کتاب مدیریت دانش در صنعت فولاد ایران

کتاب مدیریت دانش در صنعت فولاد ایران نوشته‌ واحد پژوهش انتشارات دومینو توسط نشر دومینو منتشر شده است. این کتاب بخشی از یک مجموعه با محوریت نظریه‌ی تلفیق مفاهیم میان‌رشته‌ای با محوریت صنعت به‌ویژه صنعت فولاد است و تلاش می‌کند تا نشان دهد مدیریت دانش زمانی معنا و کارایی واقعی پیدا می‌کند که در بستر یک صنعت مشخص و در پیوند با مسائل عینی آن تعریف شود. نویسندگان باتکیه‌بر تجربه‌ی پژوهشی و رصد وضعیت آموزش، پژوهش و صنعت در ایران، از بحران پراکندگی دانش و جزیره‌ای‌شدن رشته‌ها سخن گفته‌اند و صنعت فولاد را به‌عنوان یک نمونه‌ی راهبردی برای بازطراحی رابطه‌ی علم، فناوری، اقتصاد و حکمرانی انتخاب کرده‌اند. در این اثر، هم مبانی نظری مدیریت دانش و علوم میان‌رشته‌ای تشریح شده و هم ساختار صنعت فولاد، زنجیره‌ی تولید، نقش‌آفرینان، موانع و فرصت‌ها و در نهایت مراحل و فرایندهای مدیریت دانش در این صنعت به‌صورت گام‌به‌گام بررسی شده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب مدیریت دانش در صنعت فولاد ایران

کتاب مدیریت دانش در صنعت فولاد ایران اثری از واحد پژوهش انتشارات دومینو با تمرکز بر نظریه‌ی تلفیق مفاهیم میان‌رشته‌ای با محوریت صنعت نوشته شده و واحد پژوهش انتشارات دومینو در آن تلاش کرده است بحران پراکندگی دانش و گسست میان دانشگاه، پژوهش و صنعت را در قالب یک چارچوب نظری منسجم توضیح دهد. در بخش‌های آغازین، بیان مسئله و پیشگفتار، وضعیت کنونی نظام آموزش و پژوهش و انباشت دانش بی‌هدف تشریح شده و این پرسش مطرح است که چگونه می‌توان دانش را از حالت جزیره‌ای خارج کرد، سپس نظریه‌ی تلفیق معرفی می‌شود، نظریه‌ای که بر محوریت صنعت به‌عنوان میدان واقعی تلاقی نیازهای جامعه، فناوری، اقتصاد و مدیریت تأکید دارد. 

در ادامه، لایه‌های این نظریه در هفت سطح از زیرساخت‌های پژوهشی تا آینده‌پژوهی و چشم‌انداز تشریح شده است، لایه‌هایی مانند مباحث علمی و نظری، مدیریت دانش، علم‌سنجی، مدیریت فناوری، هوش مصنوعی، مهندسی و زیرساخت فیزیکی، تجاری‌سازی، اقتصاد کلان، سرمایه‌ی انسانی و حکمرانی. کتاب مدیریت دانش در صنعت فولاد ایران در این بخش نشان می‌دهد که چگونه می‌توان مفاهیم میان‌رشته‌ای را نه به‌صورت انتزاعی، بلکه در پیوند با یک صنعت مشخص بازتعریف کرد.

این کتاب در بخش‌های بعدی به‌طور خاص به صنعت فولاد ایران می‌پردازد و آن را نمونه‌ای از وضعیتی می‌داند که در آن دانش مرتبط با یک صنعت در رشته‌های مختلفی مانند شیمی، مهندسی مواد، زمین‌شناسی، مهندسی معدن، مدیریت صنعتی، کارآفرینی، آینده‌پژوهی، مدیریت فناوری و بازاریابی پراکنده شده است. در فصل‌های نگاه تلفیقی به صنعت فولاد و رشته‌ی صنعت فولاد با رویکرد تلفیقی در نظام آموزشی توضیح داده شده که چگونه می‌توان این دانش‌های پراکنده را در قالب یک رشته یا گرایش تلفیقی با محوریت صنعت فولاد بازسازمان‌دهی کرد.

کتاب حاضر در قالب چند بخش اصلی تنظیم شده است: بخش نظریه‌ی تلفیق، بخش مباحث علمی و مقدماتی فولاد (شامل فصل‌هایی درباره‌ی مبانی نظری فولاد، طبقه‌بندی فولادها، کاربردها، مواد و انرژی در زنجیره‌ی تولید، فرایندهای تولید و روندهای پژوهشی)، بخش چیستی و چارچوب مدیریت دانش در صنعت فولاد ایران (تعاریف، مبانی فلسفی، نظریه‌ها، اهداف، سطوح، روش‌ها، اشتباهات رایج، نقش‌آفرینان، فرهنگ و فناوری‌ها)، بخش مراحل و فرایند مدیریت دانش (از شناسایی و خلق تا ثبت، سازمان‌دهی، تسهیم، به‌کارگیری، ارزیابی، حفاظت و به‌روزرسانی) و در نهایت بخش ارتباط مدیریت دانش با دیگر مفاهیم نظریه‌ی تلفیق. در سراسر کتاب، مثال‌ها، پرسش‌ها و ارجاع به ادبیات میان‌رشته‌ای و تجربه‌ی صنعت فولاد ایران به‌عنوان شواهد و زمینه‌های بحث به‌ کار رفته است.

