کتاب برنامه درسی مقدمه ای بر تربیت اجتماعی در دوره ابتدایی با تاکید بر آموزه های قرآنی

کتاب مقدمه‌ ای بر تربیت اجتماعی در دوره ابتدایی با تاکید بر آموزه‌ های قرآنی نوشته سعید مذبوحی و مسلم صالحی‌ زاده، اثری پژوهشی در حوزه‌ی آموزش ابتدایی است. این کتاب به بررسی برنامه‌‌ی درسی و شیوه‌های تربیت اجتماعی کودکان دبستانی با محوریت آموزه‌های قرآنی می‌پردازد و تلاش دارد الگویی مطلوب برای آموزش اجتماعی در مدارس ابتدایی ارائه دهد. نشر رشد فرهنگ این کتاب را منتشر کرده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب برنامه درسی مقدمه ای بر تربیت اجتماعی در دوره ابتدایی با تاکید بر آموزه های قرآنی

کتاب برنامه درسی مقدمه ای بر تربیت اجتماعی در دوره ابتدایی با تاکید بر آموزه های قرآنی نوشته‌ی سعید مذبوحی و مسلم صالحی‌ زاده به تحلیل وضعیت موجود تربیت اجتماعی در برنامه‌‌ی درسی رسمی دوره‌ی ابتدایی می‌پردازد و سپس باتکیه‌بر آموزه‌های قرآنی، الگویی مطلوب برای تربیت اجتماعی کودکان ارائه می‌دهد. این اثر ساختاری دو بخشی دارد: بخش نخست به بررسی و نقد محتوای فعلی کتاب‌های درسی مانند مطالعات اجتماعی و هدیه‌های آسمانی اختصاص یافته و نقاط قوت و ضعف آن‌ها را براساس مؤلفه‌های اساسی تربیت اجتماعی استخراج‌شده از قرآن تحلیل می‌کند. بخش دوم، باتوجه‌به یافته‌های بخش اول و با رجوع به تفسیر آیات قرآنی، عناصر و اهداف برنامه‌درسی مطلوب را طراحی و معرفی می‌کند. 

نویسندگان، سعید مذبوحی و مسلم صالحی‌ زاده، علاوه‌بر تحلیل محتوای کتاب‌های درسی، به روش‌های تدریس، ارزشیابی و سازماندهی محتوا نیز پرداخته‌اند و تلاش کرده‌اند تا راهکارهایی برای بهبود تربیت اجتماعی دانش‌آموزان ابتدایی ارائه دهند. این کتاب برای معلمان، برنامه‌ریزان درسی و پژوهشگران حوزه‌ی تعلیم‌وتربیت نوشته شده و به‌عنوان منبعی برای بازنگری و ارتقای برنامه‌های درسی مدارس ابتدایی قابل‌استفاده است.

خلاصه کتاب برنامه درسی مقدمه ای بر تربیت اجتماعی در دوره ابتدایی با تاکید بر آموزه های قرآنی

کتاب مقدمه‌ ای بر تربیت اجتماعی در دوره ابتدایی با تاکید بر آموزه‌ های قرآنی ابتدا وضعیت فعلی تربیت اجتماعی در مدارس ابتدایی ایران را مورد بررسی قرار می‌دهد. نویسندگان با تحلیل محتوای کتاب‌های درسی رسمی، به این نتیجه رسیده‌اند که بسیاری از مؤلفه‌های اساسی تربیت اجتماعی، مانند مسئولیت‌پذیری، نقدورزی، انصاف، مشارکت و همیاری یا به‌صورت سطحی مطرح شده‌اند یا به‌ندرت به آن‌ها پرداخته شده است. این کمبودها باعث شده‌اند که دانش‌آموزان بیشتر در سطح دانش و اطلاعات عمومی باقی بمانند و مهارت‌های نگرشی و رفتاری لازم برای زندگی اجتماعی را به‌خوبی کسب نکنند. 

در ادامه، کتاب با رجوع به آموزه‌های قرآنی و تفسیر آیات مرتبط، الگویی مطلوب برای برنامه‌‌ی درسی تربیت اجتماعی کودک ارائه می‌دهد. این الگو بر چهار عنصر اساسی اهداف، محتوا، روش‌ها و ارزشیابی استوار است و تلاش می‌کند اهدافی مانند هدایت، رشد، طهارت، تقوا، قرب الهی و عبودیت را در سه سطح شناختی، عاطفی و مهارتی در دانش‌آموزان نهادینه کند. محتوا باید ریشه در فرهنگ و ارزش‌های جامعه داشته باشد و با استفاده از داستان‌ها و تمثیل‌های قرآنی، مفاهیم اجتماعی را به‌صورت ملموس و قابل‌فهم برای کودکان ارائه دهد. 

