دانلود و خرید کتاب مدیریت فرایند آموزش محمدحسن صیف
با کد تخفیف OFF30 اولین کتاب الکترونیکی یا صوتی‌ات را با ۳۰٪ تخفیف از طاقچه دریافت کن.
تصویر جلد کتاب مدیریت فرایند آموزش

کتاب مدیریت فرایند آموزش

معرفی کتاب مدیریت فرایند آموزش

«مدیریت فرایند آموزش» نوشته دکتر محمدرضا سرمدی(-۱۳۴۴) و محمد حسن صیف از مجموعه کتاب‌های آموزشی دانشگاه پیام نور در رشته علوم تربیتی است. این کتاب با عنوان مدیریت فرایند آموزش برای مطالعۀ دانشجویان مقطع کارشناسی‌ارشد و براساس نظم علمی و توجه به اصل تسهیل یادگیری تنظیم شده است. کتاب ۱۳ فصل دارد. در فصل ۱، ضمن بیان تعاریفی از مدیریت، به بررسی انواع مدیریت به منظور آشنایی شما اشاره شده است. نظریه‌های مدیریت از دیدگاه کلاسیک (بروکراسی، مدیریت اداری، مدیریت علمی)، نئوکلاسیک (نظریۀ X و Y، نظریۀ دو عاملی هرزبرگ)، مدیریت نوین (نظریۀ سیستم‌ها، نظریۀ مدیریت اقتضایی، نظریۀ اوچی) و آثار و جایگاه هر یک از آن‌ها در مدیریت آموزشی در فصل ۲ بحث شده است. نظریۀ سازمان‌های یادگیرنده و ارتباط آن با مدیریت آموزشی و سازمان‌ها و نظام آموزشی در فصل ۳ مطرح شده است. در ادامۀ این مباحث در فصل ۴ کتاب، ضرورت و اهمیت آشنایی سازمان‌ها و مدیران آن‌ها با مدیریت فناوری اطلاعات و ارتباطات در تحقق سازمان‌های یادگیرنده بررسی شده است. در فصل ۵ تلاش‌شده ارزشیابی عملکرد، انواع ارزیابی و ضرورت آن در مدیریت آموزشی و نظام‌های آموزشی توضیح داده شود و آشنایی با نظریه‌های مدیریت، شناخت ویژگی‌های سازمان‌های یادگیرنده، آشنایی با نحوۀ ارزیابی عملکرد در نظام‌های آموزش این امکان را فراهم‌کند تا راحت‌تر بتوانید در فصل ۶ به درک مفاهیم نقش، جایگاه، و ضرورت توسعۀ سازمانی و ارتباط آن در نظام آموزشی دست‌یابید. در فصل ۶ موضوع مدیریت دانش در عصر دانایی و علل اهمیت آن سازمان‌ها به‌طور اعم و در مدیریت آموزشی در آموزش و پرورش به طور اخص بررسی می‌شود.در فصل‌های ۱۰ و ۱۱ ضمن معرفی نظریه‌های سایبرنتیک، مدرنیته و پسامدرنیته به بیان ویژگی‌ها، دیدگاه‌ها و نقش آن‌ها در مدیریت آموزشی پرداخته‌ایم. فرهنگ سازمانی از جمله موضوعاتی است که همواره در مباحث سازمان علم، به‌ویژه از دیدگاه مدیریت روابط انسانی و منابع انسانی، به آن پرداخته‌اند. در فصل ۱۲ تلاش‌شده با بیان برخی تعاریف موجود از فرهنگ سازمانی سطوح و انواع فرهنگ سازمانی، نقش تغییر در سازمان و مدیریت تغییر در فرهنگ سازمانی در ارتباط با نظام آموزشی و مدیریت فرایند آموزش بررسی شود. و در نهایت در فصل ۱۳ کتاب با موضوع مهندسی مجدد سازمان، مزایا و دستاوردهای آن برای سازمان و مسائل و مشکلاتی که نظام‌های آموزشی در اجرا با آن مواجه‌اند آشنا خواهید شد.
نظری برای کتاب ثبت نشده است
دوام و ثبات سازمان‌های امروزی چیزی جز یادگیری به‌صورت مداوم و پیوسته در دنیای پیرامون سازمان و حفظ آن در دنیای رقابتی نیست، به‌طوری‌که به عقیدۀ اکثر صاحب‌نظران در علم مدیریت، امروزه نمی‌توان سازمانی را بدون درنظر گرفتن عنصر یادگیری تصورکرد. سازمان‌های امروزی
کاربر ۷۵۲۵۱۷۵
آمار استنباطی پیشرفته (رشته‌ علوم تربیتی)
حسین زارع
چگونه تحقیق کنیم؟
لورن بلکستر
اصول برنامه‌ریزی درسی
سعید طالبی
روش تدریس علوم تجربی و اجتماعی در مدارس ابتدایی
کریم عزت‌خواه
حقوق متقابل مردم و حکومت؛ دفتر چهارم
محمدحسن قدردان قراملکی
رایانه و تعلیم و تربیت
علی عطاران
روش های آموزشی صادقین (ع)
قیصر عباس جعفری
جامعه شناسی توسعه
عبدالعلی لهسایی‌زاده
اصول برنامه ریزی آموزشی (کارشناس ارشد علوم تربیتی)
نسیم سعید
به سوی یادگیری برخط
ای دبلیو بروور
نظام حقوقی حاکم بر انتخابات (جلد دوم)
مصطفی منصوریان
روش تدریس پیشرفته (رشته‌ی علوم تربیتی)
نسیم سعید
یادگیری از دور در عصر اطلاعات و ارتباطات
مهران فرج‌اللهی
نمایش قدرت سیاسی حزب الله با مشارکت در فرآیند سیاسی لبنان
مهدی شریعت ناصری
تضمین یادسپاری ملاک های DSM-5 (جلد اول)
محمدرضا نادریان
فناوری آموزشی (رشته علوم تربیتی)
فتانه حسنی جعفری
فرار از مدرسه
محمدمهدی عبدالله‌زاده
جامعه شناسی آموزش و پرورش
زینب اصالتی
درآمدی بر سواد رسانه ای
سیدحمیدرضا منتظری پور

حجم

۸۵۴٫۶ کیلوبایت

سال انتشار

۱۳۹۰

تعداد صفحه‌ها

۳۱۸ صفحه

حجم

۸۵۴٫۶ کیلوبایت

سال انتشار

۱۳۹۰

تعداد صفحه‌ها

۳۱۸ صفحه

قیمت:
۱۰۳,۳۵۰
تومان