کتاب آموزش ضمن خدمت و کارآیی معلمان

کتاب الکترونیکی «آموزش ضمن خدمت و کارآیی معلمان» نوشتهٔ حسین سعیدی‌راد و منتشرشده توسط نشر رشد فرهنگ، به بررسی نقش آموزش‌های ضمن خدمت در بهبود عملکرد معلمان می‌پردازد. این اثر با رویکردی تحلیلی، مفاهیم پایه‌ای آموزش، انواع آموزش کارکنان، تاریخچه و ضرورت آموزش ضمن خدمت در نظام آموزش و پرورش ایران و جهان، روش‌های مختلف آموزشی و عوامل مؤثر بر کارآیی معلمان را واکاوی می‌کند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب آموزش ضمن خدمت و کارآیی معلمان

«آموزش ضمن خدمت و کارآیی معلمان» اثری پژوهشی و تحلیلی در حوزهٔ آموزش و پرورش است که به‌عنوان یک ناداستان تخصصی، ساختاری منظم و موضوع‌محور دارد. کتاب با مقدمه‌ای دربارهٔ اهمیت آموزش و بررسی پیشینهٔ تاریخی آن آغاز می‌شود و سپس به آموزش ضمن خدمت کارکنان، انواع آموزش‌ها، ضرورت آموزش معلمان، روش‌های آموزشی و عوامل مؤثر بر کارآیی معلمان می‌پردازد. هر فصل به یکی از جنبه‌های کلیدی آموزش و توسعهٔ حرفه‌ای معلمان اختصاص یافته است. نویسنده با استناد به پژوهش‌ها و تجربیات داخلی و بین‌المللی، روند تحول آموزش ضمن خدمت را در ایران و سایر کشورها بررسی کرده و تأثیر آن را بر بهبود کیفیت تدریس و افزایش کارآیی معلمان تحلیل کرده است. این کتاب با ارائهٔ مثال‌ها، نتایج پژوهش‌ها و تحلیل‌های تطبیقی، تصویری جامع از جایگاه آموزش ضمن خدمت در نظام آموزشی ارائه می‌دهد و به دغدغه‌های مدیران، معلمان و سیاست‌گذاران آموزشی پاسخ می‌دهد.

خلاصه کتاب آموزش ضمن خدمت و کارآیی معلمان

این کتاب با تعریف آموزش و بررسی جایگاه آن در جوامع مختلف آغاز می‌شود و نشان می‌دهد که آموزش، ابزاری اساسی برای بهبود عملکرد سازمان‌ها و افراد است. نویسنده ابتدا به تفاوت آموزش قبل از خدمت و آموزش ضمن خدمت می‌پردازد و توضیح می‌دهد که آموزش ضمن خدمت، فرآیندی مستمر برای ارتقای دانش، مهارت و نگرش کارکنان، به‌ویژه معلمان، در طول دوران خدمت است. در ادامه، تاریخچهٔ آموزش ضمن خدمت در ایران و جهان مرور می‌شود. کتاب نشان می‌دهد که این نوع آموزش ابتدا به‌صورت استاد-شاگردی وجود داشته و با پیشرفت جوامع و پیچیده‌تر شدن وظایف شغلی، به شکل‌های سازمان‌یافته و تخصصی‌تر درآمده است. نویسنده به نقش آموزش ضمن خدمت در کشورهای مختلف مانند فرانسه، انگلستان، آمریکا و ژاپن اشاره کرده و روند نهادینه‌شدن آن را در ایران، به‌ویژه در وزارت آموزش و پرورش، شرح داده است. در بخش‌های بعدی، انواع آموزش‌های ضمن خدمت بر اساس زمان (کوتاه‌مدت، بلندمدت، ترکیبی) و هدف (تخصصی، عمومی، بازآموزی، دانش‌افزایی) معرفی می‌شود. کتاب تأکید دارد که آموزش ضمن خدمت باید متناسب با نیازهای واقعی معلمان و سازمان طراحی شود تا بتواند به بهبود عملکرد شغلی و افزایش رضایت شغلی منجر شود. نویسنده به روش‌های مختلف آموزش ضمن خدمت معلمان می‌پردازد؛ از روش‌های گروهی مانند کنفرانس، سمینار، کارگاه و شبیه‌سازی تا روش‌های انفرادی مانند آموزش مکاتبه‌ای و کارآموزی. هر روش با مزایا و محدودیت‌هایش معرفی شده و کاربرد آن‌ها در شرایط مختلف بررسی شده است. در بخش کارآیی معلم، عوامل مؤثر بر عملکرد معلمان تحلیل می‌شود؛ از جمله خلاقیت و نوآوری، گسترش توانایی تخصصی، آشنایی با روش‌های نوین تدریس و ویژگی‌های اخلاقی و حرفه‌ای معلم. کتاب نشان می‌دهد که آموزش ضمن خدمت می‌تواند با ارتقای این عوامل، به بهبود کیفیت تدریس و افزایش کارآیی کلی سازمان آموزشی کمک کند. در فصل پایانی، نتایج پژوهش‌های انجام‌شده دربارهٔ تأثیر آموزش ضمن خدمت بر کارآیی معلمان و کارکنان سازمان‌ها ارائه می‌شود. این پژوهش‌ها نشان می‌دهند که آموزش‌های ضمن خدمت، به‌ویژه دوره‌های کوتاه‌مدت، تأثیر مثبتی بر بهبود روش تدریس، افزایش رضایت شغلی و ارتقای مهارت‌های حرفه‌ای معلمان دارند. همچنین به اهمیت توجه به ویژگی‌های بزرگسالان در طراحی برنامه‌های آموزشی اشاره شده است.

