کتاب فن بیان (ششم دبستان)

کتاب فن بیان (ششم دبستان) نوشته خسرو محمودیان برای دانش‌آموزان ۱۲ ساله طراحی شده است و فن بیان را فقط به درست حرف‌زدن محدود نمی‌کند. این کتاب با ۱۲ جلسه‌ی موضوعی، از معارفه و پرسش‌وپاسخ تا بازی‌های کلامی، شعرخوانی، پانتومیم و تمرین‌های واژگانی، می‌کوشد بیان، مشارکت جمعی، نظم، توجه و اعتمادبه‌نفس را هم‌زمان تقویت کند. حضور هم‌زمان دانش‌آموز، والدین و مربی در متن کتاب، نشان می‌دهد آموزش در اینجا یک فرایند مشترک است. انتشارات بوی باران این کتاب را منتشر کرده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب فن بیان (ششم دبستان)

کتاب فن بیان (ششم دبستان) نوشته‌ی خسرو محمودیان برای پایه‌ی ششم دبستان تنظیم شده و از همان آغاز روشن می‌کند که هدفش فقط آموزش سخن‌گفتن در معنای محدود نیست. این اثر کلاس فن بیان را به مجموعه‌ای از تمرین‌های گفتاری، شنیداری، رفتاری و جمعی تبدیل می‌کند، جایی که دانش‌آموز باید هم خودش را معرفی کند، هم در جمع پاسخ بدهد، هم شعر بخواند، هم واژه بسازد و هم از نشانه‌های غیرکلامی استفاده کند. نویسنده بارها بر موضوع‌هایی مثل اعتمادبه‌نفس، رعایت نوبت، کنترل صدا، جمله‌سازی، پرهیز از تته‌پته‌کردن و توجه به آداب معاشرت تأکید کرده است.

کتاب فن بیان (ششم دبستان) به‌صورت ۱۲ جلسه طراحی شده و هر جلسه سه مخاطب مشخص دارد: دانش‌آموز، والدین و مربی. همین تقسیم‌بندی، فضای این کتاب را از یک متن درسی معمولی جدا می‌کند. در هر بخش، تکلیف یا بازی‌ای برای دانش‌آموز آمده و بعد برای والدین و مربی توضیح داده شده که هدف آن تمرین چیست و چطور باید اجرا شود. از عنوان‌های جلسه‌ها می‌توان مسیر کلی کتاب را دید: معارفه، گویندگی رادیو، پرسش‌و‌پاسخ، غزل حافظ، کودکان باشخصیت چه می‌کنند، اسم و فامیل، بازی دور، پانتومیم ضرب‌المثل، ریشه‌ی ضرب‌المثل و بازی با حروف در هم. در پایان بسیاری از جلسه‌ها نیز فهرستی از اهداف مستقیم و غیرمستقیم آمده که نشان می‌دهد خسرو محمودیان برای هر تمرین، هم نتیجه‌ی زبانی در نظر داشته و هم نتیجه‌ی تربیتی و اجتماعی.

کتاب فن بیان (ششم دبستان) اثر خسرو محمودیان از نظر حال‌وهوا پرتحرک و مبتنی‌بر اجراست. این اثر آموزش را از راه بازی، تکرار، مشارکت گروهی و تمرین‌های کوتاه پیش می‌برد و به‌ویژه روی بداهه‌گویی، گسترش دایره‌ی واژگان، شنیدن دقیق و حضور فعال در جمع تمرکز دارد. در کنار این‌ها، بخشی از کتاب به آداب معاشرت شهروندی و رفتار اجتماعی هم اختصاص یافته است؛ بنابراین این کتاب فقط به چگونگی ادای واژه‌ها یا بلند صحبت‌کردن اکتفا نمی‌کند و می‌خواهد میان بیان، شخصیت اجتماعی و حضور در جمع پیوند برقرار کند.

خلاصه کتاب فن بیان (ششم دبستان)

کتاب فن بیان (ششم دبستان) مجموعه‌ای از تمرین‌ها و جلسه‌های آموزشی است که برای تقویت بیان دانش‌آموزان پایه‌ی ششم طراحی شده است. نویسنده آموزش را با معرفی‌کردن خود در جمع آغاز می‌کند و بعد به‌ سراغ فعالیت‌هایی مثل گویندگی، پرسش‌وپاسخ، شعرخوانی، توضیح ضرب‌المثل، بازی اسم و فامیل، پانتومیم و واژه‌سازی می‌رود. در هر مرحله، چند هدف هم‌زمان دنبال می‌شود: بهتر اداکردن واژه‌ها، ساختن جمله‌های کامل‌تر، افزایش تمرکز، تقویت حافظه، رعایت نظم جمعی و کم‌کردن ترس از صحبت‌کردن. کتاب همچنین برای والدین و مربیان توضیح می‌دهد که هر تمرین چگونه باید اجرا شود تا دانش‌آموز به‌تدریج در جمع فعال‌تر و در بیان خود مسلط‌تر شود.

چرا باید کتاب فن بیان (ششم دبستان) را بخوانیم؟

• این کتاب آموزش فن بیان را در قالب ۱۲ جلسه‌ی مشخص و موضوع‌محور پیش می‌برد.
• تمرین‌های کتاب فقط به سخن‌گفتن محدود نیست و شنیدن، جمله‌سازی، بداهه‌گویی و زبان بدن را هم در بر می‌گیرد.
• بخش‌های جداگانه‌ی دانش‌آموز، والدین و مربی اجرای تمرین‌ها را روشن‌تر می‌کند.
• فهرست اهداف مستقیم و غیرمستقیم هر جلسه نشان می‌دهد هر فعالیت دقیقاً چه مهارتی را دنبال می‌کند.
• بازی‌هایی مثل اسم و فامیل، پانتومیم، بازی دور و حروف در هم، یادگیری را به مشارکت گروهی پیوند می‌دهند.
• کتاب در کنار بیان، به آداب معاشرت شهروندی، رعایت نوبت و حضور مؤثر در جمع هم توجه دارد.
• خواندن اثر برای شناخت شیوه‌ی آموزش تدریجی اعتمادبه‌نفس و کاهش ترس از صحبت‌کردن مفید است.

خواندن کتاب فن بیان (ششم دبستان) را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

• والدینی که می‌خواهند فرزند پایه‌ی ششم آن‌ها در صحبت‌کردن، پاسخ‌دادن و حضور در جمع فعال‌تر شود.
• مربیانی که به‌دنبال مجموعه‌ای از بازی‌ها و تمرین‌های کلاسی برای تقویت بیان دانش‌آموزان هستند.
• دانش‌آموزانی که در معرفی خود، شعرخوانی، پاسخ‌گویی یا بداهه‌گویی به تمرین بیشتری نیاز دارند.
• کسانی که می‌خواهند آموزش فن بیان را همراه با تمرین‌های گروهی و فعالیت‌های اجرایی دنبال کنند.
• مخاطبانی که به پیوند میان مهارت گفتار، نظم جمعی، آداب معاشرت و اعتمادبه‌نفس علاقه دارند.