کتاب تربیت عاطفی و مهارت های زندگی در مدارس امروز

کتاب تربیت عاطفی و مهارت‌های زندگی در مدارس امروز نوشته‌ی مرضیه باغبان باشی، اثری است که به بررسی نقش و اهمیت پرورش مهارت‌های عاطفی و اجتماعی در محیط مدرسه می‌پردازد. این کتاب با رویکردی علمی و کاربردی، تلاش کرده است تا پلی میان نظریه و عمل در حوزه آموزش و پرورش ایجاد کند و راهکارهایی برای تلفیق مهارت‌های زندگی با آموزش رسمی مدارس ارائه دهد. ساختار کتاب به گونه‌ای طراحی شده که هر فصل به یکی از ابعاد تربیت عاطفی و مهارت‌های زندگی اختصاص یافته و موضوعاتی مانند نقش معلم و خانواده، چارچوب‌های آموزشی نوین، فناوری‌های آموزشی، ارزیابی و سنجش مهارت‌ها، چالش‌ها و راهکارهای عملی و همچنین اهمیت فعالیت‌های ورزشی و خلاقیت را پوشش می‌دهد. نشر شهید گمنام آن را منتشر کرده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب تربیت عاطفی و مهارت های زندگی در مدارس امروز

کتاب تربیت عاطفی و مهارت‌های زندگی در مدارس امروز با تمرکز بر نیازهای آموزشی نسل جدید، به بررسی جامع مبانی نظری، روان‌شناختی و عملی تربیت عاطفی و مهارت‌های زندگی در مدارس می‌پردازد. مرضیه باغبان باشی در این کتاب، اهمیت هوش عاطفی، نقش محیط آموزشی، مشارکت خانواده و مدرسه و همچنین فناوری‌های نوین را در رشد همه‌جانبه دانش‌آموزان برجسته کرده است. ساختار کتاب شامل فصل‌هایی درباره تعریف و ضرورت تربیت عاطفی، نظریه‌های روان‌شناختی، مدل‌های آموزشی فعال، نقش معلم و خانواده، برنامه‌های عملی، ارزیابی و سنجش، چالش‌ها و راهکارهای اجرایی، سیاست‌گذاری و مدیریت، آموزش عملی، خلاقیت، فناوری و فعالیت‌های ورزشی است. هر فصل با ارائه مثال‌ها و پژوهش‌های داخلی و بین‌المللی، تلاش کرده تصویری روشن از وضعیت فعلی و راهکارهای بهبود تربیت عاطفی و مهارت‌های زندگی در مدارس ایران ارائه دهد. این کتاب به‌ویژه برای معلمان، مدیران مدارس، مشاوران و والدینی که دغدغه رشد متعادل و همه‌جانبه دانش‌آموزان را دارند، منبعی کاربردی و قابل اتکا به‌شمار می‌آید.

خلاصه کتاب تربیت عاطفی و مهارت های زندگی در مدارس امروز

کتاب تربیت عاطفی و مهارت‌های زندگی در مدارس امروز با تعریف دقیق تربیت عاطفی و مهارت‌های زندگی آغاز می‌شود و نشان می‌دهد که این دو حوزه مکمل یکدیگرند. نویسنده توضیح داده است که تربیت عاطفی شامل توانایی شناسایی، درک و مدیریت احساسات خود و دیگران است و مهارت‌های زندگی مجموعه‌ای از توانمندی‌ها برای مواجهه با چالش‌های روزمره و تصمیم‌گیری آگاهانه به‌شمار می‌آید. در ادامه، اهمیت این مهارت‌ها در موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش‌آموزان و نقش مدارس در پرورش آن‌ها بررسی شده است. کتاب به نظریه‌های روان‌شناختی مانند هوش هیجانی، نظریه‌های شناختی-رفتاری و یادگیری اجتماعی پرداخته و تأکید کرده که محیط آموزشی حمایتگر و تعاملی، بستر مناسبی برای رشد این مهارت‌ها فراهم می‌کند. در فصل‌های بعدی، مدل‌های آموزشی فعال، یادگیری مبتنی بر پروژه، بازی‌های گروهی و تمرین‌های همدلی به‌عنوان روش‌های نوین آموزش معرفی شده‌اند. نقش معلم به‌عنوان الگوی عاطفی و اجتماعی و اهمیت همکاری خانواده و مدرسه نیز به‌تفصیل شرح داده شده است. در بخش‌های عملی، طراحی برنامه‌های آموزشی مهارت‌محور، فعالیت‌های گروهی، کارگاه‌های مدرسه‌ای، فعالیت‌های هنری و ورزشی و مشارکت اجتماعی به‌عنوان ابزارهای تقویت مهارت‌های عاطفی و اجتماعی مطرح شده‌اند. همچنین، ارزیابی و سنجش مهارت‌ها، استفاده از فناوری‌های نوین، چالش‌های ساختاری و مدیریتی و راهکارهای اجرایی برای بهبود وضعیت فعلی مدارس ایران مورد بحث قرار گرفته است. در نهایت، کتاب با تأکید بر اهمیت سیاست‌گذاری، آموزش عملی، خلاقیت، فعالیت‌های ورزشی و نقش خانواده، تصویری جامع از تربیت عاطفی و مهارت‌های زندگی در مدارس امروز ارائه می‌دهد.

چرا باید کتاب تربیت عاطفی و مهارت های زندگی در مدارس امروز را بخوانیم؟

این کتاب با رویکردی جامع و بومی، به نیازهای واقعی مدارس ایران در حوزه تربیت عاطفی و مهارت‌های زندگی پاسخ داده است. ویژگی شاخص آن، ترکیب نظریه‌های علمی با مثال‌ها و راهکارهای عملی است که امکان پیاده‌سازی در محیط‌های آموزشی مختلف را فراهم می‌کند. نویسنده با توجه به چالش‌های روزمره دانش‌آموزان، نقش معلم، خانواده و فناوری را به‌صورت کاربردی بررسی کرده و ابزارهای متنوعی برای ارزیابی و تقویت مهارت‌ها معرفی کرده است. مطالعه این کتاب به معلمان و مدیران کمک می‌کند برنامه‌های آموزشی موثرتری طراحی کنند و والدین نیز می‌توانند نقش فعال‌تری در رشد عاطفی و اجتماعی فرزندان خود ایفا کنند. همچنین، این اثر با ارائه راهکارهای عملی برای مواجهه با چالش‌های ساختاری و روان‌شناختی مدارس، به بهبود کیفیت آموزش و سلامت روان دانش‌آموزان کمک می‌کند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن این کتاب به معلمان، مدیران مدارس، مشاوران آموزشی، والدین و دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی و روان‌شناسی پیشنهاد می‌شود. همچنین، به کسانی که دغدغه ارتقای سلامت روان، رشد اجتماعی و پرورش مهارت‌های زندگی در دانش‌آموزان را دارند، توصیه می‌شود.