کتاب تکنیک های تدریس موفق

کتاب الکترونیکی «تکنیک‌های تدریس موفق» نوشتهٔ فرزانه گلستانی اثری است که نشر مانیان آن را منتشر کرده است. این کتاب به بررسی مهارت‌ها و فنون لازم برای تدریس اثربخش در مدارس، به‌ویژه در مقطع ابتدایی، می‌پردازد و جایگاه روابط انسانی و مدیریت آموزشی را در کلاس درس واکاوی می‌کند. نویسنده با تکیه‌بر پژوهش‌های علمی و تجربیات آموزشی، راهکارهایی برای بهبود روابط معلم و دانش‌آموز و مدیریت کلاس ارائه داده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب تکنیک های تدریس موفق

«تکنیک‌های تدریس موفق» از فرزانه گلستانی کتابی در حوزهٔ آموزش و مدیریت کلاس است که به‌صورت ناداستان و با رویکردی تحلیلی و کاربردی نوشته شده است. این کتاب در دو بخش اصلی تنظیم شده: بخش نخست به جایگاه روابط انسانی و شاخصه‌های مدیریت آموزشی در مدارس می‌پردازد و بخش دوم به مدیریت کلاس‌های ابتدایی و اهمیت آن در فرایند یاددهی-یادگیری اختصاص دارد. ساختار کتاب بر پایهٔ مفاهیم نظری و پژوهش‌های میدانی استوار است و تلاش می‌کند با ارائهٔ تعاریف، اهداف و اصول روابط انسانی، نقش مدیران و معلمان را در بهبود فضای آموزشی برجسته کند. نویسنده با بهره‌گیری از منابع متعدد و ارجاع به نظریه‌های مختلف، تصویری جامع از چالش‌ها و ضرورت‌های مدیریت آموزشی و کلاس‌داری ارائه داده است. این اثر برای معلمان، مدیران مدارس و علاقه‌مندان به علوم تربیتی قابل استفاده است و به‌عنوان راهنمایی برای ارتقای کیفیت آموزش و مدیریت کلاس مطرح می‌شود.

خلاصه کتاب تکنیک های تدریس موفق

کتاب «تکنیک‌های تدریس موفق» در دو محور اصلی به بررسی مهارت‌های مورد نیاز معلمان و مدیران آموزشی می‌پردازد. در بخش نخست، اهمیت روابط انسانی در محیط‌های آموزشی و نقش آن در موفقیت سازمانی مورد توجه قرار گرفته است. نویسنده با اشاره به نظریه‌های مختلف، هفت مولفهٔ کلیدی روابط انسانی را معرفی می‌کند: مهارت ارتباطات، خودآگاهی، خودپذیری، انگیزش، اعتماد، خودآشکارسازی و مدیریت تعارض. این مولفه‌ها به‌عنوان پایه‌های تعامل سازنده میان مدیران، معلمان و دانش‌آموزان معرفی شده‌اند و هر یک با مثال‌ها و توضیحات کاربردی همراه است. در ادامه، کتاب به تعریف رفتار و روابط سازمانی می‌پردازد و تفاوت آن را با روابط انسانی شرح می‌دهد. روابط انسانی به‌عنوان فرایندی پویا و دوسویه معرفی شده که هدف آن ایجاد رضایت، انگیزش و رشد در اعضای سازمان است. اهداف روابط انسانی شامل شناخت ویژگی‌های فردی، شناسایی کنش‌ها و واکنش‌ها، جلب همکاری، تشویق و تنبیه مناسب، ایجاد جوّ مثبت، تقویت روحیه و برآوردن نیازهای منطقی افراد است. در بخش دوم، مدیریت کلاس درس و اهمیت آن در تحقق اهداف آموزشی بررسی شده است. نویسنده تأکید دارد که مدیریت کلاس فراتر از حفظ نظم است و باید به ایجاد محیط یادگیری مناسب، انگیزش دانش‌آموزان و مشارکت فعال آن‌ها توجه شود. سه سبک اصلی مدیریت کلاس (مستبدانه، آزادگذاری و اقتدارگرایانه) معرفی شده و مزایا و معایب هر یک تحلیل شده است. همچنین، عوامل موثر بر مدیریت کلاس مانند ویژگی‌های شخصیتی معلم، روش‌های تدریس و فنون کلاس‌داری مورد بحث قرار گرفته‌اند. کتاب با ارائهٔ اصول عملی برای مدیریت کلاس، راهکارهایی برای برنامه‌ریزی، سازمان‌دهی، ارزشیابی و ایجاد ارتباط مؤثر میان معلم و دانش‌آموز ارائه می‌دهد. در نهایت، تأکید شده که موفقیت معلم در گروی تسلط بر مهارت‌های انسانی و مدیریتی است و این امر نقش مهمی در رشد و شکوفایی استعدادهای دانش‌آموزان دارد.

