کتاب افراد ناشنوا و جامعه

کتاب افراد ناشنوا و جامعه (دیدگاه‌های تاریخی درباره افراد ناشنوا و روان‌شناسی) نوشته‌ی ایرنه دبلیو. لی، جین اف. اندروز، کارا ای. میلر و جولی ای. وولسی است که مرضیه رحمانی سامانی و محمد عاشوری آن را به فارسی ترجمه کرده‌اند. نشر کنکاش آن را منتشر کرده است. این کتاب به تاریخچه‌ی نگاه‌های روان‌شناختی، آموزشی و اجتماعی به ناشنوایی می‌پردازد و در کنار آن شکل‌گیری جوامع ناشنوا، فرهنگ ناشنوایی، نقش زبان اشاره و تأثیر قوانین و نهادها بر زندگی افراد ناشنوا را بررسی می‌کند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب افراد ناشنوا و جامعه

کتاب افراد ناشنوا و جامعه اثری است که با تکیه‌بر پژوهش‌های روان‌شناسی، جامعه‌شناسی، زبان‌شناسی و آموزش، تصویری گسترده از تجربه‌ی ناشنوایی ارائه می‌دهد. نویسندگان در این کتاب نشان داده‌اند که چگونه سوءتفاهم‌های تاریخی درباره‌ی توانایی‌های شناختی و عاطفی افراد ناشنوا، دهه‌ها بر آموزش، سلامت روان و جایگاه اجتماعی آن‌ها سایه انداخته است و چگونه پژوهشگران و فعالان ناشنوا و شنوا به‌تدریج این تصویر را تغییر داده‌اند. در کتاب افراد ناشنوا و جامعه فصل‌های متعددی به‌صورت گام‌به‌گام این مسیر را دنبال می‌کند؛ از «دیدگاه» و مرور تاریخی روان‌شناسی ناشنوایی تا «چگونه همه چیز آغاز شد»، «شناخت، زبان و ذهن»، «جنبه‌های آموزشی در آموزش افراد ناشنوا» و «یادگیری زبان و رویکردهای آموزش زبان». سپس فصل‌هایی مانند «مشکلات روان‌شناختی در دوران کودکی»، «بزرگسال ناشنوا»، «جامعه ناشنوایان» و «متهم ناشنوا» به جنبه‌های بالینی، حقوقی و اجتماعی می‌پردازند و در پایان، فصل‌هایی درباره‌ی «روابط افراد شنوا و ناشنوا» و «از حال تا آینده» چشم‌اندازی از چالش‌ها و مسیرهای پیش رو ترسیم کرده‌اند. کتاب افراد ناشنوا و جامعه علاوه‌بر تاریخچه‌ی علمی و حقوقی، به شکل‌گیری فرهنگ افراد ناشنوا، مفهوم ناشنوایی به‌عنوان هویت، نقش زبان اشاره در سلامت روان و آموزش و نیز تنوع درون جوامع ناشنوا می‌پردازد؛ از ناشنوایان رنگین‌پوست و ناشنوایان نابینا تا فرزندان والدین ناشنوا و گروه‌های ال‌جی‌بی‌تی کیوآی ای. نویسندگان نشان داده‌اند که ناشنوایی تنها یک وضعیت پزشکی نیست بلکه در بستر زبان، فرهنگ، قانون و نهادهای اجتماعی معنا پیدا می‌کند.

خلاصه کتاب افراد ناشنوا و جامعه

کتاب افراد ناشنوا و جامعه تاریخ و اکنونِ ناشنوایی را از زاویه‌ی روان‌شناسی، آموزش، قانون و فرهنگ کنار هم قرار می‌دهد. متن از دوره‌ای آغاز می‌شود که کمتر از چند روان‌شناس به‌طور جدی با افراد ناشنوا کار می‌کردند و آزمون‌های هوش کلامی، آن‌ها را به‌اشتباه «کم‌توان ذهنی» معرفی می‌کرد. سپس نشان داده می‌شود که چگونه پژوهش‌های بعدی، به‌ویژه استفاده از آزمون‌های غیرکلامی و شناخت زبان اشاره به‌عنوان زبانی کامل، این تصویر را دگرگون کرده است. کتاب افراد ناشنوا و جامعه در ادامه تأثیر رفتارگرایی، روان‌زبان‌شناسی، تصمیم‌های دادگاه، قوانین آموزشی و توان‌بخشی و قانون افراد دارای ناتوانی را بر دسترسی به آموزش، خدمات سلامت روان و فرصت‌های شغلی افراد ناشنوا دنبال می‌کند. در فصل‌های بعدی، مفهوم فرهنگ افراد ناشنوا، ایده‌هایی مانند «مردمان چشم» و «ناشنوایی» به‌عنوان هویت، و تنش میان نگاه پزشکی و نگاه فرهنگی به ناشنوایی توضیح داده شده است. در پایان، نویسندگان بر نقش فزاینده‌ی متخصصان ناشنوا، برنامه‌های دانشگاهی و نهادهای حرفه‌ای در تغییر نگرش‌ها و بهبود سلامت روان و کیفیت زندگی افراد ناشنوا تأکید کرده‌اند.

چرا باید کتاب افراد ناشنوا و جامعه را بخوانیم؟

کتاب افراد ناشنوا و جامعه امکان آشنایی عمیق با تاریخ، فرهنگ و روان‌شناسی ناشنوایی را فراهم می‌کند و نشان می‌دهد چگونه زبان، قانون و نهادها بر زندگی افراد ناشنوا اثر می‌گذارند. خواننده با خواندن آن می‌تواند تفاوت میان نگاه پزشکی و فرهنگی به ناشنوایی را درک کند و تصویری دقیق‌تر از نیازها، توانمندی‌ها و تنوع جوامع ناشنوا به دست آورد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

کتاب افراد ناشنوا و جامعه به دانشجویان و پژوهشگران روان‌شناسی، علوم تربیتی، مددکاری اجتماعی و مطالعات معلولیت پیشنهاد می‌شود. همچنین به متخصصان آموزش و سلامت روان، مترجمان زبان اشاره و خانواده‌های افراد ناشنوا که به‌دنبال درکی ساختارمند از تاریخ، فرهنگ و مسائل روان‌شناختی ناشنوایی هستند توصیه می‌شود.