کتاب پیشگیری از ارتکاب سرقت توسط اطفال و نوجوانان با تاکید بر نقش مدارس

کتاب «پیشگیری از ارتکاب سرقت توسط اطفال و نوجوانان با تاکید بر نقش مدارس» نوشتهٔ نیوشا سیفی اثری پژوهشی است که نشر یافته آن را منتشر کرده است. این کتاب به بررسی نقش آموزش و پرورش، به‌ویژه مدارس، در پیشگیری از سرقت در میان کودکان و نوجوانان می‌پردازد و با رویکردی علمی به تحلیل عوامل مؤثر بر بزهکاری این گروه سنی و ارائه راهکارهای پیشگیرانه می‌پردازد. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب پیشگیری از ارتکاب سرقت توسط اطفال و نوجوانان با تاکید بر نقش مدارس

این کتاب در قالب ناداستان پژوهشی و با تمرکز بر مسائل اجتماعی و حقوقی، به موضوع بزهکاری اطفال و نوجوانان و راهکارهای پیشگیری از سرقت در این گروه سنی می‌پردازد. «پیشگیری از ارتکاب سرقت توسط اطفال و نوجوانان با تاکید بر نقش مدارس» با تکیه‌بر تحلیل‌های جرم‌شناختی و جامعه‌شناختی، جایگاه آموزش و پرورش را به‌عنوان نهادی کلیدی در شکل‌دهی شخصیت و رفتار کودکان و نوجوانان بررسی کرده است. نویسنده، نیوشا سیفی، با بهره‌گیری از منابع داخلی و بین‌المللی، نظریه‌های مختلف دربارهٔ بزهکاری و پیشگیری را مرور کرده و نقش مدارس، خانواده و سایر نهادهای اجتماعی را در این فرایند تحلیل می‌کند. ساختار کتاب شامل تعریف مفاهیم کلیدی، بررسی انواع سرقت ارتکابی توسط اطفال و نوجوانان، تحلیل نظریه‌های جرم‌شناسی، و ارائهٔ راهکارهای عملی و چالش‌های پیش‌روی نظام آموزش و پرورش در این زمینه است. این اثر به‌ویژه برای پژوهشگران، معلمان، مشاوران مدارس و سیاست‌گذاران حوزهٔ آموزش و پیشگیری از جرم قابل توجه است.

خلاصه کتاب پیشگیری از ارتکاب سرقت توسط اطفال و نوجوانان با تاکید بر نقش مدارس

کتاب حاضر با تمرکز بر اهمیت دوران کودکی و نوجوانی در شکل‌گیری شخصیت و رفتار اجتماعی، به بررسی عوامل مؤثر بر ارتکاب سرقت توسط اطفال و نوجوانان می‌پردازد. نویسنده ابتدا مفاهیم پرورش، آموزش و سرقت را از منظر اسناد داخلی و بین‌المللی تبیین می‌کند و سپس به تحلیل انواع سرقت ارتکابی در این گروه سنی، مانند سرقت از منازل، وسایل نقلیه، فروشگاه‌ها و جیب‌بری می‌پردازد. در ادامه، نظریه‌های جرم‌شناسی از جمله نظریه کنترل اجتماعی، یادگیری اجتماعی، فشار و برآیند کلوارد و اهلین مورد بررسی قرار می‌گیرند تا زمینه‌های اجتماعی و روانی بزهکاری روشن شود. در بخش‌های بعدی، کتاب به نقش پیشگیرانهٔ آموزش و پرورش و مدارس می‌پردازد و سازوکارهای مختلفی مانند طرح همیاران سلامت‌روان، پیوند مدرسه و مسجد، نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان (نماد)، طرح قاضی مدرسه و نقش کانون‌های فرهنگی و هنری را در پیشگیری از سرقت تحلیل می‌کند. همچنین، اهمیت آموزش حقوق به زبان کودکانه، طراحی کتب درسی و استفاده از شبکه‌های دانش‌آموزی برای ارتقای آگاهی و مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان مورد توجه قرار گرفته است. کتاب با بررسی تدابیر حقوقی و غیرحقوقی، راهکارهای جامعه‌مدار، موقعیت‌مدار و رشدمدار را برای پیشگیری از سرقت ارائه می‌دهد و چالش‌های فراروی این تدابیر را نیز مطرح می‌کند. در نهایت، تأکید شده است که موفقیت در پیشگیری از سرقت نیازمند همکاری مستمر خانواده، مدرسه و سایر نهادهای اجتماعی است و آموزش و پرورش باید با برنامه‌ریزی هدفمند و اجرای طرح‌های جامع، نقش محوری خود را در این زمینه ایفا کند.