چرا باید کتاب تکنیک های تدریس موفق را بخوانیم؟

این کتاب با تمرکز بر مهارت‌های روابط انسانی و مدیریت کلاس، به معلمان و مدیران آموزشی کمک می‌کند تا فضای یادگیری موثرتری ایجاد کنند. «تکنیک‌های تدریس موفق» با ارائهٔ راهکارهای عملی و تحلیل نظریه‌های معتبر، به خواننده نشان می‌دهد چگونه می‌توان با شناخت بهتر خود و دیگران، انگیزش و اعتماد را در محیط آموزشی تقویت کرد و با مدیریت تعارض‌ها و ایجاد جو مثبت، کیفیت آموزش را ارتقا داد. همچنین، بررسی سبک‌های مختلف مدیریت کلاس و عوامل موثر بر آن، امکان انتخاب روش‌های مناسب برای هر موقعیت را فراهم می‌کند. این کتاب به‌عنوان راهنمایی برای بهبود تعاملات انسانی و افزایش اثربخشی تدریس، می‌تواند به رشد حرفه‌ای معلمان و مدیران کمک کند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

مطالعهٔ این کتاب برای معلمان، مدیران مدارس، دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی و علاقه‌مندان به آموزش و پرورش مفید است. به‌ویژه افرادی که دغدغهٔ بهبود روابط انسانی، مدیریت کلاس و ارتقای کیفیت تدریس را دارند، می‌توانند از مطالب آن بهره‌مند شوند. همچنین، برای کسانی که به‌دنبال راهکارهایی برای مدیریت تعارض، افزایش انگیزش و ایجاد محیط یادگیری مثبت هستند، این کتاب توصیه می‌شود.

بخشی از کتاب تکنیک های تدریس موفق

«برقراری روابط انسانی عمده‌ترین عامل خوشبختی و موفقیت هر کس در زندگی او می‌باشد. رابطه یک معلم با شاگردانش، رابطه مدیر با همکاران و زیردستانش در میزان موفقیت آن‌ها امری سرنوشت‌ساز است. همه انسان‌ها به داشتن توانایی ارتباط با سایر انسان‌ها نیاز دارند که این توانایی اصطلاحاً مدیریت برقراری روابط انسانی می‌نامیم. انسان همواره از دیرباز به اهمیت روابط و رفتار انسانی پی برده است. برقراری روابط آنقدر مهم و سرنوشت‌ساز است که موفقیت هر انسانی را از روی نوع رابطه او با دیگران ارزیابی کرد. به عقیده میرکمالی، موفقیت هر مدیر بستگی به کار او با سایر افراد دارد. کار با افراد منوط به برقراری رابطهٔ مناسب با آن‌هاست. به عقیدهٔ وی، مدیریت معین کار کردن با انسان‌ها، میان انسان‌ها و برای انسان‌هاست و مهم‌ترین جنبهٔ کارهای انسان‌ها برقراری روابط انسانی با آن‌هاست. اهمیت و حساسیت ایجاد روابط انسانی آن را به عنوان یک دانش مطرح می‌سازد. اما به عقیده میرکمالی (علاوه‌بر قبول اطلاق دانش برای روابط انسانی باید آن را هنر و مهارت دانست) ایجاد روابط انسانی به ظرافت‌ها و شیوه‌های خاصی نیاز دارد که علاوه‌بر طلب دانش، هنر و مهارت‌های ویژه‌ای را در شرایط زمانی و مکانی خاص می‌طلبد.»