با کد تخفیف OFF30 اولین کتاب الکترونیکی یا صوتیات را با ۳۰٪ تخفیف از طاقچه دریافت کن.

کتاب مدیریت فرایند آموزش
نویسنده:محمدحسن صیف ، محمدرضا سرمدی
انتشارات:انتشارات دانشگاه پیام نور
دستهبندی:
امتیاز:
از ۳ رأیخواندن نظرات
۴٫۰
(۳)
خواندن نظراتمعرفی کتاب مدیریت فرایند آموزش
«مدیریت فرایند آموزش» نوشته دکتر محمدرضا سرمدی(-۱۳۴۴) و محمد حسن صیف از مجموعه کتابهای آموزشی دانشگاه پیام نور در رشته علوم تربیتی است.
این کتاب با عنوان مدیریت فرایند آموزش برای مطالعۀ دانشجویان مقطع کارشناسیارشد و براساس نظم علمی و توجه به اصل تسهیل یادگیری تنظیم شده است. کتاب ۱۳ فصل دارد. در فصل ۱، ضمن بیان تعاریفی از مدیریت، به بررسی انواع مدیریت به منظور آشنایی شما اشاره شده است. نظریههای مدیریت از دیدگاه کلاسیک (بروکراسی، مدیریت اداری، مدیریت علمی)، نئوکلاسیک (نظریۀ X و Y، نظریۀ دو عاملی هرزبرگ)، مدیریت نوین (نظریۀ سیستمها، نظریۀ مدیریت اقتضایی، نظریۀ اوچی) و آثار و جایگاه هر یک از آنها در مدیریت آموزشی در فصل ۲ بحث شده است. نظریۀ سازمانهای یادگیرنده و ارتباط آن با مدیریت آموزشی و سازمانها و نظام آموزشی در فصل ۳ مطرح شده است. در ادامۀ این مباحث در فصل ۴ کتاب، ضرورت و اهمیت آشنایی سازمانها و مدیران آنها با مدیریت فناوری اطلاعات و ارتباطات در تحقق سازمانهای یادگیرنده بررسی شده است. در فصل ۵ تلاششده ارزشیابی عملکرد، انواع ارزیابی و ضرورت آن در مدیریت آموزشی و نظامهای آموزشی توضیح داده شود و آشنایی با نظریههای مدیریت، شناخت ویژگیهای سازمانهای یادگیرنده، آشنایی با نحوۀ ارزیابی عملکرد در نظامهای آموزش این امکان را فراهمکند تا راحتتر بتوانید در فصل ۶ به درک مفاهیم نقش، جایگاه، و ضرورت توسعۀ سازمانی و ارتباط آن در نظام آموزشی دستیابید. در فصل ۶ موضوع مدیریت دانش در عصر دانایی و علل اهمیت آن سازمانها بهطور اعم و در مدیریت آموزشی در آموزش و پرورش به طور اخص بررسی میشود.در فصلهای ۱۰ و ۱۱ ضمن معرفی نظریههای سایبرنتیک، مدرنیته و پسامدرنیته به بیان ویژگیها، دیدگاهها و نقش آنها در مدیریت آموزشی پرداختهایم. فرهنگ سازمانی از جمله موضوعاتی است که همواره در مباحث سازمان علم، بهویژه از دیدگاه مدیریت روابط انسانی و منابع انسانی، به آن پرداختهاند. در فصل ۱۲ تلاششده با بیان برخی تعاریف موجود از فرهنگ سازمانی سطوح و انواع فرهنگ سازمانی، نقش تغییر در سازمان و مدیریت تغییر در فرهنگ سازمانی در ارتباط با نظام آموزشی و مدیریت فرایند آموزش بررسی شود. و در نهایت در فصل ۱۳ کتاب با موضوع مهندسی مجدد سازمان، مزایا و دستاوردهای آن برای سازمان و مسائل و مشکلاتی که نظامهای آموزشی در اجرا با آن مواجهاند آشنا خواهید شد.
نظری برای کتاب ثبت نشده است
آمار استنباطی پیشرفته (رشته علوم تربیتی)![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
حسین زارع
چگونه تحقیق کنیم؟لورن بلکستر
اصول برنامهریزی درسیسعید طالبی
روش تدریس علوم تجربی و اجتماعی در مدارس ابتداییکریم عزتخواه
حقوق متقابل مردم و حکومت؛ دفتر چهارممحمدحسن قدردان قراملکی
رایانه و تعلیم و تربیتعلی عطاران
روش های آموزشی صادقین (ع)قیصر عباس جعفری
جامعه شناسی توسعهعبدالعلی لهساییزاده
اصول برنامه ریزی آموزشی (کارشناس ارشد علوم تربیتی)نسیم سعید
به سوی یادگیری برخطای دبلیو بروور
نظام حقوقی حاکم بر انتخابات (جلد دوم)مصطفی منصوریان
روش تدریس پیشرفته (رشتهی علوم تربیتی)نسیم سعید
یادگیری از دور در عصر اطلاعات و ارتباطاتمهران فرجاللهی
نمایش قدرت سیاسی حزب الله با مشارکت در فرآیند سیاسی لبنانمهدی شریعت ناصری
تضمین یادسپاری ملاک های DSM-5 (جلد اول)محمدرضا نادریان
فناوری آموزشی (رشته علوم تربیتی)فتانه حسنی جعفری
فرار از مدرسهمحمدمهدی عبداللهزاده
جامعه شناسی آموزش و پرورشزینب اصالتی
درآمدی بر سواد رسانه ایسیدحمیدرضا منتظری پور
سیاست گذاری و مدیریت استراتژیک گردشگری![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
محمدتقی امینی
جستارهایی در نقد عملی رمان نوجوان فارسیایوب مرادی
روانشناسی تحولی ۲حمید کمرزرین
روان شناسی افراد با نیازهای خاص ۲سیدرضا میرمهدی
اکوتوریسممهناز رنجبر
داوری تجاری بین المللیعلیرضا ایرانشاهی
روش های آزمایشگاهی در زیست شناسی سلولی و مولکولیلیدا مومنی بروجنی
مبانی گیاه شناسیمریم حائری نسب
اقتصاد خرد ۳یگانه موسوی جهرمی
فقه استدلالی ۳محمدصادق جمشیدی راد
حجم
۸۵۴٫۶ کیلوبایت
سال انتشار
۱۳۹۰
تعداد صفحهها
۳۱۸ صفحه
حجم
۸۵۴٫۶ کیلوبایت
سال انتشار
۱۳۹۰
تعداد صفحهها
۳۱۸ صفحه
قیمت:
۱۰۳,۳۵۰
تومان