخت فیزیکی (مواد و انرژی، روش‌ها و مراحل تولید، معادن، طراحی کارخانه و زیرساخت‌ها)، لایه‌ی تجاری‌سازی و کسب‌وکار (اقتصاد دانش‌بنیان، تجاری‌سازی، کارآفرینی، بازاریابی، تجارت الکترونیک، اقتصاد دیجیتال، سرمایه‌گذاری و مدیریت پروژه)، لایه‌ی اقتصاد کلان (اقتصاد صنعت، ثبات اقتصادی، اقتصاد مقاومتی، تورم، ظرفیت‌سنجی، فساد و انحصار)، لایه‌ی سرمایه انسانی و حکمرانی (نخبگان، مشاغل، اشتغال پایدار، نقش‌آفرینان، اقتصاد مردمی، عدالت اقتصادی، جایگاه صنعت در ساختار دولت) و لایه‌ی چشم‌انداز و آینده‌پژوهی (جایگاه صنعت گرافن در نظام حقوقی و آموزشی، عوامل بین‌المللی، ضعف‌ها و چالش‌ها، نیازمندی‌ها و اولویت‌ها، چشم‌انداز و آینده‌پژوهی). در فصل‌های پایانی، کتاب به شاخص‌های «رشته‌شدن» در نظام آموزشی می‌پردازد و توضیح می‌دهد که چگونه می‌توان صنعت گرافن را به‌عنوان یک رشته یا گرایش تلفیقی تعریف کرد تا نیروی انسانی، پژوهش و سیاست‌گذاری، همگی بر محور این صنعت سازمان‌دهی شوند.

چرا باید کتاب مدیریت دانش در صنعت گرافن ایران را بخوانیم؟

کتاب مدیریت دانش در صنعت گرافن ایران برای کسانی که به پیوند میان نظریه‌های مدیریت دانش و یک صنعت مشخص علاقه‌مند هستند، تصویری نسبتاً جامع از این پیوند ارائه کرده است. این اثر به‌جای پرداختن به مدیریت دانش به‌صورت کلی، آن را در بستر صنعت گرافن دنبال کرده و نشان داده که چگونه مفاهیمی مانند شناسایی، اکتساب، ثبت، سازماندهی، ذخیره‌سازی، تسهیم، به‌کارگیری، ارزیابی و به‌روزرسانی دانش می‌توانند در زنجیره‌ی ارزش گرافن معنا پیدا کنند. از سوی دیگر، کتاب با طرح نظریه‌ی تلفیق مفاهیم میان‌رشته‌ای با محوریت صنعت، چارچوبی برای فهم رابطه‌ی میان علوم مختلف، فناوری، اقتصاد، حکمرانی و آموزش در یک صنعت نوظهور ارائه کرده است. خواندن این کتاب به درک این نکته کمک می‌کند که چرا مدیریت دانش در هر صنعت، اقتضائات خاص خود را دارد و نمی‌توان یک نسخه‌ی واحد را برای همه‌ی حوزه‌ها به کار برد. همچنین ساختار لایه‌ای کتاب، امکان نگاه هم‌زمان به سطح آزمایشگاه، خط تولید، بازار، اقتصاد کلان، سیاست‌گذاری و آینده‌پژوهی را فراهم کرده است. برای کسانی که به طراحی رشته‌ها و گرایش‌های جدید در نظام آموزش عالی فکر می‌کنند، بخش‌های مربوط به «رشته‌ی صنعت گرافن با رویکرد تلفیقی» و شاخص‌های رشته‌شدن، نمونه‌ای از این است که چگونه می‌توان یک صنعت را به محور آموزش و پژوهش تبدیل کرد. در مجموع، این اثر تصویری از مدیریت دانش ارائه کرده که از سطح سازمان منفرد فراتر می‌رود و آن را در مقیاس یک صنعت راهبردی و در پیوند با نظریه‌ای کلان‌تر بررسی کرده است.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب مدیریت دانش در صنعت گرافن ایران به پژوهشگران و دانشجویان حوزه‌های مدیریت دانش، نانوفناوری، مهندسی مواد، شیمی، زمین‌شناسی و مهندسی معدن پیشنهاد می‌شود که به دنبال درک تلفیقی از صنعت گرافن هستند. همچنین به سیاست‌گذاران علم و فناوری، طراحان برنامه‌های آموزش عالی، مدیران شرکت‌های دانش‌بنیان و فعالان حوزه‌ی اقتصاد دانش‌بنیان پیشنهاد می‌شود که به مسئله‌ی پیوند آموزش، پژوهش، صنعت و حکمرانی در یک چارچوب واحد می‌اندیشند.