کتاب تکنولوژی آموزشی و نوآوری در روش های یاددهی - یادگیری

کتاب تکنولوژی آموزشی و نوآوری در روش‌های یاددهی-یادگیری نوشته‌ی هایده دیوارگر و علی فتحی لقمان، اثری است که به بررسی نقش فناوری‌های نوین در آموزش و تحول روش‌های تدریس می‌پردازد. این کتاب با نگاهی کاربردی و به‌روز، موضوعاتی مانند ابزارهای دیجیتال در کلاس، یادگیری الکترونیکی و ترکیبی، پلتفرم‌های آموزشی آنلاین، شخصی‌سازی آموزش با هوش مصنوعی و داده‌کاوی، و همچنین چالش‌ها و فرصت‌های پیش‌روی تکنولوژی آموزشی را پوشش داده است. انتشارات آوند اندیشه این کتاب را منتشر کرده است. ساختار کتاب به گونه‌ای طراحی شده که هم معلمان و مدیران مدارس و هم والدین و دانش‌آموزان بتوانند از آن بهره ببرند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب تکنولوژی آموزشی و نوآوری در روش های یاددهی - یادگیری

تکنولوژی آموزشی و نوآوری در روش‌های یاددهی-یادگیری، نوشته‌ی هایده دیوارگر و علی فتحی لقمان، اثری است که به بررسی تحولات آموزش در عصر دیجیتال می‌پردازد. این کتاب با رویکردی کاربردی و طنزآمیز، به چگونگی ورود ابزارهای دیجیتال به کلاس درس و تأثیر آن‌ها بر فرایند یاددهی و یادگیری پرداخته است. ساختار کتاب شامل پنج فصل است که هرکدام به یکی از جنبه‌های مهم آموزش نوین اختصاص یافته‌اند: مبانی استفاده از ابزارهای دیجیتال، روش‌های یادگیری الکترونیکی و ترکیبی، معرفی پلتفرم‌های آموزشی آنلاین، شخصی‌سازی آموزش با هوش مصنوعی و داده‌کاوی، و در نهایت چالش‌ها و فرصت‌های تکنولوژی آموزشی. نویسندگان تلاش کرده‌اند با مثال‌های عینی، سناریوهای واقعی و زبان خودمانی، مفاهیم را برای مخاطبان قابل لمس کنند. کتاب نه‌تنها به معرفی ابزارها و روش‌ها می‌پردازد، بلکه به موانع فرهنگی، زیرساختی و اخلاقی نیز توجه داشته و راهکارهایی برای عبور از این چالش‌ها ارائه داده است. این اثر برای معلمان، مدیران، والدین و هر کسی که دغدغه‌ی آموزش نوین دارد، قابل استفاده است.

خلاصه کتاب تکنولوژی آموزشی و نوآوری در روش های یاددهی - یادگیری

پیام اصلی کتاب حول محور تحول آموزش با بهره‌گیری از فناوری‌های نوین می‌چرخد. نویسندگان ابتدا با طرح این پرسش که چرا تکنولوژی آموزشی اهمیت یافته، به نقش ابزارهای دیجیتال در صرفه‌جویی زمان، افزایش دقت و ارائه بازخورد فوری اشاره کرده‌اند. آن‌ها نشان داده‌اند که صرف داشتن ابزار دیجیتال کافی نیست و باید محتوای تعاملی و جذاب تولید شود تا دانش‌آموزان نسل دیجیتال را درگیر کند. در ادامه، کتاب به معرفی انواع روش‌های یادگیری الکترونیکی و ترکیبی می‌پردازد و مدل‌هایی مانند کلاس وارونه، مدل چرخشی و مدل انعطاف‌پذیر را توضیح داده است. مزایای این روش‌ها، از جمله بهینه‌سازی زمان کلاس حضوری، امکان یادگیری با سرعت شخصی و استمرار ارتباط آموزشی، به‌تفصیل بررسی شده‌اند. همچنین چالش‌هایی مانند نیاز به زیرساخت مناسب، تولید محتوای باکیفیت و مقابله با تقلب آنلاین نیز مطرح شده‌اند. در فصل مربوط به پلتفرم‌های آموزشی آنلاین، کتاب انواع سامانه‌ها مانند مودل، گوگل کلاس‌روم و نمونه‌های داخلی را معرفی و قابلیت‌های کلیدی آن‌ها را بررسی کرده است. نویسندگان به نقش مدیر مدرسه، معلم و والدین در راه‌اندازی و استفاده مؤثر از این پلتفرم‌ها پرداخته‌اند و سناریوهای عملی برای استفاده روزمره ارائه داده‌اند. در بخش هوش مصنوعی و داده‌کاوی آموزشی، کتاب نشان داده است که چگونه می‌توان با تحلیل داده‌های یادگیری، آموزش را برای هر دانش‌آموز شخصی‌سازی کرد. مثال‌هایی از سیستم‌هایی که تمرینات متناسب با نیاز هر فرد ارائه می‌دهند یا افت تحصیلی را پیش‌بینی می‌کنند، آورده شده است. در نهایت، چالش‌های اخلاقی مانند حفظ حریم خصوصی و عدالت آموزشی نیز مورد توجه قرار گرفته‌اند. در مجموع، کتاب با ارائه مثال‌های واقعی، سناریوهای عملی و زبان طنز، تلاش کرده است تصویری جامع از فرصت‌ها و چالش‌های آموزش دیجیتال ارائه دهد و راهکارهایی برای اجرای موفق آن در مدارس و کلاس‌های درس پیشنهاد کند.