چرا باید کتاب پیشگیری از ارتکاب سرقت توسط اطفال و نوجوانان با تاکید بر نقش مدارس را بخوانیم؟

این کتاب با رویکردی تحلیلی و جامع به یکی از دغدغه‌های مهم اجتماعی یعنی بزهکاری اطفال و نوجوانان می‌پردازد و نقش آموزش و پرورش را در پیشگیری از سرقت به‌طور ویژه بررسی می‌کند. مطالعهٔ این اثر به درک بهتر علل و زمینه‌های بروز سرقت در میان کودکان و نوجوانان کمک می‌کند و راهکارهای متنوعی را برای پیشگیری از این آسیب اجتماعی ارائه می‌دهد. همچنین، کتاب با بررسی نظریه‌های جرم‌شناسی و تحلیل تجارب داخلی و بین‌المللی، دیدگاه‌های تازه‌ای را برای معلمان، مشاوران، والدین و سیاست‌گذاران فراهم می‌آورد تا بتوانند با آگاهی بیشتر در مسیر تربیت نسل آینده گام بردارند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای معلمان، مشاوران مدارس، والدین، پژوهشگران حوزهٔ علوم اجتماعی و حقوق، و سیاست‌گذاران آموزشی که دغدغهٔ پیشگیری از بزهکاری و ارتقای سلامت روانی و اجتماعی کودکان و نوجوانان را دارند، مناسب است. همچنین برای دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی، روان‌شناسی، حقوق و جامعه‌شناسی که به دنبال شناخت عمیق‌تر عوامل و راهکارهای پیشگیری از سرقت در میان اطفال و نوجوانان هستند، مفید خواهد بود.

بخشی از کتاب پیشگیری از ارتکاب سرقت توسط اطفال و نوجوانان با تاکید بر نقش مدارس

«کودکی و نوجوانی اساسی‌ترین دوران برای شکل‌گیری شخصیت و انتخاب مسیر صحیح یا نادرست زندگی است. به‌عبارت‌دیگر: کودکی و نوجوانی به‌مثابه کاشتن بذری است که بازدهی بالای آن نیازمند مراقبت و پرورش بهتر می‌باشد. بنابراین با توجه به اهمیت اطفال و نوجوانان در جامعه باید تلاش‌های مستمری برای رشد و ترقی آنها به‌منظور داشتن جامعه ایده‌آل انجام گیرد. به‌گونه‌ای که داشتن جامعه موفق و پیشرفته منوط به تربیت صحیح اطفال و نوجوانان می‌باشد و هرگونه خطا در مسیر تربیت آنان می‌تواند منجر به ایجاد نابهنجاری و بالارفتن خطر بزهکاری گردد. البته باید دقت کرد که بزهکاری از دیرباز به‌عنوان پدیده‌ای غیرقابل انکار است و توجه اقشار مختلف از جمله جامعه‌شناسان، جرم‌شناسان و... را به خود معطوف داشته است. حال در این میان؛ بزهکاری اطفال و نوجوانان، به‌عنوان یک معضل خطرناک و تهدیدی جدی علیه نظم عمومی می‌باشد. چرا که اطفال و نوجوانان در دوره سنی قرار دارند که همواره درصدد یادگیری و کسب تجربه‌های جدید هستند و هرگونه نقص در این فرایند می‌تواند منجر به شکل‌گیری و تشدید تفکر مجرمانه و تبدیل شدن آنها به مجرم خطرناک در آینده گردد.»