کتاب آموزش با بازی

معرفی کتاب آموزش با بازی

کتاب الکترونیکی «آموزش با بازی (تقویت و حمایت از یادگیری بانشاط در مدارس و کلاس‌های درس)» نوشتهٔ بن ماردل، جن رایان، مارا کرچفسکی و ساوانا شولز با ترجمهٔ رضوان‌سادات محمدی، زینب غفاری راد و مسعود بحرینی، توسط نشر طاقچه منتشر شده است. این کتاب به بررسی نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش‌آموزان می‌پردازد و راهکارهایی برای ایجاد محیط‌های آموزشی بانشاط ارائه می‌دهد. نسخه الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب آموزش با بازی

این اثر به بررسی اهمیت و ضرورت یادگیری بانشاط در مدارس می‌پردازد و بر پایهٔ پژوهش‌های میدانی و تجربیات معلمان و مدیران مدارس در کشورهای مختلف نوشته شده است. نویسندگان با تکیه بر نظریه‌های اجتماعی-سازنده‌گرایی و مطالعات تطبیقی، تلاش کرده‌اند چارچوبی جامع برای آموزش مبتنی بر بازی ارائه دهند. کتاب از سال ۲۰۱۵ و در بستر پروژه زیرو و همکاری با سازمان‌های بین‌المللی مرتبط با آموزش کودکان شکل گرفته است. در این کتاب، علاوه بر ارائهٔ اصول و مبانی نظری، نمونه‌هایی از فعالیت‌های عملی و تجربیات واقعی مدارس از دانمارک، آفریقای جنوبی، ایالات متحده و کلمبیا آورده شده است. نویسندگان با رویکردی مشارکتی، به چالش‌های موجود در راه ترویج یادگیری بانشاط پرداخته‌اند و راهکارهایی برای معلمان، مدیران و سیاست‌گذاران آموزشی پیشنهاد داده‌اند. ساختار کتاب بر سه پرسش کلیدی استوار است: چرا آموزش با بازی اهمیت دارد؟ یادگیری بانشاط چگونه به نظر می‌رسد؟ و چگونه می‌توان آن را در مدارس پیاده‌سازی کرد؟

خلاصه کتاب آموزش با بازی

پیام اصلی کتاب بر اهمیت بازی به عنوان ابزاری برای تقویت یادگیری و رشد همه‌جانبهٔ دانش‌آموزان تأکید دارد. نویسندگان شش اصل اساسی را برای یادگیری بانشاط معرفی می‌کنند: بازی یادگیری را تقویت می‌کند؛ یادگیری بانشاط نیازمند بازی هدفمند است؛ تناقض میان بازی و ساختار مدرسه باید مدیریت شود؛ یادگیری بانشاط پدیده‌ای جهانی است اما توسط فرهنگ شکل می‌گیرد؛ طرز فکر بازیگوشانه نقش کلیدی دارد؛ و فرهنگ حمایتی مدرسه زمینه‌ساز رشد یادگیری بانشاط است. کتاب با مثال‌هایی از کلاس‌های درس و مدارس مختلف نشان می‌دهد که چگونه می‌توان بازی را به عنوان بخشی از برنامهٔ آموزشی وارد کرد و دانش‌آموزان را به مشارکت فعال، اکتشاف و همکاری تشویق نمود. همچنین به چالش‌هایی مانند مقاومت فرهنگی، محدودیت منابع و سیاست‌های آموزشی اشاره می‌شود و راهکارهایی برای غلبه بر این موانع ارائه می‌گردد. نویسندگان تأکید دارند که یادگیری بانشاط نه تنها به رشد شناختی، بلکه به رشد عاطفی، اجتماعی و خلاقیت دانش‌آموزان کمک می‌کند و معلمان و مدیران باید با ایجاد محیطی امن و حمایتگر، زمینهٔ بروز این نوع یادگیری را فراهم کنند.

