کتاب جلوههای حسن در آفرینش
۱٫۰
(۱)
خواندن نظراتمعرفی کتاب جلوههای حسن در آفرینش
یکی از مهمترین مباحث تدبر در هستی تدبر در جلوههای حسن در هستی است در این دقت و نظر لازم است به گوهر باشعور و زنده همه مخلوقات و انعکاس وجود و حق از آنها توجه نمود. به تحقیق تنها چنین گوهری است که توان جاری کردن تسبیح، سجده و حمد در هستی را دارد. مشاهده آگاهانه چنین عالمی میتواند نطق هر انسان اهل تفکری را به تسبیح و حمد آگاهانه باز نموده و او را از عظمت حق و وجود به سجده درآورد.
تمامی عالم بر مدار حُسن و زیبایی خلق شده است. توجه به عالم آفرینش و درک زیباییهای آن همواره برای انسان جالب بوده و تلطیف کننده روحیات آدمی و خاضعکننده او در برابر مالک این نظام حُسن است. توجه به حقایقِ زیبای آفرینش، همواره برانگیزاننده روح نیایش و عبودیت در انسان است. این کتاب به جلوههای حسن الهی در دنیا و مافیها پرداخته است.
مهم¬ترین موضوعات مورد بحث در این کتاب عبارتند از:
حکمتهای نهفته پیرامون آفرینش آفتاب و ماه
تفسیر مفاهیمی چون اختلاف شب و روز و نیز ایلاج شب و روز
خلقت زمین و آسمانهای هفتگانه
تسبیح و برائت نقص در موجودات
سجده و تذلّل ذاتی موجودات
مفهوم در سجده بودن سایه اجسام
حمد و ستایش رب در هستی
ارتباط میان حمد و عبودیت
مخلصین تنها حمدکنندگان خداوند
مهم¬ترین سوالات و شبهاتی که این کتاب به آنها پاسخ میگوید، عبارتند از:
غایت خلقت آسمانها و زمین و گردش روز شب چیست؟
تفاوت اختلاف و ایلاج لیل و نهار و نیز تفاوت آن با سلخ لیل و نهار چیست؟
توجه به گردش لیل و نهار چگونه در تقویت نگاه توحیدی و شرکزدایی اثربخش است؟
منظور از خلقت آسمانها و زمین در شش روز چیست؟
ترتیب خلقت آسمانها و زمین و تقدیر فصول و اقوات براساس آیات چگونه بوده است؟
آیا خلقت ملائکه پیش از خلقت آسمانها، صورت گرفته است؟
ارتباط میان آسمان¬های هفتگانه و ملائکه چیست؟
تسبیح به چه معناست و نوع و ماهیت تسبیح موجودات چگونه است؟
قرین بودن وجودِ موجود با حمد و تسبیح به چه معناست؟
آیا میان علم و تسبیح در موجودات ارتباطی وجود دارد؟
مقتضیات نزاهت خداوند در تکوین و تشریع چیست؟
آیا میتوان تسبیح و حمد موجودات را به صورت محسوس درک نمود؟
تفسیر تسبیح و حمد محسوس موجودات که در روایات آمده چگونه است؟
آیا منظور از سجده موجودات، سجده معمولی و به رو افتادنشان بر زمین است؟
منظور از نسبت سجده داده شدن به سایه موجودات در صبح و شام چیست؟
خداوند از نسبت سجده دادن به سایه اجسام می-خواهد انسان¬ها چه درسی بیاموزند؟
آیا سجده میتواند وصف ذاتی موجودات باشد؟
ارتباط استکبار ذاتی با استکبار عملی چیست؟
معنای حمد و تفاوت آن با مدح کدام است؟ و....
مطالب این کتاب میتواند مکملی برای رسالات وسائط، توحیدیه و الولایه علامه باشد.
عبودیت حقیقی
مدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
راههای نزول رحمت؛ سُوَر مبارکهی حوامیممدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
استحکام درونی؛ سورههای انفال، توبه، محمد، فتح، احزاب، نورمدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
علم، ثمرهی تقوا؛ سورهی مبارکهی بقرهمدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
حقایقی از هستیمدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
زندگی حقیقی انسانمدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
توحید ذات و تجلی اسماءمدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
جلوههای قداست در زندگی؛ سوره مبارکه مسبحاتمدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
زندگی توحیدی؛ سورههای یونس، هود، یوسفمدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
ذکر و ملکوت؛ سورههای اعراف، میم، صمدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
تدبر در هستی؛ تدبر در آیاتاحمدرضا اخوت
کلمات المیزانعلامه سیدمحمدحسین طباطبایی
بهرهمندی از بهترین نعمتها؛ سورههای نحل، انبیا، فرقان، زمر، یس و واقعهمدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
دینداری هنرمندانه؛ سورههای طه، عنکبوت، روم، سجده، لقمانمدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
واسطههای هدایتعلامه سیدمحمدحسین طباطبایی
قرائت و قیام؛ سورههای اسراء و کهفمدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
مهارتهای فهم قرآنمدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
تدبر در هستی؛ تدبر در اسماءاحمدرضا اخوت
جریان هدایت؛ سورههای رعد، ابراهیم، حجرمدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
شاکله (معنا و فرایند)احمدرضا اخوت
مهارتهایی برای سیزده سالهبودن؛ مناسب برای پایهی هفتم
مدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
خودشناسیمدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
شیطانمدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
مهارتهایی برای پانزده سالهبودنمدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
گوهرستان المیزان: اعتماد به خدای یگانهعلامه سیدمحمدحسین طباطبایی
مهارتهایی برای چهارده سالهبودن؛ مناسب برای پایهی هشتممدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
گوهرستان المیزان: واسطههای هدایتعلامه سیدمحمدحسین طباطبایی
نظام هماهنگ سوره های قرآنعلامه سیدمحمدحسین طباطبایی
توحید ذات و تجلی اسماءمدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
ملائکهعلامه سیدمحمدحسین طباطبایی
الگوی دسته بندی بایسته های عرصه های اجتماعی
احمدرضا اخوت
الگوی تحلیل رخدادهای اجتماعیاحمدرضا اخوت
الگوی تبیین بایسته های اجتماعی در بستر اجرااحمدرضا اخوت
علم برآمده از مهم شمردن دیده شدناحمدرضا اخوت
علم برآمده از حاضر دیدن شیء نزد خوداحمدرضا اخوت
علم به برآمده از شهادت به غیباحمدرضا اخوت
علم برآمده از روبرو شدن با اثر شیءاحمدرضا اخوت
علم برآمده از یافتن بیاناحمدرضا اخوت
فاطمیات؛ ذخیره های امت ساز و تکیه گاه های امامتاحمدرضا اخوت
جمعه، مدرسه جریان سازی رحمت و قرب و رضایتاحمدرضا اخوت
نظری برای کتاب ثبت نشده است
بریدهای برای کتاب ثبت نشده است
حجم
۱۷۴٫۷ کیلوبایت
سال انتشار
۱۳۹۴
تعداد صفحهها
۱۵۹ صفحه
حجم
۱۷۴٫۷ کیلوبایت
سال انتشار
۱۳۹۴
تعداد صفحهها
۱۵۹ صفحه
قیمت:
۲۶,۰۰۰
تومان