تا ۷۰٪ تخفیف رؤیایی در کمپین تابستانی طاقچه! 🧙🏼🌌

کتاب رهنمودهایی برای تدریس مهارت شنیداری با رویکردی عملی
معرفی کتاب رهنمودهایی برای تدریس مهارت شنیداری با رویکردی عملی
کتاب رهنمودهایی برای تدریس مهارت شنیداری درصدد است که برای معلمان و مربیان نمایی منسجم و کامل از ماهیت مهارت شنیداری در زبان دوم فراهم کند، کاربردهای عملی پژوهشهای انجامشده در این حوزه را بررسی کند و راهکارها و فعالیتهای آموزشی متنوع را برای استفادهی کلاسی در اختیارشان قرار دهد. نیاز روزافزون به اطلاعات و منابع آموزشی مهارتهای شنیداری زبان دوم و نیز پیدایش رویکردهای جدید به ماهیت این مهارت که ریشه در پژوهشهای رشتهی زبانشناسی کاربردی دارند، بر اهمیت چنین کتابی میافزاید.
در دیدگاههای سنتی، مهارت شنیداری عمدتاً نوعی تسلط به مهارتهای مجزا، همانند تشخیص اشکال کوتاهیافتهی کلمات و عناصر انسجام متنی قلمداد میشد، و باور براین بود که این مهارتها باید در رأس توجه آموزش کلاسی قرار گیرند. اما رویکردهای اخیر آموزش مهارت شنیداری مبتنی بر رشتهی روانشناسی شناختی هستند و بر مفاهیم پردازش جز به کل و کل به جز و نقش طرحوارهها و دانش قبلی در درک مطلب تأکید فراوانی دارند.
توانایی شنیداری از جمله مهارتهای مهم اکتساب زبان، در هر دو زبان اول و دوم، محسوب میشود. در حقیقت، میتوان اذعان کرد که توانایی شنیداری پیشزمینهی طبیعی یادگیری زبان و دیگر مهارتهای آن است. بنابراین، توانایی خوب شنیدن و شناخت مهارتهای لازم آن برای همهی زبانآموزان ضروری است. غالباً معلمان تمایل فراوانی به بهبود مهارتهای شنیداری شاگردان خود دارند، اما مطمئن نیستند چگونه این کار را به بهترین نحو انجام دهند. این کتاب نظرات و دیدگاههای مختلفی را هم در مورد فرایندها و هم فرآوردههای شنیداری ارائه میدهد. فرایند شنیداری به تفکر درمورد ماهیت توانایی شنیداری و مهارتها و راهکارهای مورد استفاده در رشد آن اطلاق میشود. فرآوردههای شنیداری نیز شامل انواع تعاملات و متون شنیداری هستند که زبانآموزان غالباً در درون و بیرون محیط کلاس با آنها سروکار دارند.
نظری برای کتاب ثبت نشده است
اجرای آموزش تکلیف محور![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
دیو ولیس
کلیدواژههای فراگیری زبان دومبیل وانپاتن
زبانشناسی بالینی فارسی و تکوین زبان (ده مقاله پژوهشی)رضا نیلی پور
گزارش ۲۰۲یداله گلیپور
یادگیری ترکیبیبهاره عمرانی ساروی
رهنمودهایی برای آموزش دستور زبان فارسی (جلد دوم)رضامراد صحرایی
نظریه های رفتار اطلاعاتیمحسن حاجی زین العابدینی
چرا کسی با من نمی ماند...نیره افکاریان
استانداردسازی مواد آموزش زبان فارسی؛ مجموعه مقالاترضامراد صحرایی
عباس ابن فیرناساحمد علامه فلسفی
درآمدی بر جامعهشناسی زبانیحیی مدرسی
رهنمودهایی برای آموزش دستورِ زبانِ فارسیرضامراد صحرایی
مجموعه مقالات نخستین همایش ملی واجشناسیگلناز مدرسی قوامی
اژدها کوچولولیفه بایتن
مجموعه مقالات چهارمین همایش ملی زبانشناسی رایانشیمسعود قیومی
نبش قبرکنحیدر شجاعی
روان شناسی بین فرهنگیمحسن جوشن لو
هنر درست زیستنترمه میرهادی زاده
آزتک های بی اعصابتری دیری
مردان فوتبالسایمون کوپر
قدرت فرهنگ در برنامه ریزی شهری![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
تام براپ
تکامل زبان و آسیب های رشدیآرلد لیان
درآمدی بر زبان شناسی پیکره ایسندرین زوفری
شیوه های بهبود مهارت خواندن برای دانش آموزان ابتداییسمیرا مظاهری
اسرار واژه هانوام چامسکی
۱۰۱ نکته برای والدین بچه های مبتلا به دیابتجف هیچکاک
پردازش زبان و گفتاردانیل ژورافسکی
راهنمای علامت شناسی اختلالات گفتار و زبانسکینه محمدزمانی
جستارهایی در نام شناسی اجتماعیبهمن زندی
مغزگری ال. ونک
حجم
۳٫۱ مگابایت
سال انتشار
۱۳۹۶
تعداد صفحهها
۱۵۶ صفحه
حجم
۳٫۱ مگابایت
سال انتشار
۱۳۹۶
تعداد صفحهها
۱۵۶ صفحه
قیمت:
۱۵,۰۰۰
تومان