کتاب سازه های روان شناختی موفقیت تحصیلی

کتاب سازه‌ های روان‌ شناختی موفقیت تحصیلی نوشته عباس سیاحی که نشر یافته آن را منتشر کرده، اثری پژوهشی در حوزه‌ی روان‌شناسی تربیتی است که به بررسی عوامل روان‌شناختی مؤثر بر موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان پرداخته است. این کتاب با تمرکز بر مفاهیمی چون خودکارآمدی، خوش‌بینی، احساس امنیت و خودتنظیمی تلاش می‌کند نقش این سازه‌ها را در پیشرفت تحصیلی تحلیل کند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب سازه های روان شناختی موفقیت تحصیلی

کتاب سازه‌های روان‌شناختی موفقیت تحصیلی (تحلیل چند سطحی تأثیر خودکارآمدی و خوش‌بینی بر احساس امنیت با میانجی‌گری خودتنظیمی) به بررسی ابعاد روان‌شناختی موفقیت تحصیلی در دانش‌آموزان می‌پردازد و با رویکردی تحلیلی، تأثیر متقابل خودکارآمدی، خوش‌بینی و احساس امنیت را با نقش میانجی خودتنظیمی مورد واکاوی قرار می‌دهد. اثر حاضر در سال ۱۴۰۴ منتشر شده و در بستر آموزش‌و‌پرورش ایران، به‌ویژه دانش‌آموزان مقطع متوسطه‌ی دوم تمرکز دارد. 

عباس سیاحی با بهره‌گیری از مبانی نظری و پژوهش‌های داخلی و خارجی، تلاش می‌کند تصویری جامع از عوامل مؤثر بر موفقیت تحصیلی ارائه دهد. کتاب علاوه‌بر مرور نظریه‌های بنیادین مانند نظریه‌ی بندورا درباره‌ی خودکارآمدی و دیدگاه‌های مازلو و افلاطون درباره‌ی امنیت، به نقش خانواده، مدرسه و هم‌سالان در شکل‌گیری این سازه‌ها نیز می‌پردازد؛همچنین اهمیت احساس امنیت روانی و اجتماعی و تأثیر آن بر انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان از دیگر محورهای مهم کتاب است. اثر حاضر برای پژوهشگران، معلمان، والدین و دانش‌آموزانی که دغدغه‌ی تحول آموزشی دارند، قابل‌استفاده است.

خلاصه کتاب سازه های روان شناختی موفقیت تحصیلی

پیام اصلی کتاب سازه‌های روان‌شناختی موفقیت تحصیلی بر اهمیت سازه‌های روان‌شناختی در موفقیت تحصیلی تأکید دارد. نویسنده نشان می‌دهد که موفقیت تحصیلی تنها به ابزارهای آموزشی و امکانات مادی وابسته نیست و ریشه در باورهای فردی، امید به آینده و مهارت‌های خودتنظیمی دارد. خودکارآمدی به‌عنوان باور فرد به توانایی‌هایش، نقش کلیدی در انگیزش و عملکرد تحصیلی ایفا می‌کند و خوش‌بینی به‌عنوان نگرش مثبت نسبت به آینده، دانش‌آموزان را در مواجهه با چالش‌ها مقاوم‌تر می‌سازد. احساس امنیت روانی و اجتماعی نیز بستری برای رشد خلاقیت و پویایی ذهنی فراهم می‌کند. کتاب با تحلیل چندسطحی، رابطه‌ی این سازه‌ها را بررسی می‌کند و نشان می‌دهد که خودتنظیمی به‌عنوان حلقه‌ی اتصال میان باورهای فردی و احساس امنیت، نقش میانجی دارد. در نهایت، اثر تأکید می‌کند که آموزش مهارت‌های خودتنظیمی و تقویت خودکارآمدی و خوش‌بینی می‌تواند به بهبود احساس امنیت و موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان منجر شود.

چرا باید کتاب سازه های روان شناختی موفقیت تحصیلی را خواند؟

این کتاب با ارائه‌ی تحلیلی جامع از عوامل روان‌شناختی مؤثر بر موفقیت تحصیلی، به مخاطب کمک می‌کند تا نقش باورهای فردی، نگرش مثبت و مهارت‌های خودتنظیمی را در پیشرفت تحصیلی بهتر درک کند. اثر حاضر باتکیه‌بر پژوهش‌های علمی و نظریه‌های معتبر، راهکارهایی برای ارتقای احساس امنیت و انگیزش تحصیلی ارائه می‌دهد و می‌تواند به‌عنوان منبعی برای شناخت عمیق‌تر سازه‌های روان‌شناختی در آموزش‌وپرورش مورداستفاده قرار گیرد.

خواندن کتاب سازه های روان شناختی موفقیت تحصیلی را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

کتاب سازه‌های روان‌شناختی موفقیت تحصیلی برای دانشجویان و پژوهشگران حوزه‌ی روان‌شناسی تربیتی، معلمان، مشاوران آموزشی، والدین و دانش‌آموزانی که به‌دنبال بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقای انگیزش و احساس امنیت هستند، مناسب است؛ همچنین برای افرادی که دغدغه‌ی رشد فردی و موفقیت تحصیلی در محیط‌های آموزشی دارند، مفید خواهد بود.

بخشی از کتاب سازه های روان شناختی موفقیت تحصیلی

«در مسیر پیچیده و پرفراز و نشیب تحصیل، موفقیت تنها به ابزارهای آموزشی و امکانات مادی محدود نمی‌شود. بلکه ریشه در ژرفای سازه‌های روان‌شناختی دارد که همچون چراغی فراسوی دانش‌آموزان و دانشجویان می‌درخشد. خودکارآمدی، باور به توانایی‌های فردی؛ خوش‌بینی، امید به آینده‌ای روشن؛ و خودتنظیمی، مهارت هدایت هوشمندانه تلاش‌ها؛ سه ضلع مثلثی هستند که احساس امنیت روانی - تحصیلی را می‌سازند. این امنیت، نه تنها آرامش، بلکه بال‌هایی برای اوج‌گیری به سوی قله‌های دانش است. این کتاب با نگاهی چند سطحی، به واکاوی رابطهٔ پویای این سازه‌ها می‌پردازد و نشان می‌دهد چگونه خودتنظیمی، حلقهٔ اتصال بین باورهای فردی و آرامش درونی است. با ترکیبی از مبانی نظری غنی و تحلیل‌های تجربی اثبات می‌کند که موفقیت تحصیلی تنها محصول ساعت‌های مطالعه نیست، بلکه ثمرة ذهنی استوار و قلبی امیدوار است. امید است این اثر نه فقط برای پژوهشگران بلکه برای تمامی معلمان، والدین و فراگیرانی که به تحول آموزشی باور دارند، راهنمایی الهام‌بخش باشد.»