کتاب ابزارهای خلاقانه تدریس

کتاب ابزارهای خلاقانه تدریس نوشتۀ یاسین زارعی منوجان و امیرحسین شاه نعمت‌اللهی و عیسی ناروئی و یحیی زمانخانی در انتشارات نوروزی به چاپ رسیده است. این کتاب بر روش‌ها و ابزارهای نوین تدریس تمرکز دارد و میزان تأثیر آن‌ها را در پرورش خلاقیت دانش‌آموزان بررسی کرده است.

درباره کتاب ابزارهای خلاقانه تدریس

تدریس بخشی از آموزش و پرورش است که با برنامه‌ریزی‌هایی، یادگیری موضوعات را به‌واسطۀ آموزگار رقم می‌زند. در دهه‌های اخیر، روش‌های جدیدی برای تدریس پدید آمده است که کارایی و بازدهی بسیار بیشتری در پرورش اندیشیدن و روحیۀ دانش‌آموز در مقایسه با روش‌های سنتی تدریس داشته‌اند. روش‌های نوینی چون یادگیری تفکر به‌شیوۀ استقرایی، دریافت مفهوم، الگوی استقرایی کلمه-تصویر، بدیعه‌پردازی، تدریس غیرمستقیم و... . کتاب ابزارهای خلاقانه تدریس به این روش‌ها و ابزارها و میزان تأثیرشان در پرورش خلاقیت و بهبود روحیۀ دانش‌آموزان پرداخته است.

فصل اول کتاب ابزارهای خلاقانه تدریس توضیح کلیاتی دربارۀ تدریس مؤثر، توضیح مفاهیم، روش‌های نوین تدریس، تعریف خلاقیت و نیز توضیح وظیفۀ معلم است. فصل دوم با عنوان معلم خلاق، به توضیح ویژگی‌های معلم خلاق، گام‌های رسیدن به معلمی خلاق، موانع خلاقیت و نقش معلم در پرورش آن پرداخته است. فصل سوم ابزارهای ایجاد خلاقیت و اثرات آن نام دارد. در این فصل، روش‌های ایجاد تفکر خلاق، عوامل مؤثر در رشد خلاقیت و الگوهای پرورش آن، زمینه‌های شکوفایی خلاقیت و تأثیر هنر، ورزش و کتابخوانی در پرورش آن بررسی شده‌اند.

خواندن کتاب ابزارهای خلاقانه تدریس را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم

به دوستداران کتاب‌های مرتبط با آموزش و پرورش پیشنهاد می‌کنیم.

بخشی از کتاب ابزارهای خلاقانه تدریس

«اگر هدف تدریس شکل دادن دانش بدون استدلال و تفکر باشد این نوع تدریس را القاء میگویند. اگر تدریس از روی استدلال و منطق و تفکر باشد به این نوع تدریس آموزش میگویند. اگر تدریس در شکل داند مهارتها و نگرشها ازروی استدلال و منطق باشد در این صورت تدریس از نوع تربیت است. بنابراین تدریس باید بر آموزش و تربیت تاکید کند که نتیجه آن رشد تفکر منطقی در فراگیران خواهد بود. تعریف و تحقیق در مورد تدریس باعث می شود که ماهیت تدریس بهتر شناخته شود. با شناخت ماهیت تدریس ما می توانیم نقاط ضعف تدریس خودمان را بهتر شناسایی نموده و آنها را برطرف کنیم، علاوه بر این تحقیقات در زمینه تدریس به محققان کمک میکند تا از یافته های جدید در امر تدریس استفاده کنند.»