در بخش روش‌های تدریس، تأکید بر روش‌های فعال و مشارکتی مانند پرسش‌وپاسخ، بحث گروهی، ایفای نقش، بازی و الگوبرداری از شخصیت‌های قرآنی است تا دانش‌آموزان بتوانند مهارت‌های اجتماعی را در عمل تمرین کنند. ارزشیابی نیز به‌صورت مستمر و توصیفی پیشنهاد شده تا رشد واقعی دانش‌آموزان در ابعاد مختلف سنجیده شود. درنهایت، کتاب بر اهمیت توجه به ویژگی‌های رشدی کودکان و ضرورت آموزش تربیت اجتماعی در دوره‌ی ابتدایی تأکید کرده است تا زمینه‌ساز شکل‌گیری شخصیت اجتماعی و اخلاقی آنان در آینده باشد.

چرا باید کتاب برنامه درسی مقدمه ای بر تربیت اجتماعی در دوره ابتدایی با تاکید بر آموزه های قرآنی را بخوانیم؟

کتاب برنامه درسی مقدمه ای بر تربیت اجتماعی در دوره ابتدایی با تاکید بر آموزه های قرآنی با تمرکز بر پیوند میان آموزه‌های قرآنی و نیازهای تربیت اجتماعی کودکان، به خلأهای موجود در برنامه‌‌ی درسی رسمی مدارس ابتدایی می‌پردازد و راهکارهایی برای ارتقای کیفیت آموزش اجتماعی ارائه می‌دهد. مطالعه‌ی این اثر به معلمان و برنامه‌ریزان کمک می‌کند تا با شناخت دقیق‌تر از اهداف و روش‌های تربیت اجتماعی مبتنی‌بر قرآن، برنامه‌های آموزشی موثرتری طراحی کنند؛ همچنین کتاب با ارائه‌ی الگوهای عملی و قابل‌اجرا، امکان بهبود مهارت‌های اجتماعی، اخلاقی و رفتاری دانش‌آموزان را فراهم می‌سازد و به رشد همه‌جانبه‌ی آنان کمک می‌کند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

مطالعه‌ی کتاب برنامه درسی مقدمه ای بر تربیت اجتماعی در دوره ابتدایی با تاکید بر آموزه های قرآنی برای معلمان دوره‌ی ابتدایی، برنامه‌ریزان درسی، دانشجویان رشته‌ی علوم تربیتی و پژوهشگران حوزه‌ی تعلیم‌وتربیت مفید است؛ همچنین والدینی که دغدغه‌ی تربیت اجتماعی فرزندان خود را دارند و علاقه‌مند به استفاده از آموزه‌های قرآنی در این مسیر هستند، می‌توانند از محتوای کتاب بهره‌مند شوند.

بخشی از کتاب برنامه درسی مقدمه ای بر تربیت اجتماعی در دوره ابتدایی با تاکید بر آموزه های قرآنی

«در کتب تعلیمات اجتماعی دوره‌ی ابتدایی آموزش و پرورش پانزده مؤلفه مورد مطالعه قرار گرفت. بیشترین فراوانی مربوط به مؤلفه‌های مسئولیت‌پذیری اجتماعی، علم‌آموزی و احترام به علماء، تعقل و اندیشه‌ورزی، پرورش اخلاقی می‌باشد. نکته حائز اهمیت آن است که بسیاری از مؤلفه‌های اساسی تربیت اجتماعی در پایین‌ترین سطح می‌باشند و مؤلفه‌هایی همچون نقدورزی، وجدان کاری، انصاف در اندیشه و رفتار کمتر به آنها پرداخته شده است که لزوم بازنگری در اهداف، سرفصل‌ها و محتوای کتب تعلیمات اجتماعی را می‌طلبد. همچنین مولفه‌های مورد نظر در کتب هدیه‌های آسمانی نیز مورد تحلیل محتوای کیفی قرار گرفت و نکته حائز اهمیت همانند کتب تعلیمات اجتماعی نتایج مشابه بود که بسیاری از مؤلفه‌های اساسی تربیت اجتماعی در این کتبها مغفول واقع شده است و یا به ندرت به آن پرداخته شده است.»