خلاصه کتاب مدیریت دانش در صنعت فولاد ایران

کتاب مدیریت دانش در صنعت فولاد ایران از یک مسئله‌ی محوری آغاز می‌کند: نظام آموزش و پژوهش با بحران پراکندگی دانش روبه‌رو است و مفاهیم میان‌رشته‌ای، باوجود نوآورانه‌بودن، به‌دلیل نداشتن محور مشخص و پیوند ضعیف با واقعیت‌های صنعتی، اغلب به انباشت دانشی پراکنده منجر شده‌اند. نویسندگان صنعت را به‌عنوان نقطه‌ی تلاقی فناوری، اقتصاد، مدیریت و نیازهای جامعه معرفی می‌کنند و براین‌اساس، نظریه‌ی تلفیق مفاهیم میان‌رشته‌ای با محوریت صنعت را مطرح می‌سازند.

در ادامه، کتاب این نظریه را در چند لایه توضیح می‌دهد: از زیرساخت‌های پژوهشی و مدیریت دانش تا توسعه‌ی فناوری، مهندسی و زیرساخت فیزیکی، تجاری‌سازی، اقتصاد کلان، سرمایه‌ی انسانی و حکمرانی و در نهایت آینده‌پژوهی و قانون، سپس این چارچوب بر صنعت فولاد ایران تطبیق داده شده و نشان داده می‌شود که دانش مربوط به فولاد در رشته‌های مختلف پراکنده است و برای افزایش بهره‌وری باید در بستر خود صنعت تلفیق شود.

در بخش‌های میانی، کتاب به‌صورت نظام‌مند به چیستی و چارچوب مدیریت دانش در صنعت فولاد می‌پردازد، از مبانی نظری، اهداف، الگوها، فرهنگ سازمانی، فناوری‌ها و حکمرانی تا موانع و ارزش‌آفرینی، سپس چرخه‌ی مدیریت دانش شامل شناسایی، خلق، مستندسازی، ذخیره‌سازی، تسهیم، بهره‌برداری، ارزیابی، حفاظت و به‌روزرسانی دانش تشریح می‌شود. در پایان نیز ارتباط مدیریت دانش با دیگر مفاهیم نظریه‌ی تلفیق و مسئله‌ی رشته‌شدن صنعت فولاد در نظام آموزشی بررسی می‌شود تا امکان پیوند پایدار میان دانشگاه و صنعت نشان داده شود.

چرا باید کتاب مدیریت دانش در صنعت فولاد ایران را بخوانیم؟

کتاب مدیریت دانش در صنعت فولاد ایران با هدف نشان‌دادن پیوند میان دانش، صنعت و توسعه، مدیریت دانش را در بستر واقعی صنعت فولاد و در همه‌ی لایه‌های آن از معدن تا بازار، از آزمایشگاه تا سیاست‌گذاری و از نیروی انسانی تا آینده‌پژوهی بررسی می‌کند. کتاب باتکیه‌بر نظریه‌ی تلفیق مفاهیم میان‌رشته‌ای نشان می‌دهد که مفاهیمی مانند علم‌سنجی، مدیریت فناوری، نوآوری، اقتصاد دانش‌بنیان، حکمرانی و عدالت اقتصادی چگونه در یک چارچوب صنعت‌محور به هم متصل می‌شوند.

در این کتاب ساختار صنعت فولاد ایران به‌صورت لایه‌به‌لایه توضیح داده شده است، از مباحث علمی و طبقه‌بندی فولادها، مواد و انرژی و فرایندهای تولید تا مسائل اصلی، نقش‌آفرینان، موانع و روندهای پژوهشی، سپس چرخه‌ی مدیریت دانش از شناسایی تا به‌روزرسانی دانش در صنعت فولاد ترسیم شده و به فرهنگ سازمانی، فناوری‌های پشتیبان، اشتباهات رایج و ابعاد اقتصادی و حکمرانی پرداخته می‌شود. در مجموع، این کتاب با ترکیب نظریه و مثال‌های صنعتی، الگویی برای پیاده‌سازی مدیریت دانش در صنایع بزرگ ارائه می‌دهد و بحث صنعتی‌شدن رشته‌ای فولاد در نظام آموزشی را نیز به‌عنوان راهی برای پیوند آموزش و نیازهای واقعی اقتصاد مطرح می‌کند.

خواندن کتاب مدیریت دانش در صنعت فولاد ایران را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

کتاب مدیریت دانش در صنعت فولاد ایران به پژوهشگران و دانشجویان حوزه‌های مدیریت دانش، مدیریت فناوری، مهندسی صنایع، مهندسی مواد و متالورژی و مطالعات میان‌رشته‌ای پیشنهاد می‌شود که به‌دنبال نمونه‌ای عینی از پیاده‌سازی مفاهیم خود در یک صنعت مشخص هستند. این اثر همچنین به مدیران، کارشناسان و برنامه‌ریزان صنعت فولاد، سیاست‌گذاران علم و فناوری، طراحان برنامه‌های آموزشی و افرادی که بر روی پیوند دانشگاه و صنعت، اقتصاد دانش‌بنیان و نظریه‌های تلفیقی کار می‌کنند، توصیه می‌شود، به‌ویژه کسانی که دغدغه‌ی عبور از دانش پراکنده به‌سمت نظام‌های دانشی منسجم و مسئله‌محور دارند.