چرا باید کتاب آموزش با بازی را خواند؟

این کتاب با تکیه بر پژوهش‌های میدانی و تجربیات عملی، تصویری روشن از نقش بازی در یادگیری ارائه می‌دهد و به معلمان و مدیران کمک می‌کند تا محیط‌های آموزشی بانشاط و خلاقانه‌تری بسازند. خواندن این اثر می‌تواند دیدگاه‌های تازه‌ای دربارهٔ آموزش و پرورش به دست دهد و ابزارهایی برای مواجهه با چالش‌های رایج در مدارس فراهم کند. همچنین، مثال‌های واقعی و راهنمایی‌های کاربردی کتاب، امکان پیاده‌سازی ایده‌ها را در کلاس درس و مدرسه آسان‌تر می‌کند.

خواندن کتاب آموزش با بازی را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای معلمان، مدیران مدارس، مربیان آموزشی، دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی و والدینی که به دنبال راه‌هایی برای تقویت یادگیری فرزندان خود هستند مناسب است. همچنین برای سیاست‌گذاران آموزشی و افرادی که دغدغهٔ ایجاد تغییرات مثبت در نظام آموزشی دارند، مفید خواهد بود.

فهرست کتاب آموزش با بازی

فصل اول: چرا مربیان به آموزش با بازی نیاز دارند؟در این فصل، شش اصل اساسی یادگیری بانشاط معرفی می‌شود و اهمیت بازی در تقویت یادگیری و نقش فرهنگ مدرسه بررسی می‌گردد.فصل دوم: رابطه بین بازی و یادگیری چیست؟به بررسی ویژگی‌های بازی و تأثیر آن بر فرآیند یادگیری، تحقیقات مرتبط و نمونه‌هایی از کاربرد بازی در آموزش پرداخته می‌شود.فصل سوم: یادگیری همراه با بازی در مدارس چگونه است؟شاخص‌های میان‌فرهنگی یادگیری بانشاط، تفاوت‌های فرهنگی و نمونه‌هایی از فعالیت‌های عملی در مدارس مختلف ارائه می‌شود.فصل چهارم: معلمان چگونه می‌توانند یادگیری بانشاط را تقویت کنند؟روش‌های عملی برای مشارکت دانش‌آموزان، تسهیل گفتگوهای هدفمند، تقویت فرهنگ بازخورددهی و تشویق ریسک‌پذیری شرح داده می‌شود.فصل پنجم: مربیان چگونه می‌توانند فرهنگ یادگیری بانشاط را در سطح مدرسه ایجاد کنند؟راهبردهایی برای توسعهٔ سیاست‌ها و فعالیت‌های مدرسه، ایجاد شراکت با جامعه و خانواده و ملموس‌کردن یادگیری بانشاط مطرح می‌شود.فصل ششم: نتیجه‌گیریافکار نهایی، چالش‌ها و راهکارهایی برای ترویج یادگیری بانشاط و معرفی جعبه ابزار آموزش با بازی آورده شده است.

بخشی از کتاب آموزش با بازی

«ما این کتاب را نوشتیم تا کودکان جهان خود بتوانند مثل عکس کلاس‌های بالا یادگیری خود را به پیش ببرند. به اکتشاف در دنیای ناشناخته بپردازند و از یادگیری لذت ببرند. چرا؟ زیرا یادگیری بانشاط به دانش‌آموزان کمک می‌کند مفاهیم اساسی و مهارت‌ها را در ضمن همکاری، حل مسئله و در نظر گرفتن عدم قطعیت یاد بگیرند. زیرا یادگیری بانشاط -با استفاده از پرسش "چه می‌شود اگر..؟" برای تقویت اکتشاف، سازگاری و خلق- برای حل مسائل محلی و جهانی ضروری هست. و ما از شما- یادگیرندگان و دلواپسان تعلیم- برای ساختن فرهنگ بازی و سرزندگی تدریس در کلاس و مدرسه حمایت می‌کنیم.هر چند ایده یادگیری بانشاط باید در مدارس نقش اساسی پیدا کند. واقعیت جدا از کودکی- این است که یادگیری با نشاط برای همه کودکان، علی‌الخصوص در مدارس سطح پایین‌تر در دسترس نیست. بعضی‌ها به اشتباه فکر می‌کنند بازی، لذت و احساسات در یادگیری جایی ندارند. اما برای تجربه یادگیری قدرتمند باید این عقیده را شکست. این یعنی اینکه برای یادگیری مهارت‌ها باید از راه طبیعی و ذاتی کودکان استفاده کرد که یادگیری بانشاط است و باید کودکان را عضوی از جامعه دانست.»