کتاب آموزش مهارت های زندگی

کتاب الکترونیکی «آموزش مهارت‌های زندگی (همراه با پرسشنامه‌ها)» نوشتهٔ علی جباری ظهیرآبادی اثری جامع در حوزهٔ آموزش مهارت‌های زندگی برای دانش‌آموزان ابتدایی است که نشر قرن دانش آن را منتشر کرده است. این کتاب با رویکردی پژوهشی و کاربردی، به بررسی مفاهیم، نظریه‌ها، مدل‌ها و پرسشنامه‌های مرتبط با مهارت‌های زندگی می‌پردازد و منابع متعددی را برای پژوهشگران، معلمان و والدین فراهم می‌آورد. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب آموزش مهارت های زندگی

«آموزش مهارت‌های زندگی» اثری ناداستان و پژوهشی است که به‌طور ویژه برای دانش‌آموزان ابتدایی و فعالان حوزهٔ آموزش و پرورش تدوین شده است. ساختار کتاب در چهار بخش اصلی تنظیم شده: بخش نخست به مفاهیم پایه، نظریه‌ها و تاریخچهٔ آموزش مهارت‌های زندگی در ایران و جهان می‌پردازد و مدل‌های مختلف را معرفی می‌کند. بخش دوم به بررسی مدل‌ها و الگوهای آموزش مهارت‌های زندگی اختصاص یافته و دیدگاه‌های متنوعی را در این زمینه گردآوری کرده است. بخش سوم مجموعه‌ای از پرسشنامه‌های معتبر و تالیفی را برای سنجش مهارت‌های زندگی ارائه می‌دهد که می‌تواند ابزار مناسبی برای پژوهشگران و معلمان باشد. بخش چهارم نیز به مرور موضوعات تحقیقاتی و پایان‌نامه‌های مرتبط می‌پردازد و مسیر پژوهش‌های آینده را روشن می‌سازد. این کتاب با بهره‌گیری از منابع علمی و تجربیات نویسنده، تصویری جامع از ضرورت، اهداف و شیوه‌های آموزش مهارت‌های زندگی در مدارس ابتدایی ارائه می‌دهد و به دغدغه‌های نظام آموزشی در زمینهٔ رشد اجتماعی و روانی دانش‌آموزان پاسخ می‌دهد.

خلاصه کتاب آموزش مهارت های زندگی

این کتاب با تمرکز بر آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان ابتدایی، ابتدا به تعریف و اهمیت این مهارت‌ها می‌پردازد و نقش آن‌ها را در ارتقای سلامت روانی-اجتماعی، پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و تقویت رفتارهای مثبت برجسته می‌سازد. نویسنده با مرور نظریه‌های مختلف روان‌شناسی، مشاوره و علوم تربیتی، نشان می‌دهد که مهارت‌های زندگی نه‌تنها قابل آموزش هستند، بلکه باید از سنین پایین و با توجه به فرهنگ بومی هر جامعه آموزش داده شوند. در ادامه، مدل‌ها و الگوهای مختلف آموزش مهارت‌های زندگی معرفی می‌شوند؛ از جمله مدل‌های مبتنی بر یادگیری اجتماعی، شناختی، هوش هیجانی و نظریهٔ ریسک و انعطاف. هر یک از این مدل‌ها ابعاد گوناگون مهارت‌های زندگی را پوشش می‌دهند؛ مانند مهارت حل مسئله، تصمیم‌گیری، تفکر خلاق و نقادانه، ارتباط مؤثر، خودآگاهی، همدلی، مقابله با استرس و مدیریت هیجان‌ها. کتاب با ارائهٔ پرسشنامه‌های معتبر و ابزارهای سنجش، امکان ارزیابی سطح مهارت‌های زندگی را برای دانش‌آموزان و پژوهشگران فراهم می‌کند. همچنین، به بررسی پیشینهٔ آموزش مهارت‌های زندگی در ایران و جهان می‌پردازد و تفاوت‌ها و شباهت‌های برنامه‌های آموزشی را در کشورهای مختلف تحلیل می‌کند. در نهایت، با مرور موضوعات تحقیقاتی و پایان‌نامه‌های انجام‌شده، مسیر پژوهش‌های آینده را برای علاقه‌مندان ترسیم می‌کند. پیام اصلی کتاب این است که آموزش مهارت‌های زندگی باید بخشی جدایی‌ناپذیر از نظام آموزشی باشد تا دانش‌آموزان بتوانند با چالش‌های فردی و اجتماعی روبه‌رو شوند و زندگی سالم و موفقی داشته باشند.

