کتاب اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی در تربیت بدنی

کتاب اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی در تربیت بدنی نوشتۀ فریده هادوی و اب‍وال‍ف‍ض‍ل ف‍راه‍ان‍ی و علیرضا ایزدی است. این کتاب را انتشارات حتمی منتشر کرده است.

درباره کتاب اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی در تربیت بدنی

کتاب اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی در تربیت بدنی کوشیده است تا ضرورت اندازه‌گیری، سنجش و ارزشیابی، آشنایی با مفاهیم آن‌ها، آزمون‌های آمادگی جسمانی در ۲ بخش قابلیت‌های جسمانی و حرکتی و آزمون‌های مهارتی آمار توصیفی و استنباطی چگونگی استفاده از نرم‌افزار جهت محاسبه داده‌ها و همچنین سازماندهی و مدیریت اجرای برنامه‌ها و بالاخره نحوۀ استانداردکردن نمره‌ها را به بحث بگذارد.

برای بررسی هر متغیری و این که متخصصین تربیت‌بدنی و علوم ورزشی در حوزه‌های تغذیه، علم تمرین حرکات اصلاحی و... از پیشرفت شرایطی که به وجود آورده‌اند، آگاهی یابند نیاز به اندازه‌گیری، سنجش داشته تا بر درستی برنامه‌ها و عملکردشان صحه گذارند؛ بنابراین اندازه‌گیری، سنجش و ارزشیابی از اهمیت بسیار بالایی برای متخصصان، مربیان و معلمان در این حوزه برخوردار است. ارزشیابی فعالیتی است که ماهیت آن، آموزشی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی است. به کمک ارزشیابی می‌توان مقایسه‌ای میان اهداف و عملکرد برنامه انجام داد و بعد آموزشی معلم یا مربی از طریق اندازه‌گیری سنجش و ارزشیابی قادر خواهد بود تا اهداف محتوای برنامه و عملکرد خود و فراگیر را موردبررسی قرار دهد.

خواندن کتاب اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی در تربیت بدنی را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم

این کتاب برای اساتید، دانشجویان و همچنین مربیان کتابی مفید و کاربردی است.

بخشی از کتاب اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی در تربیت بدنی

«چرا در تربیت‌بدنی درسی به نام اندازه‌گیری سنجش و ارزشیابی وجود دارد؟ پاسخ به این پرسش لازم و ضروری است. هنگامی که افراد در مقام یک معلم تربیت‌بدنی یا مربی ورزش فارغ‌التحصیل می‌شوند باارزش‌ترین موجودات، یعنی کودکان به آن‌ها سپرده می‌شوند؛ مسئولیت تربیت این کودکان با پیچیدگی‌های روانی و جسمانی و نیز با محدودیت‌های فیزیولوژیکی که باید تحت آموزش صحیح قرار گیرند، برعهده آن‌هاست. آن‌ها باید تشخیص دهند که فرد در کدام مهارت ضعیف و در کدام مهارت قوی است. اینجاست که اندازه‌گیری و ارزشیابی هم‌چون چراغی فراروی آن‌ها قرار می‌گیرد و به این وسیله قادر خواهند بود نقاط ضعف جسمی افراد را تشخیص داده و درصدد رفع آن برآیند و نیز با آگاهی از قابلیت‌هایشان جسم و روان آن‌ها را تقویت کنند. معلم و مربی در حکم یک قاضی عادل بوده و ابزار داوری او آگاهی‌هایی است که با اندازه‌گیری، سنجش و ارزشیابی نمره‌های به‌دست‌آمده از اجرای یک برنامه مناسب حاصل می‌شود.

اندازه‌گیری، سنجش و ارزشیابی که بهترین وسیله برای جمع‌آوری اطلاعات یک جامعه، مدرسه و تیم اجتماع است در موقعیتی ساده مانند تعیین سرعت متوسط دویدن یا موقعیت حساس‌تر و پیچیده‌تر مانند بررسی علمی مسائل فیزیولوژیکی اهمیت دارد؛ گرچه در تربیت‌بدنی، تعیین میزان عواملی مانند قدرت و سرعت ممکن است بیشتر از بررسی هوش و شخصیت افراد کاربرد داشته باشد. اندازه‌گیری، سنجش و ارزشیابی معیار و محکی برای برنامه‌ای خوب و اهداف موردنظر آن است، زیرا که معلم و مربی با اندازه‌گیری توانایی‌های افراد و ارزشیابی نتایج حاصله می‌تواند به نقاط ضعف و قوت آنها پی برده و برنامه‌های آتی را بر پایۀ دریافت‌های خود پی‌ریزی کند.»