چرا باید کتاب تکنولوژی آموزشی و نوآوری در روش های یاددهی - یادگیری را بخوانیم؟

این کتاب با رویکردی کاربردی و ملموس، به دغدغه‌های روز آموزش در عصر دیجیتال پاسخ داده است. یکی از ویژگی‌های شاخص آن، استفاده از مثال‌های واقعی و سناریوهای عملی است که به معلمان و مدیران کمک می‌کند تا ایده‌های مطرح‌شده را به‌راحتی در کلاس درس پیاده کنند. همچنین، کتاب به‌جای تمرکز صرف بر ابزارها، به فرایند طراحی آموزشی، نقش معلم، مشارکت والدین و چالش‌های فرهنگی و زیرساختی نیز پرداخته است. زبان طنز و خودمانی کتاب باعث شده مفاهیم پیچیده به‌سادگی منتقل شوند و خواندن آن برای مخاطبان مختلف جذاب باشد. علاوه‌براین، توجه به موضوعاتی مانند شخصی‌سازی آموزش با هوش مصنوعی و داده‌کاوی، این اثر را به منبعی به‌روز برای علاقه‌مندان به آموزش نوین تبدیل کرده است.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن این کتاب به معلمان، مدیران مدارس، والدین علاقه‌مند به تحول آموزشی، دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی و فناوری آموزشی، و افرادی که دغدغه‌ی به‌روزرسانی روش‌های تدریس و یادگیری دارند، پیشنهاد می‌شود. همچنین برای کسانی که با چالش‌های آموزش آنلاین، یادگیری ترکیبی یا استفاده از ابزارهای دیجیتال درگیر هستند، مفید است.

بخشی از کتاب تکنولوژی آموزشی و نوآوری در روش های یاددهی - یادگیری

بیاین از به واقعیت شروع کنیم: خیلی از معلما در ایران با کل دنیاء یه دوره گذروندن که با تخته و گچ آشنان. حالا یه دفعه گفتن بفرما ویدئو پروژکتور برو بچه‌ها رو با اینترنت درس بده. 1۷18 نصب کن. محتوای تعاملی بساز» نخب طبیعیه گیج بشن. حتا بعضی مدیران مدرسه فکر می‌کنن «اگه یه تبلت بدیم دست معلم همه چی حل می‌شه» يا «دو تا پاورپوینت بسازیم. فاتحه‌ی سنت رو خوندیم و شدیم مدرسه مدرن!). در صورتی که نه. مبانی استفاده از ابزارهای دیجیتال احتیاج داره به یه درک اساسی از اینکه چرا این ابزارها مهمن. چه زیرساختی می‌خواد. چه جوری باید محتوای آموزشی رو طراحی کنی. چه روش‌هایی واسه درگیر کردن دانش‌آموز وجود داره: و... کلی نکته. مدیر مدرسه يا حتا دانش آموز یا والدین, اگه می‌خوان کلاس رو از حالت سنگواره‌ی سنتی دربیارن و با تکنولوژی بروز کنن. چه مقدماتی لازمه: از که حتما پیش می‌آد. همش رو با یه لحن خودمونی می‌ريزیم تو بساط. آماده‌این؟ بسماله.