کتاب مهارت های شفاهی زبان

کتاب مهارت‌ های شفاهی زبان نوشته‌ گلاویژ شیخ‌ الاسلامی، اثری تخصصی در حوزه‌ی آموزش زبان کاربردی است که با رویکردی نو به مهارت‌های گفتاری و شنیداری در زبان فارسی می‌پردازد. این کتاب توسط انتشارات اریش منتشر شده است و تمرکز آن بر آموزش و تحلیل مهارت‌های شفاهی زبان با بهره‌گیری از آثار ادبی فارسی است. نویسنده باتکیه‌بر تجربه‌ی چند دهه تدریس زبان و ادبیات فارسی، تلاش کرده است تا جایگاه و اهمیت مهارت‌های شفاهی را در فرهنگ و ادبیات ایران برجسته کند و با تلفیق نظریات زبان‌شناسان ایرانی و غیرایرانی، چارچوبی منسجم برای آموزش این مهارت‌ها ارائه دهد. ساختار کتاب به‌گونه‌ای طراحی شده که هم به مبانی نظری و هم به نمونه‌های عملی از متون ادبی فارسی توجه دارد و برای دانشجویان، معلمان و علاقه‌مندان به زبان و ادبیات فارسی قابل‌استفاده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب مهارت های شفاهی زبان

کتاب مهارت‌های شفاهی زبان (آموزش زبان کاربردی با استفاده از آثار ادبی فارسی) نوشته‌ی گلاویژ شیخ‌ الاسلامی، اثری پژوهشی و آموزشی است که به بررسی مهارت‌های گفتاری و شنیداری در زبان فارسی می‌پردازد. این کتاب در سه بخش اصلی تدوین شده است: بخش نخست به مبانی نظری مهارت‌های شفاهی و دیدگاه‌های اندیشمندان ایرانی و غیرایرانی درباره‌ی صحبت‌کردن و گوش‌دادن اختصاص دارد. در این بخش، مفاهیمی مانند فرایندهای پیش‌نیاز مهارت‌های شفاهی، اصول و مؤلفه‌های صحبت‌کردن و گوش‌دادن و نقش این مهارت‌ها در ارتباطات میان‌فردی بررسی شده است. 

بخش دوم کتاب، با رویکردی عملی‌تر، به شواهد و نمونه‌هایی از آثار ادبی فارسی می‌پردازد که مفاهیم و مؤلفه‌های مهارت‌های شفاهی را بازتاب می‌دهند. در این بخش، نمونه‌هایی از شعر و نثر فارسی از قرن چهارم تا چهاردهم هجری انتخاب شده‌اند تا نشان دهند چگونه بزرگان ادب فارسی به مهارت‌های گفتاری و شنیداری توجه داشته‌اند. بخش سوم نیز شامل ضمایم و منابع است. کتاب مهارت‌های شفاهی زبان اثر گلاویژ شیخ‌ الاسلامی با هدف پرکردن خلأ منابع آموزشی بومی در زمینه‌ی مهارت‌های زبانی تدوین شده و تلاش دارد با تلفیق سنت ادبی و نظریات علمی، راهکارهایی برای آموزش بهتر زبان فارسی ارائه دهد.

خلاصه کتاب مهارت های شفاهی زبان

گلاویژ شیخ‌ الاسلامی در کتاب مهارت‌های شفاهی زبان، ابتدا اهمیت زبان را به‌عنوان ابزار اصلی ارتباط انسانی و عامل پیوند فرهنگی و تاریخی ایرانیان شرح داده است. او با اشاره به نقش زبان فارسی در شکل‌گیری هویت ملی و فرهنگی، بر ضرورت آموزش صحیح و کاربردی مهارت‌های زبانی تأکید کرده است. نویسنده معتقد است که نظام آموزشی ایران تاکنون بیشتر بر آموزش ادبیات متمرکز بوده و به مهارت‌های کاربردی زبان، به‌ویژه مهارت‌های شفاهی (صحبت‌کردن و گوش‌دادن)، توجه کافی نداشته است.

در بخش نظری کتاب، مفاهیم کلیدی مانند مهارت، هنر، مهارت‌های زبانی، توانش زبانی و ارتباطی و نقش فرهنگ در زبان معرفی شده‌اند؛ سپس با بهره‌گیری از نظریات زبان‌شناسان و پژوهشگران ایرانی و غیرایرانی، ساختار و مؤلفه‌های مهارت‌های شفاهی زبان تحلیل شده است. این مؤلفه‌ها شامل فرایندهای پیش‌نیاز مانند تفکر، مشارکت، دانش و نکته‌سنجی و اصولی چون کمیت، کیفیت، ربط و ادب در صحبت‌کردن و گوش‌دادن هستند. 

