کتاب دانش و انتقال دانش

کتاب دانش و انتقال دانش نوشته حمید محسنی اثری است که مفهوم دانش را فقط در حد تعریف‌های رایج نگه نمی‌دارد و آن را در پیوند با آموزش، پژوهش، ترجمه، حافظه، سیاست‌گذاری، نهادها و حتی بسترهای زیستی و فرهنگی بررسی می‌کند. نویسنده در این کتاب نشان می‌دهد که انتقال دانش صرفاً جابه‌جایی اطلاعات نیست، بلکه فرایندی است که به تغییر، بازتولید و شکل‌گیری دانشی تازه در فرد و جامعه می‌انجامد. این کتاب را نشر کتابدار منتشر کرده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب دانش و انتقال دانش

کتاب دانش و انتقال دانش نوشته حمید محسنی به یکی از پرسش‌های مهم درباره‌ی زندگی فکری و اجتماعی انسان پرداخته است: دانش چیست و چگونه از ذهن، زبان، رفتار، نهادها و محصولات فرهنگی عبور می‌کند و به شکلی تازه در جایی دیگر پدیدار می‌شود؟ نویسنده از همان آغاز، دانش را پدیده‌ای جدا از زیست انسان نمی‌بیند و بر این نکته تکیه می‌کند که دانش در پیوند با بدن، حافظه، تجربه، محیط، فرهنگ و عمل معنا پیدا می‌کند. به همین دلیل، بحث فقط به تعریف دانش محدود نمی‌ماند و به نسبت آن با داده، اطلاعات، آگاهی، یادگیری، آموزش و تولید کالاها و خدمات هم کشیده می‌شود.
این کتاب دامنه‌ای گسترده دارد و فصل‌ها و مدخل‌های آن از تعریف‌ها و چارچوب‌های نظری تا سیاست‌ها، راهبردها، ترجمه، آموزش، پژوهش، مالکیت فکری و نمونه‌های تاریخی را دربر می‌گیرد. در فهرست آن می‌توان عنوان‌هایی مانند داده، اطلاعات و دانش، سیاست‌ها و راهبردهای انتقال انواع دانش، ترجمه و انتقال دانش، آموزش چندرشته‌ای، تجاری‌سازی دانش، ساختارهای سیاسی و فرهنگی، و حقوق مالکیت فکری را دید. این گستردگی نشان می‌دهد که نویسنده انتقال دانش را فقط یک موضوع آموزشی یا دانشگاهی نمی‌داند، بلکه آن را مسئله‌ای مرتبط با مدیریت اجتماعی، کیفیت نهادها، روابط قدرت، فرایندهای فرهنگی و حتی سازوکارهای زیستی انسان در نظر گرفته است.
این کتاب در کنار بحث‌های مفهومی، به مسئله‌ی شکاف‌های دانشی میان افراد و نهادها هم پرداخته است. نویسنده بارها نشان می‌دهد که ضعف در یاددهی، یادگیری و عمل به دانسته‌ها فقط به کمبود اطلاعات مربوط نیست، بلکه به گسیختگی میان ذهن، رفتار، مهارت، ساختارهای نهادی و نیازهای واقعی زندگی هم وابسته است. از همین زاویه، این کتاب به ترجمه‌ی بین‌زبانی، ترجمه‌ی درون‌زبانی، تبدیل دانش به عمل، و انتقال دانش از حوزه‌ای به حوزه‌ی دیگر توجه می‌کند. نتیجه، متنی است که هم به مبانی نظری سر می‌زند و هم به پیامدهای اجتماعی، آموزشی و نهادی آن‌ها فکر می‌کند.

خلاصه کتاب دانش و انتقال دانش

کتاب دانش و انتقال دانش دانش را پدیده‌ای وابسته به زیست انسان معرفی می‌کند و سپس نشان می‌دهد که انتقال آن فقط انتقال محتوا نیست، بلکه نوعی بازتولید و دگرگونی در بستر تازه است. نویسنده از نسبت میان داده، اطلاعات، دانش، آگاهی و حافظه آغاز می‌کند و بعد به نقش آموزش، پژوهش، ترجمه، نهادها، سیاست‌گذاری و ساختارهای فرهنگی در شکل‌گیری و جابه‌جایی دانش می‌رسد.
در ادامه، بحث به این سمت می‌رود که چرا انتقال دانش بدون توجه به زمینه‌های زیستی، اجتماعی و نهادی ناقص می‌ماند. کتاب همچنین به شکاف‌های دانشی، مسئله‌ی عمل نکردن به دانسته‌ها، تجاری‌سازی دانش، حقوق مالکیت فکری و رابطه‌ی دانش با تولید کالاها و خدمات می‌پردازد و تصویری چندوجهی از این فرایند ارائه می‌دهد.

چرا باید کتاب دانش و انتقال دانش را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب دانش و انتقال دانش را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• این کتاب نسبت میان دانش، اطلاعات، آگاهی و حافظه را به‌صورت دقیق‌تری روشن می‌کند.
• این کتاب نشان می‌دهد انتقال دانش فقط جابه‌جایی محتوا نیست و با تغییر ساختاری در فرد و نهاد پیوند دارد.
• خواننده با مطالعه‌ی این کتاب می‌تواند نقش آموزش، پژوهش و ترجمه را در چرخه‌ی تولید و انتقال دانش بهتر درک کند.
• این کتاب به مسئله‌ی شکاف‌های دانشی میان افراد، سازمان‌ها و حوزه‌های تخصصی توجه کرده است.
• این کتاب پیوند دانش با بسترهای زیستی، فرهنگی، اجتماعی و نهادی را کنار هم قرار می‌دهد.
• خواندن این کتاب برای فهم رابطه‌ی دانش با سیاست‌گذاری، مالکیت فکری و تولید کالاها و خدمات مفید است.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب دانش و انتقال دانش به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• خوانندگانی که می‌خواهند درباره‌ی مفهوم دانش و نسبت آن با اطلاعات، حافظه و یادگیری دقیق‌تر فکر کنند.
• پژوهشگران و دانشجویانی که به موضوع‌های آموزش، ترجمه، مدیریت دانش و سیاست‌گذاری فرهنگی علاقه دارند.
• مخاطبانی که می‌خواهند شکاف میان دانستن و عمل کردن را در سطح فردی و نهادی بهتر بفهمند.
• کسانی که به رابطه‌ی دانش با نهادهای اجتماعی، ساختارهای فرهنگی و فرایندهای آموزشی توجه دارند.
• علاقه‌مندانی که می‌خواهند درباره‌ی انتقال دانش از زاویه‌ی زیستی، اجتماعی و حقوقی شناخت گسترده‌تری به دست آورند.