کتاب آموزش و پرورش تطبیقی

کتاب الکترونیکی «آموزش و پرورش تطبیقی» نوشتهٔ مهدیه شاهسواری و ساجده قاسم رعیت اثری دانشگاهی است که نشر یافته آن را منتشر کرده است. این کتاب به بررسی مفاهیم، اهداف و روش‌های آموزش و پرورش تطبیقی می‌پردازد و جایگاه این رشته را در علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی روشن می‌کند. مخاطبان اصلی این اثر دانشجویان و پژوهشگران حوزهٔ علوم تربیتی و مدیریت آموزشی هستند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب آموزش و پرورش تطبیقی

«آموزش و پرورش تطبیقی» اثری ناداستان و دانشگاهی است که به معرفی و تحلیل یکی از شاخه‌های مهم علوم تربیتی می‌پردازد. نویسندگان، با رویکردی تحلیلی، به بررسی تاریخچه، ضرورت و اهداف مطالعات تطبیقی در آموزش و پرورش پرداخته‌اند و جایگاه این رشته را در میان سایر علوم اجتماعی و انسانی تبیین کرده‌اند. ساختار کتاب به‌گونه‌ای است که ابتدا مفاهیم پایه و تعاریف آموزش و پرورش تطبیقی را شرح می‌دهد و سپس به بررسی روش‌های تحقیق، سیر تحول تاریخی این رشته و عوامل مؤثر بر ساختار نظام‌های آموزشی می‌پردازد. در ادامه، نمونه‌هایی از مقایسه نظام‌های آموزشی کشورهای مختلف مانند ایران، ژاپن و فنلاند ارائه شده است تا خواننده با کاربرد عملی مطالعات تطبیقی آشنا شود. این کتاب برای دانشجویان، پژوهشگران و علاقه‌مندان به حوزهٔ آموزش و پرورش و علوم اجتماعی طراحی شده و تلاش دارد تصویری جامع از اهمیت و کارکردهای آموزش و پرورش تطبیقی ارائه دهد.

خلاصه کتاب آموزش و پرورش تطبیقی

کتاب «آموزش و پرورش تطبیقی» با مقدمه‌ای دربارهٔ اهمیت برنامه‌ریزی و اصلاحات آموزشی در جهان معاصر آغاز می‌شود و نشان می‌دهد که مطالعات تطبیقی چگونه به توسعه و بهبود نظام‌های آموزشی کمک می‌کنند. نویسندگان ابتدا به تعریف آموزش و پرورش تطبیقی می‌پردازند و توضیح می‌دهند که این رشته به مقایسه و تحلیل شباهت‌ها و تفاوت‌های نظام‌های آموزشی در کشورهای مختلف یا درون یک کشور می‌پردازد. هدف اصلی این مطالعات، کشف نقاط قوت و ضعف، انتقال تجارب موفق و پرهیز از تکرار اشتباهات دیگر کشورهاست. در ادامه، ضرورت و اهمیت آموزش و پرورش تطبیقی از منظرهای مختلف بررسی شده است. این رشته به‌عنوان دانشی میان‌رشته‌ای، نیازمند آگاهی از زمینه‌های فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی است و می‌تواند به شناخت بهتر مسائل تربیتی و اتخاذ تصمیمات سنجیده در اصلاح نظام‌های آموزشی کمک کند. نویسندگان به روش‌های مختلف تحقیق در آموزش و پرورش تطبیقی اشاره کرده‌اند؛ از روش‌های آماری و توصیفی تا مطالعات میدانی و تحلیل‌های تاریخی. کتاب به سیر تحول تاریخی آموزش و پرورش تطبیقی نیز می‌پردازد و پنج دورهٔ اصلی را از نقل مشاهدات سیاحان تا استفاده از روش‌های علمی در علوم اجتماعی معرفی می‌کند. در این بخش، نقش متفکرانی مانند مارک آنتوان ژولین و مایکل سدلر در شکل‌گیری و توسعهٔ این رشته برجسته شده است. همچنین، عوامل مؤثر بر ساختار نظام‌های آموزشی مانند جغرافیا، اقتصاد، تاریخ، مذهب، سیاست و فرهنگ ملی به تفصیل بررسی شده‌اند. در بخش‌های بعدی، اهداف آموزش و پرورش تطبیقی مطرح می‌شود؛ از جمله کشف حقایق تربیتی، ارزیابی واقع‌بینانه نظام‌های آموزشی، برنامه‌ریزی، توسعه روابط فرهنگی و معرفی نوآوری‌های آموزشی. نویسندگان تأکید دارند که مطالعات تطبیقی باید با توجه به ویژگی‌های بومی هر کشور انجام شود و صرفاً تقلید از نظام‌های دیگر راهگشا نیست. در فصل‌های پایانی، نمونه‌هایی از مقایسه نظام‌های آموزشی ایران با کشورهای ژاپن و فنلاند ارائه شده است. این مقایسه‌ها نشان می‌دهد که چگونه عوامل فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی بر موفقیت یا چالش‌های نظام‌های آموزشی تأثیر می‌گذارند و چه درس‌هایی می‌توان از تجربه‌های دیگر کشورها آموخت. در مجموع، کتاب تلاش دارد اهمیت نگاه تطبیقی در آموزش و پرورش را برای بهبود و توسعه نظام‌های آموزشی برجسته کند.

