کتاب لعاب شیرین برای درس به ظاهر تلخ ریاضی

کتاب لعاب شیرین برای درس به‌ظاهر تلخ ریاضی نوشته‌ی شمایل ایران‌نژاد پاریزی اثری است درباره‌ی شیوه‌های جذاب‌کردن آموزش ریاضی در مدرسه. امیر نوید ویراستاری متن را برعهده داشته و نشر آرمان رشد آن را منتشر کرده است. نویسنده که دهه‌ها تجربه‌ی تدریس ریاضی دارد، در این کتاب از ترکیب تجربه‌ی کلاسی، نگاه تربیتی و مثال‌های خلاقانه استفاده کرده است تا نشان دهد چگونه می‌توان فضای درس ریاضی را از تکلیف خشک به ماجرایی لذت‌بخش تبدیل کرد. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب لعاب شیرین برای درس به ظاهر تلخ ریاضی

کتاب لعاب شیرین برای درس به‌ظاهر تلخ ریاضی اثری است از شمایل ایران‌نژاد پاریزی، معلم باتجربه‌ای که بیش از چهار دهه در کلاس‌های مختلف ریاضی تدریس کرده است. در مقدمه و سخن ناشر، مسیر زندگی آموزشی نویسنده، از تدریس در روستاهای دورافتاده تا مدارس نمونه و فعالیت‌های پژوهشی او روایت شده است و همین پیش‌زمینه، فضای کتاب را به مجموعه‌ای از تجربه‌های زیسته‌ی کلاسی تبدیل کرده است. کتاب لعاب شیرین برای درس به‌ظاهر تلخ ریاضی در هفت فصل تنظیم شده است. در فصل اول با عنوان «فلسفه‌ی تدریس ریاضی» به نقش معلم، شأن تفکر انسان، طرح درس، سبک‌های یادگیری و پنج عنصر مهم در ریاضی (تعقل، ایمان، علم، عمل و اخلاق) پرداخته شده است. فصل دوم با محور «کلاس درس پویا و جذاب» سراغ تنوع در کلاس، پنج دقیقه‌ی اول، شوخ‌طبعی معلم، پیوند ریاضی با دیگر دروس، استفاده از ادبیات و استراحت ذهنی از راه کار جسمی می‌رود. در ادامه‌ی کتاب لعاب شیرین برای درس به‌ظاهر تلخ ریاضی، فصل سوم ریاضی را «ماجرایی لذت‌بخش» می‌بیند و از دست‌سازه‌ها، بازی‌ها، ایستگاه اندیشه و مسئله‌های بازپاسخ مثال می‌آورد. فصل چهارم مجموعه‌ای از «نکته‌های شیرین و جذاب» است؛ از عدد تاکسی ۱۷۲۹ و اعداد اول مهیج تا عدد ۷، هندسه‌ی کندوی زنبور و اهرام مصر. فصل پنجم به خطاهای محاسباتی و رویکرد پرسشگری، فصل ششم به مفاهیم کلیدی کتاب‌های هفتم تا نهم (اعشار، توان، برهان، حجم، مساحت و…) و فصل هفتم به نقش معلم ریاضی فراتر از آموزش می‌پردازد.

خلاصه کتاب لعاب شیرین برای درس به ظاهر تلخ ریاضی

محور اصلی لعاب شیرین برای درس به‌ظاهر تلخ ریاضی این است که ریاضی فقط مجموعه‌ای از فرمول‌ها و محاسبات نیست، بلکه روشی برای فکرکردن، زیستن و تربیت انسان متفکر است. نویسنده ابتدا نشان می‌دهد که موفقیت در آموزش ریاضی از خود معلم آغاز می‌شود؛ از طرح درس دقیق، شناخت سبک‌های یادگیری، ایجاد تنوع در کلاس و استفاده از شوخ‌طبعی سنجیده. در بخش‌های بعدی کتاب لعاب شیرین برای درس به‌ظاهر تلخ ریاضی، ریاضی به‌عنوان «ماجرای کشف» معرفی شده است؛ جایی که دانش‌آموز با بازی، دست‌ورزی، معما، مسئله‌های بازپاسخ و پیوند با زندگی روزمره درگیر می‌شود. کتاب از یک‌سو نکته‌ها و مثال‌های جذاب عددی و هندسی (مثل عدد تاکسی، عدد ۷، کندوی شش‌ضلعی، اهرام مصر) را گرد آورده و از سوی دیگر، به خطاهای مفهومی، نوع پرسش‌ها، مفاهیم پایه‌ی دوره‌ی متوسطه‌ی اول و نقش اخلاق، ایمان و ارزش‌ها در کلاس ریاضی پرداخته است.

چرا باید کتاب لعاب شیرین برای درس به ظاهر تلخ ریاضی را بخوانیم؟

لعاب شیرین برای درس به‌ظاهر تلخ ریاضی نشان می‌دهد چگونه می‌توان از دل کتاب‌های درسی هفتم تا نهم، کلاسی زنده، متنوع و فکرپرور ساخت. ترکیب تجربه‌ی واقعی کلاس، مثال‌های عددی جذاب، دست‌سازه‌ها، مسئله‌های بازپاسخ و بحث درباره‌ی خطاهای مفهومی، این اثر را به منبعی کاربردی برای بازطراحی تدریس ریاضی و نگاه تربیتی به این درس تبدیل کرده است.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

مطالعه‌ی لعاب شیرین برای درس به‌ظاهر تلخ ریاضی به معلمان ریاضی دوره‌ی متوسطه‌ی اول، دانشجو‌معلمان، مربیان علاقه‌مند به طراحی فعالیت‌های خلاقانه‌ی کلاسی و والدینی پیشنهاد می‌شود که دغدغه‌ی علاقه‌مندشدن فرزندانشان به ریاضی و درک عمیق‌تر نقش تربیتی این درس را دارند.