چرا باید کتاب آموزش مهارت های زندگی را بخوانیم؟

این کتاب با گردآوری نظریه‌ها، مدل‌ها و ابزارهای سنجش مهارت‌های زندگی، به‌عنوان یک منبع مرجع برای معلمان، مربیان، والدین و پژوهشگران حوزهٔ آموزش و پرورش قابل استفاده است. «آموزش مهارت‌های زندگی» نه‌تنها به تبیین اهمیت این مهارت‌ها در رشد روانی و اجتماعی کودکان می‌پردازد، بلکه با ارائهٔ پرسشنامه‌ها و نمونه‌های عملی، امکان سنجش و آموزش هدفمند را فراهم می‌کند. همچنین، با بررسی تجربه‌های جهانی و بومی، راهکارهایی برای بهبود برنامه‌های آموزشی و ارتقای سلامت روانی دانش‌آموزان ارائه می‌دهد. مطالعهٔ این کتاب می‌تواند به درک عمیق‌تر از ضرورت آموزش مهارت‌های زندگی و شیوه‌های اجرایی آن در مدارس کمک کند و الهام‌بخش پژوهش‌های جدید در این حوزه باشد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای معلمان، مربیان، دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی و روان‌شناسی، والدین و مدیران مدارس ابتدایی مناسب است. همچنین پژوهشگران و علاقه‌مندان به حوزهٔ آموزش مهارت‌های زندگی و ارتقای سلامت روانی-اجتماعی کودکان می‌توانند از محتوای آن بهره‌مند شوند. برای کسانی که به دنبال راهکارهایی برای آموزش مهارت‌های زندگی به کودکان و نوجوانان هستند، این اثر کاربردی خواهد بود.

بخشی از کتاب آموزش مهارت های زندگی

«اهمیت و ضرورت آموزش مهارت‌های زندگی زمانی مشخص می‌شود که بدانیم آموزش مهارت‌های زندگی موجب ارتقای توانایی‌های روانی-اجتماعی می‌گردد. این توانایی‌ها فرد را برای برخورداری مؤثر با کشمکش‌ها و موقعیت‌های زندگی یاری می‌کند و سلامت روانی او را تأمین می‌نماید. بدین ترتیب، تمرین مهارت‌های زندگی موجب تقویت یا تغییر نگرش‌ها، ارزش‌ها و رفتار انسان می‌گردد (ناصری، ننگ شکر و همکاران، ۱۳۹۰). در نتیجه با پدید آمدن رفتارهای مثبت و سالم، بسیاری از مشکلات بهداشتی قابل پیشگیری خواهند بود. بنابراین کمک به افراد در رشد و گسترش مهارت‌های مورد نیاز برای زندگی مطلوب، ایجاد یا افزایش اعتماد به نفس در برخورد با مشکلات و همچنین کمک به آنان در رشد و تکامل عواطف و مهارت‌های زندگی لازم جهت سازگاری موفق با محیط اجتماعی و زندگی مؤثر و سازنده ضروری به نظر می‌رسد. مهارت‌های زندگی شخص را قادر می‌سازد تا دانش، نگرش و ارزش‌های وجودی خود را به توانایی‌های واقعی و عینی تبدیل کند تا بتواند از این توانایی‌ها در استفاده صحیح‌تر نیروهای خود بهره گیرد و زندگی مثبت و توأم با شادابی و شادکامی را برای خود و دیگران فراهم سازد (خنیفر و همکاران ۱۴۰۰).»