
کتاب میل به خوبیها
۴٫۴
(۵)
خواندن نظراتمعرفی کتاب میل به خوبیها
مدرسه دانشجویی قرآن و عترت دانشگاه تهران، طرح «فهم قرآن در دبستان» را در ادامه «منظومه رشد و سند تعلیم و تزکیه» تدوین کرده است تا بتوان بر اساس دورههای رشدی که از قرآن و روایات استخراج شده، قرآن را به شیوهای کاربردی به فرزندان دبستانی از پایه اول تا ششم آموزش داد. آنچه برای این طرح اهمیت دارد، اجرایی کردن و پیادهسازی بنیادهایی نظری بر مبنای قرآن و روایات است تا شیوهای جدید در تحقیقات قرآنی پیشنهاد کند. در این طرح برای هر پایه کتابی تدوین شده است تا معلمین بتوانند بهآسانی آن را اجرا کنند. کتاب حاضر برای تدریس در پایه پنجم دبستان طراحی شده است.
نظری برای کتاب ثبت نشده است
کشف اولویتها![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
مدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
کشف رابطههامدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
شادی و نشاط؛ آموزش قرآن همراه با فعالکردن انواع ابزار نشاط (جلد اول)مدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
گسترش خوبیهامدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
جداسازی؛ آموزش قرآن همراه با آموزش انواع تمایز خوب و بد (جلد دوم)مدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
مهارتهایی برای هفدهسالهبودن؛ مناسب برای پایه یازدهممدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
اصول و مهارت های حسن گزینی؛ خلق زیباترین رخدادهای «نو» جوانیاحمدرضا اخوت
مهارتهایی برای چهارده سالهبودن؛ مناسب برای پایهی هشتممدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
تشویق و تنبیه در دوره های رشداحمدرضا اخوت
پرورش تفکر قرآنیاحمدرضا اخوت
دورههای رشد تفکر اجتماعی؛ جلد سوماحمدرضا اخوت
خاطرات ما و سورهی مبارکهی ماعونسمیه افشار
مهارتهایی برای پانزده سالهبودنمدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
ولایت؛ ایجادکنندهی فرایند هدایتاحمدرضا اخوت
مهارتهایی برای هجدهسالهبودن؛ مناسب برای پایهی دوازدهممدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
پرورش تفکر مشاهدهایاحمدرضا اخوت
معناشناسی خیر و شراحمدرضا اخوت
مهارتهایی برای سیزده سالهبودن؛ مناسب برای پایهی هفتممدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
پرورش تفکر شنیداریاحمدرضا اخوت
مراحل طراحی فعالیت های آموزشیاحمدرضا اخوت
خودشناسی![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
مدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
مهارتهایی برای سیزده سالهبودن؛ مناسب برای پایهی هفتممدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
گوهرستان المیزان: اعتماد به خدای یگانهعلامه سیدمحمدحسین طباطبایی
شیطانمدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
مهارتهایی برای پانزده سالهبودنمدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
گوهرستان المیزان: واسطههای هدایتعلامه سیدمحمدحسین طباطبایی
مهارتهایی برای چهارده سالهبودن؛ مناسب برای پایهی هشتممدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
نظام هماهنگ سوره های قرآنعلامه سیدمحمدحسین طباطبایی
توحید ذات و تجلی اسماءمدرسه دانشجویی قرآن و عترت علیهمالسلام دانشگاه تهران
ملائکهعلامه سیدمحمدحسین طباطبایی
زندگی به سبک نماز![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
فاطمه هنزایی زاده
آموزش فهم قرآن در دوره سوم رشد (کتاب ششم)احمدرضا اخوت
آموزش فهم قرآن در دوره سوم رشد (کتاب پنجم)احمدرضا اخوت
آموزش فهم قرآن در دوره سوم رشد (کتاب چهارم)احمدرضا اخوت
آموزش فهم قرآن در دوره سوم رشد (کتاب سوم)احمدرضا اخوت
آموزش فهم قرآن در دوره سوم رشد (کتاب دوم)احمدرضا اخوت
آموزش فهم قرآن در دوره سوم رشد (کتاب اول)احمدرضا اخوت
آموزش فهم قرآن در دوره سوم رشد (کتاب راهنمای مربی)احمدرضا اخوت
الگوی دسته بندی بایسته های عرصه های اجتماعیاحمدرضا اخوت
الگوی تحلیل رخدادهای اجتماعیاحمدرضا اخوت
حجم
۷۶۲٫۴ کیلوبایت
سال انتشار
۱۳۹۷
تعداد صفحهها
۹۶ صفحه
حجم
۷۶۲٫۴ کیلوبایت
سال انتشار
۱۳۹۷
تعداد صفحهها
۹۶ صفحه
قیمت:
۱۱,۰۰۰
تومان