چرا باید کتاب آموزش و پرورش تطبیقی را بخوانیم؟

مطالعهٔ این کتاب فرصتی است برای آشنایی با یکی از مهم‌ترین شاخه‌های علوم تربیتی که نقش کلیدی در اصلاح و توسعه نظام‌های آموزشی ایفا می‌کند. «آموزش و پرورش تطبیقی» با ارائهٔ تعاریف، اهداف و روش‌های تحقیق، به مخاطب کمک می‌کند تا با رویکردی تحلیلی و انتقادی به نظام‌های آموزشی بنگرد و از تجربه‌های جهانی برای بهبود وضعیت آموزش و پرورش بهره بگیرد. این کتاب نه‌تنها به تبیین نظریه‌ها و مفاهیم می‌پردازد، بلکه با مثال‌های عینی از کشورهای مختلف، کاربرد عملی مطالعات تطبیقی را نشان می‌دهد. آشنایی با عوامل مؤثر بر ساختار نظام‌های آموزشی و اهمیت بومی‌سازی تجربه‌ها از دیگر دستاوردهای خواندن این اثر است.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای دانشجویان و پژوهشگران رشته‌های علوم تربیتی، مدیریت آموزشی و علوم اجتماعی مناسب است. همچنین برای معلمان، مدیران مدارس و علاقه‌مندان به اصلاحات آموزشی که به دنبال شناخت نظام‌های آموزشی موفق و مقایسه آن‌ها با وضعیت موجود هستند، مفید خواهد بود.

بخشی از کتاب آموزش و پرورش تطبیقی

«در روزگار ما؛ همه ملتها با هر نظام سیاسی و اجتماعی پیشرفته و در حال پیشرفت به مساله برنامه‌ریزی و اصلاحات آموزشی، با توجه به آخرین روش‌های آموزشی و فنی و پیشرفت‌های علمی جهان، توجه خاص دارند. این توجه تقریباً فراگیر و جهانی است و نسبت به دیگر فعالیت‌های اجتماعی از اولویت خاص برخوردار است. بررسی تاریخ تحول نظام‌های آموزشی جهان نشان می‌دهد که به منظور تحقق این امر اغلب کشورهای پیشرو از مطالعات و پژوهش‌های تطبیقی در زمینه آموزش و پرورش بهره گرفته‌اند و آن را شرط لازم برای طراحی نظام‌های آموزش نوین خویش می‌دانند و بر لزوم و ضرورت این گونه بررسی‌ها قبل از اقدام به هرگونه اصلاحات آموزشی جامع برای رفع نیازمندی‌های رو به رشد اقتصادی، فرهنگی و فنی خویش تأکید می‌ورزند. امروزه متفکران تعلیم و تربیت و متخصصان مراکز تعلیم و تربیت بین‌المللی بر ضرورت ایجاد این رشته نوین علمی در موسسات آموزش عالی و دانشگاه‌ها در سطوح کارشناسی ارشد و دکترا تأکید می‌ورزند که نشان‌دهنده اهمیت کار و نقش محققان این رشته علمی در معرفی نظام‌های آموزشی موفق جهان، شناخت مسائل آموزش و پرورش، معرفی نوآوری‌ها و روش‌های جدید در قلمرو آموزش و پرورش و دستاوردهای شگرف ناشی از آن است.»