کتاب Media Literacyt La litteratie mediatique

کتاب الکترونیکی Media Literacyt La litteratie mediatique نوشته مهدی فیاضی و با همکاری سعید مدرسی، اثری پژوهشی و تحلیلی در حوزه مطالعات رسانه و آموزش است که نشر بین‌المللی الهدی آن را منتشر کرده است. این کتاب چند زبانه به زبان‌های انگلیسی، فرانسه، عربی و اردو نوشته شده است و به بررسی ابعاد مختلف سواد رسانه‌ای، نقش آن در جامعه‌ی معاصر و تأثیرات روان‌شناختی و اجتماعی رسانه‌ها می‌پردازد. نویسندگان تلاش کرده‌اند با رویکردی میان‌رشته‌ای، مفاهیم کلیدی و کاربردهای سواد رسانه‌ای را برای مخاطبان دانشگاهی و علاقه‌مندان به این حوزه تبیین کنند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب Media Literacyt La litteratie mediatique

سواد رسانه‌ای به بررسی اهمیت و ضرورت آموزش سواد رسانه‌ای در عصر ارتباطات می‌پردازد. این کتاب در قالبی تحلیلی و آموزشی به نقش رسانه‌ها در شکل‌دهی افکار عمومی، رفتارهای فردی و جمعی و همچنین تأثیرات فرهنگی و اجتماعی آن‌ها می‌پردازد. نویسندگان با تکیه‌ بر منابع علمی و تجربیات آموزشی تلاش کرده‌اند تصویری جامع از چالش‌ها و فرصت‌های پیش‌ روی جامعه در مواجهه با رسانه‌ها ارائه دهند. ساختار کتاب به‌گونه‌ای طراحی شده است که هم برای دانشجویان رشته‌های علوم ارتباطات و رسانه و هم برای معلمان و مربیان آموزشی قابل استفاده باشد. سواد رسانه‌ای با توجه به تحولات سریع فناوری‌های ارتباطی به موضوعاتی چون تحلیل پیام‌های رسانه‌ای، شناسایی اخبار جعلی و ارتقای تفکر انتقادی در مصرف رسانه‌ها پرداخته است. این کتاب در دوره‌ای منتشر شده است که دغدغه‌های مربوط به اطلاعات نادرست، تبلیغات پنهان و تأثیرات روانی رسانه‌ها بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته‌اند.

خلاصه کتاب Media Literacyt La litteratie mediatique

کتاب سواد رسانه‌ای بر این اصل استوار است که در دنیای امروز، مواجهه با حجم عظیمی از اطلاعات و پیام‌های رسانه‌ای، نیازمند مهارت‌هایی فراتر از خواندن و نوشتن سنتی است. نویسندگان با بررسی مفاهیم پایه‌ای سواد رسانه‌ای به اهمیت آموزش این مهارت‌ها در مدارس و دانشگاه‌ها اشاره کرده‌اند. در بخش‌های مختلف کتاب به نقش رسانه‌ها در شکل‌دهی نگرش‌ها و رفتارهای اجتماعی پرداخته شده و چگونگی تأثیرگذاری رسانه‌ها بر افکار عمومی و تصمیم‌گیری‌های فردی و جمعی مورد تحلیل قرار گرفته است. همچنین کتاب به موضوعاتی مانند شناسایی اخبار جعلی، تبلیغات پنهان و راهکارهای مقابله با اثرات منفی رسانه‌ها می‌پردازد. یکی از پیام‌های اصلی کتاب، ضرورت تقویت تفکر انتقادی و توانایی تحلیل پیام‌های رسانه‌ای است تا افراد بتوانند در برابر موج اطلاعات نادرست و سوگیری‌های رسانه‌ای مقاومت کنند. نویسنده در این اثر تأکید کرده است که آموزش این مهارت‌ها علاوه‌بر دانش‌آموزان و دانشجویان، برای همه‌ی اعضای جامعه ضروری است تا بتوانند نقش فعالی در فضای رسانه‌ای ایفا کنند و از آسیب‌های احتمالی آن در امان بمانند.

چرا باید کتاب Media Literacyt La litteratie mediatique را بخوانیم؟

این کتاب با تمرکز بر آموزش مهارت‌های تحلیل و ارزیابی پیام‌های رسانه‌ای به مخاطب کمک می‌کند تا در مواجهه با رسانه‌ها، دیدی نقادانه و آگاهانه داشته باشد. سواد رسانه‌ای به‌ویژه برای کسانی که دغدغه‌ی تشخیص اخبار درست از نادرست، مقابله با تبلیغات پنهان و درک بهتر تأثیرات رسانه‌ها را دارند، منبعی کاربردی به‌شمار می‌آید. مطالعه‌ی این کتاب می‌تواند به ارتقای توانایی‌های فردی در مدیریت مصرف رسانه‌ای، افزایش مسئولیت‌پذیری اجتماعی و پیشگیری از آسیب‌های روانی و اجتماعی ناشی از رسانه‌ها منجر شود. همچنین این اثر به معلمان و مربیان آموزشی ابزارهایی برای آموزش سواد رسانه‌ای به نسل جدید ارائه می‌دهد.

خواندن کتاب Media Literacyt La litteratie mediatique را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

مطالعه‌ی این کتاب برای دانشجویان و پژوهشگران علوم ارتباطات، معلمان، مربیان آموزشی و والدینی که دغدغه‌ی تربیت رسانه‌ای فرزندان خود را دارند، مناسب است. همچنین افرادی که با چالش‌های اخبار جعلی، تبلیغات رسانه‌ای و تأثیرات روان‌شناختی رسانه‌ها مواجه‌اند، می‌توانند از مطالب این کتاب استفاده کنند.

بخشی از کتاب Media Literacyt La litteratie mediatique

«One of the most important precautionary rules in families with powerful parents is that parents have full educational authority over their children and do not give them any form of media ownership before they attain maturity in identity and thoughts. We need to know for sure that we are in the era of media tyranny. Even if we have a national information network and a safe and secure internet environment, all kinds of immoral content can still prevail through them. The responsibility of protecting children against the ill effects of this environment rests with parents and its solution is to increase the age of media ownership for their children. From among other rules and regulations in families with powerful parents is that their children do not access to media content for any personal use. For instance, they do not let them develop the habit of watching a movie and animation alone in their room or have an independent social media account before reaching the age of adolescence. It, however, should be noted that children have different ages of intellectual maturity. It may occur at the age of 16 for some and it may not occur for some others even at the age of 18. Families should not give media ownership to their children until they are sure that they have attained intellectual, emotional, and behavioral maturity. Furthermore, it is to be noted that even if such ownership is given to children, no media privacy (even for parents) will ever take place for a family that has acquired media literacy.»