در بخش عملی، نویسنده با انتخاب نمونه‌هایی از آثار ادبی فارسی، نشان داده است که چگونه مفاهیم مهارت‌های شفاهی در شعر و نثر فارسی بازتاب یافته‌اند. برای مثال، اصول کم‌گویی، راست‌گویی، ادب و توجه به مخاطب در سخن گفتن و همچنین انواع گوش‌دادن و موانع آن، با شواهدی از متون کلاسیک فارسی توضیح داده شده‌اند. این نمونه‌ها از آثار نویسندگان و شاعران برجسته‌ای چون فردوسی، سعدی، مولوی و دیگران انتخاب شده‌اند تا پیوند میان سنت ادبی و آموزش مهارت‌های زبانی برجسته شود. در نهایت، کتاب با هدف ارائه‌ی چارچوبی بومی و علمی برای آموزش مهارت‌های شفاهی زبان فارسی، بر اهمیت توجه به فرهنگ و سنت ادبی ایران در آموزش زبان تأکید کرده است.

چرا باید کتاب مهارت های شفاهی زبان را بخوانیم؟

کتاب مهارت‌های شفاهی زبان اثری است که با رویکردی تحلیلی و آموزشی، به یکی از مهم‌ترین جنبه‌های زبان‌آموزی یعنی مهارت‌های گفتاری و شنیداری می‌پردازد. این کتاب نه‌تنها به مبانی نظری و علمی مهارت‌های شفاهی توجه دارد، بلکه با ارائه‌ی نمونه‌های متنوع از آثار ادبی فارسی، پیوند میان آموزش زبان و فرهنگ ایرانی را تقویت کرده است. از ویژگی‌های شاخص این اثر می‌توان به تلفیق نظریات زبان‌شناسی مدرن با سنت ادبی فارسی، ارائه‌ی چارچوبی منسجم برای آموزش مهارت‌های شفاهی و توجه به نیازهای آموزشی جامعه‌ی امروز اشاره کرد. خواننده با مطالعه‌ی این کتاب، درک عمیق‌تری از اهمیت مهارت‌های گفتاری و شنیداری در زندگی فردی و اجتماعی به‌ دست می‌آورد و با راهکارهایی برای بهبود این مهارت‌ها آشنا می‌شود؛ همچنین استفاده از شواهد ادبی باعث می‌شود آموزش زبان از حالت صرفاً نظری خارج شده و به تجربه‌ای ملموس و فرهنگی تبدیل شود.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب مهارت‌های شفاهی زبان به دانشجویان و معلمان زبان و ادبیات فارسی، علاقه‌مندان به آموزش زبان، پژوهشگران حوزه‌ی زبان‌شناسی و ارتباطات و افرادی که به‌دنبال تقویت مهارت‌های گفتاری و شنیداری خود هستند، پیشنهاد می‌شود؛ همچنین این کتاب برای کسانی که دغدغه‌ی حفظ و ارتقای زبان فارسی و کاربرد صحیح آن را دارند، منبعی مفید به‌ شمار می‌آید.

بخشی از کتاب مهارت‌ های شفاهی زبان

«مهارت‌های ارتباطی، در دو بعد زبانی و غیر زبانی، بخش عمده‌ای از مهارت‌های اجتماعی را تشکیل می‌دهند. این مهارت‌ها در بعد زبانی شامل گوش‌دادن، صحبت‌کردن، خواندن و نوشتن است، که در بین آنها گوش ‌ادن و صحبت‌کردن، یعنی مهارت‌های شفاهی زبان از جنبه ارتباطی، اهمیت بیشتری دارند. زیرا در هر شرایط زمانی و مکانی و به وسیله هرکسی به کار می‌روند و ارتباطات میان فردی بر پایه آنها شکل می‌گیرد. بنابراین با توجه اهمیت و نقش این مهارت‌ها، در آموزش هر زبانی، باید بررسی و طبقه‌بندی آنها مدنظر باشد. امروزه آموزش زبان با هدف رسیدن زبان‌آموزان به توانش ارتباطی و زبانی بر مبنای علوم مختلفی از جمله: روان‌شناسی زبان، جامعه‌شناسی زبان، زبان‌شناسی آموزشی و سایر علوم وابسته صورت می‌گیرد و دانشمندان در سراسر جهان می‌خواهند علمی‌ترین راه‌ها و بهترین شیوه‌ها را برای آموزش آن بیابند و به کار برند؛ زیرا قابلیت هر زبان تابعی از توانش زبانی و ارتباطی گویشوران آن زبان است. بدیهی است که برای بهبود کیفیت آموزش زبان فارسی نیز، استفاده از دستاوردهای جدید آموزش زبان در جهان ضروری است. به این منظور، پس از توصیف چند اصطلاح به بررسی دیدگاه‌های متفکران غربی و پژوهشگران ایرانی خواهیم پرداخت.»