کتاب ایمنی و خطر در تربیت بدنی کودکان دبستانی

کتاب ایمنی و خطر در تربیت بدنی کودکان دبستانی (Safety and risk in primary school physical education: a guide for teachers) نوشته جان سورز و جمعی از نویسندگان و ترجمه بیتا عباسپور است. این اثر بر یکی از مهم‌ترین بخش‌های آموزش مدرسه تمرکز دارد؛ اینکه فعالیت بدنی کودکان چگونه هم پویا و چالش‌برانگیز بماند و هم از خطرهای قابل پیشگیری دور شود. کتاب از سلامت دانش‌آموزان و مسئولیت معلم تا ارزیابی خطر، تجهیزات، ژیمناستیک، بازی، دوومیدانی و فعالیت‌های فضای باز را در بر می‌گیرد. این کتاب را انتشارات بامداد منتشر کرده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب ایمنی و خطر در تربیت بدنی کودکان دبستانی

کتاب ایمنی و خطر در تربیت بدنی کودکان دبستانی (راهنمای معلمان) نوشته‌ی جان سورز و همکاران به مسئله‌ای پرداخته است که در آموزش ورزش مدرسه همیشه حاضر است؛ نسبت میان تحرک، یادگیری و امنیت. کتاب از همان ابتدا روشن می‌کند که هدفش حذف چالش از فعالیت‌های بدنی نیست، بلکه پایین‌آوردن خطرهای قابل پیشگیری است تا دانش‌آموزان در محیطی سنجیده‌تر حرکت کنند، مهارت بیاموزند و اعتمادبه‌نفس بیشتری پیدا کنند. در این مسیر موضوع فقط خود دانش‌آموز نیست؛ معلم، فضای آموزشی، تجهیزات، شیوه‌ی نظارت، وضعیت جسمانی کودکان و حتی نحوه‌ی اطلاع‌رسانی به والدین هم در کنار هم دیده می‌شوند.

جان سورز فقط به بیان هشدارهای کلی بسنده نمی‌کند و دامنه‌ی بحث را به جزئیات روزمره‌ی مدرسه می‌کشاند. فصل‌های کتاب از سلامت دانش‌آموز، معذوریت‌های موقت و دائم، پوشش مناسب، زیورآلات، محافظت در برابر نور خورشید و شرایط پزشکی شروع می‌شوند و بعد به نگهداری تجهیزات، جابه‌جایی وسایل، وضعیت کف سالن و محوطه‌ی بازی، کمک‌های اولیه، گزارش حادثه و مراحل ارزیابی خطر می‌رسند. 

در ادامه نیز بخش‌های مفصلی به ژیمناستیک، بازی‌ها، فعالیت با وسایل کوچک، دوومیدانی، فعالیت‌های پرهیجان در فضای باز و حتی نکات ایمنی استخر و شنا اختصاص یافته است. یکی از نکات مهم کتاب این است که ایمنی را فقط مجموعه‌ای از ممنوعیت‌ها نمی‌بیند، بلکه آن را بخشی از کیفیت آموزش می‌داند؛ یعنی تمرین خوب، برنامه‌ریزی دقیق، شناخت تفاوت‌های فردی و کنترل شرایط همگی در شکل‌دادن به یک کلاس ورزشی امن نقش دارند.

خلاصه کتاب ایمنی و خطر در تربیت بدنی کودکان دبستانی

کتاب ایمنی و خطر در تربیت بدنی کودکان دبستانی مجموعه‌ای از اصول و دستورالعمل‌ها را کنار هم می‌گذارد تا روشن کند یک فعالیت ورزشی مدرسه‌ای در چه شرایطی می‌تواند ایمن‌تر برگزار شود. کتاب از بررسی وضعیت جسمانی و نیازهای متفاوت دانش‌آموزان آغاز می‌کند و سپس به مسئولیت‌های معلم، شیوه‌ی نظارت، انتخاب لباس و کفش، حذف عوامل خطرزا، نگهداری و نصب تجهیزات و آماده‌سازی محیط می‌رسد. بخش مهمی از اثر به مدیریت خطر اختصاص دارد؛ از شناسایی خطرها و ثبت گزارش حادثه تا طراحی سیاست مدرسه و اجرای پیش‌بینی‌های لازم. در فصل‌های بعد این اصول در فعالیت‌هایی مثل ژیمناستیک، بازی‌ها، دوومیدانی، فضای باز و شنا به‌صورت مشخص‌تر دنبال می‌شوند.

چرا باید کتاب ایمنی و خطر در تربیت بدنی کودکان دبستانی را بخوانیم؟

دلایل خواندن این کتاب را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• این کتاب نشان می‌دهد ایمنی در کلاس تربیت‌بدنی فقط به مراقبت لحظه‌ای محدود نیست و به برنامه‌ریزی، تجهیزات، محیط و شیوه‌ی آموزش هم وابسته است.
• مطالعه‌ی این کتاب به درک بهتر مسئولیت‌های معلم در برابر سلامت دانش‌آموزان، کنترل کلاس و واکنش به حادثه کمک می‌کند.
• کتاب جزئیات مهمی درباره‌ی پوشش، وسایل شخصی، شرایط پزشکی، معافیت از فعالیت و تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان ارائه می‌دهد.
• بخش مدیریت خطر، فرایند شناسایی خطر، ارزیابی موقعیت و ثبت گزارش را به‌شکل روشن توضیح می‌دهد.
• فصل‌های مربوط به ژیمناستیک، بازی‌ها، دوومیدانی، فعالیت‌های فضای باز و شنا، کاربرد اصول ایمنی را در موقعیت‌های مختلف نشان می‌دهند.
• این اثر برای مدرسه‌ها و کادر آموزشی مبنایی مفید برای هماهنگ‌کردن سیاست‌های اجرایی و کاهش حوادث قابل پیشگیری فراهم می‌کند.

خواندن کتاب ایمنی و خطر در تربیت بدنی کودکان دبستانی را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن این کتاب به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• معلمان تربیت‌بدنی دبستان که می‌خواهند کلاس‌های ورزشی را با دقت بیشتری طراحی و اداره کنند.
• مدیران و کادر آموزشی مدرسه که درباره‌ی سیاست‌های ایمنی، نظارت و رسیدگی به حوادث مسئولیت دارند.
• دانشجویان و کارآموزان رشته‌های تربیت‌بدنی و آموزش ابتدایی که به شناخت مسئولیت‌های اجرایی در مدرسه نیاز دارند.
• مربیانی که با کودکان در فعالیت‌های ورزشی، بازی، ژیمناستیک یا شنا کار می‌کنند و به چهارچوبی روشن برای کاهش خطر نیاز دارند.
• مخاطبانی که می‌خواهند درباره‌ی ارتباط میان آموزش حرکت، تفاوت‌های فردی کودکان و مدیریت خطر شناخت دقیق‌تری به دست آورند.