کتاب مدیریت فرایند آموزش محمدحسن صیف + دانلود نمونه رایگان
تصویر جلد کتاب مدیریت فرایند آموزش

کتاب مدیریت فرایند آموزش

معرفی کتاب مدیریت فرایند آموزش

«مدیریت فرایند آموزش» نوشته دکتر محمدرضا سرمدی(-۱۳۴۴) و محمد حسن صیف از مجموعه کتاب‌های آموزشی دانشگاه پیام نور در رشته علوم تربیتی است. این کتاب با عنوان مدیریت فرایند آموزش برای مطالعۀ دانشجویان مقطع کارشناسی‌ارشد و براساس نظم علمی و توجه به اصل تسهیل یادگیری تنظیم شده است. کتاب ۱۳ فصل دارد. در فصل ۱، ضمن بیان تعاریفی از مدیریت، به بررسی انواع مدیریت به منظور آشنایی شما اشاره شده است. نظریه‌های مدیریت از دیدگاه کلاسیک (بروکراسی، مدیریت اداری، مدیریت علمی)، نئوکلاسیک (نظریۀ X و Y، نظریۀ دو عاملی هرزبرگ)، مدیریت نوین (نظریۀ سیستم‌ها، نظریۀ مدیریت اقتضایی، نظریۀ اوچی) و آثار و جایگاه هر یک از آن‌ها در مدیریت آموزشی در فصل ۲ بحث شده است. نظریۀ سازمان‌های یادگیرنده و ارتباط آن با مدیریت آموزشی و سازمان‌ها و نظام آموزشی در فصل ۳ مطرح شده است. در ادامۀ این مباحث در فصل ۴ کتاب، ضرورت و اهمیت آشنایی سازمان‌ها و مدیران آن‌ها با مدیریت فناوری اطلاعات و ارتباطات در تحقق سازمان‌های یادگیرنده بررسی شده است. در فصل ۵ تلاش‌شده ارزشیابی عملکرد، انواع ارزیابی و ضرورت آن در مدیریت آموزشی و نظام‌های آموزشی توضیح داده شود و آشنایی با نظریه‌های مدیریت، شناخت ویژگی‌های سازمان‌های یادگیرنده، آشنایی با نحوۀ ارزیابی عملکرد در نظام‌های آموزش این امکان را فراهم‌کند تا راحت‌تر بتوانید در فصل ۶ به درک مفاهیم نقش، جایگاه، و ضرورت توسعۀ سازمانی و ارتباط آن در نظام آموزشی دست‌یابید. در فصل ۶ موضوع مدیریت دانش در عصر دانایی و علل اهمیت آن سازمان‌ها به‌طور اعم و در مدیریت آموزشی در آموزش و پرورش به طور اخص بررسی می‌شود.در فصل‌های ۱۰ و ۱۱ ضمن معرفی نظریه‌های سایبرنتیک، مدرنیته و پسامدرنیته به بیان ویژگی‌ها، دیدگاه‌ها و نقش آن‌ها در مدیریت آموزشی پرداخته‌ایم. فرهنگ سازمانی از جمله موضوعاتی است که همواره در مباحث سازمان علم، به‌ویژه از دیدگاه مدیریت روابط انسانی و منابع انسانی، به آن پرداخته‌اند. در فصل ۱۲ تلاش‌شده با بیان برخی تعاریف موجود از فرهنگ سازمانی سطوح و انواع فرهنگ سازمانی، نقش تغییر در سازمان و مدیریت تغییر در فرهنگ سازمانی در ارتباط با نظام آموزشی و مدیریت فرایند آموزش بررسی شود. و در نهایت در فصل ۱۳ کتاب با موضوع مهندسی مجدد سازمان، مزایا و دستاوردهای آن برای سازمان و مسائل و مشکلاتی که نظام‌های آموزشی در اجرا با آن مواجه‌اند آشنا خواهید شد.
نظری برای کتاب ثبت نشده است

بریده‌هایی از کتاب

دوام و ثبات سازمان‌های امروزی چیزی جز یادگیری به‌صورت مداوم و پیوسته در دنیای پیرامون سازمان و حفظ آن در دنیای رقابتی نیست، به‌طوری‌که به عقیدۀ اکثر صاحب‌نظران در علم مدیریت، امروزه نمی‌توان سازمانی را بدون درنظر گرفتن عنصر یادگیری تصورکرد. سازمان‌های امروزی
کاربر ۷۵۲۵۱۷۵
راهبردهای آموزش مداوم منابع انسانی با تاکید بر کارگاه آموزشی و آموزش از راه دور
بهمن زندی
چگونه تحقیق کنیم؟
لورن بلکستر
روابط انسانی در سازمان‌های آموزشی
محمدرضا سرمدی
پاسبان‌های مهربان
کریل چرچیل
اصول برنامه ریزی آموزشی (کارشناس ارشد علوم تربیتی)
نسیم سعید
الگوهای ازدواج های مجدد رضایتمند دارای سابقه طلاق
عباس غلامی
بررسی و طراحی فیلترهای مجتمع Gm-C
علی نامداری
طراحی نظام های آموزشی
ای. جی. رمی زفسکی
مفاهیم اساسی در علوم اجتماعی
مرتضی نوربخش
رویای عاشقانه
مریم عبدالهی کرانی
موزه پژواکی از بینش
سارا الهی
علل و عوامل دین گریزی از منظر آیات و روایات
سودابه مقدم خمامی
مبانی احیای بوم شناختی
کارن دی. هال
زمینه های گردشگری فرهنگی در ایران
مجید یاسوری
چالش های روانشناختی در بیماران سرطانی
نیلوفر هاشمی
سلامت اجتماعی و عاطفی فرزند شما
جان اس دیسی
گفتمان‌شناسی رسانه‌های خبری
سعید فرامرزیانی
حقایقی درباره‌ی سوء رفتار
مارک ج کیتلسون
آموزش و پرورش پیش‌دبستانی و دبستان (نسل سوم)
سهیلا علیزاده

حجم

۸۵۴٫۶ کیلوبایت

سال انتشار

۱۳۹۰

تعداد صفحه‌ها

۳۱۸ صفحه

حجم

۸۵۴٫۶ کیلوبایت

سال انتشار

۱۳۹۰

تعداد صفحه‌ها

۳۱۸ صفحه

قیمت:
۱۰۳,۳۵۰
تومان