چرا باید کتاب آموزش ضمن خدمت و کارآیی معلمان را بخوانیم؟

این کتاب با تمرکز بر آموزش ضمن خدمت و نقش آن در ارتقای کارآیی معلمان، به بررسی علمی و تجربی این حوزه پرداخته است. خواننده با مطالعهٔ این اثر، با مفاهیم پایه‌ای آموزش، انواع و اهداف آموزش ضمن خدمت، روش‌های نوین آموزشی و عوامل مؤثر بر عملکرد معلمان آشنا می‌شود. همچنین، کتاب با ارائهٔ نتایج پژوهش‌های داخلی و خارجی، تصویری واقع‌بینانه از تأثیر آموزش‌های ضمن خدمت بر بهبود کیفیت تدریس و رضایت شغلی معلمان ارائه می‌دهد. این اثر می‌تواند به مدیران، معلمان و علاقه‌مندان به حوزهٔ آموزش و پرورش کمک کند تا با دیدی جامع‌تر به اهمیت آموزش مستمر و توسعهٔ حرفه‌ای بنگرند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

مطالعهٔ این کتاب برای معلمان، مدیران مدارس، کارشناسان آموزش و پرورش و دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی و مدیریت آموزشی مفید است. همچنین، افرادی که دغدغهٔ ارتقای کیفیت تدریس، بهبود عملکرد سازمانی و توسعهٔ حرفه‌ای در حوزهٔ آموزش دارند، می‌توانند از مطالب این کتاب بهره‌مند شوند.

بخشی از کتاب آموزش ضمن خدمت و کارآیی معلمان

«آموزش همواره به عنوان وسیله‌ای مطمئن جهت بهبود کیفیت عملکرد و حل مشکلات سازمان مد نظر بوده و فقدان آن نیز یکی از مسائل اساسی و حاد هر سازمان می‌باشد. و این را هم نباید فراموش کنیم که سیستم آموزش سازمان‌ها باید به گونه‌ای تنظیم شود که همزمان با حرکت سرسام‌آور علوم و فنون، اطلاعات و دانش روز جهان را در اختیار افراد سازمان قرار دهد تا آن‌ها بتوانند آمادگی لازم را برای انجام وظایفی که به عهده‌شان گذاشته شده، کسب نمایند. آموزش باید به صورت مستمر و همیشگی در سازمان‌ها صورت گیرد. برداشت واحدی درباره آن وجود ندارد. پس بهتر است که ابتدا کلمه آموزش را از نظر لغوی مورد بررسی قرار دهیم. فرهنگ عمید آموزش را به تعلیم دادن و یاد دادن معنی کرده است. صاحب‌نظران هر یک با توجه به دیدگاه خود از آموزش تعریف جداگانه‌ای ارائه داده‌اند. اجماعی که همه صاحب‌نظران بر آن توافق داشته باشند وجود ندارد. آموزش چیزی نیست جز یک روش منظم که به وسیله آن افراد یک اجتماع مهارت و کاردانی را فقط به دلیل خاصی می‌آموزند (ادگارد شاین، ۱۳۵۲).»