کتاب روانشناسی و پیشرفت دانش آموزان

کتاب روان‌شناسی و پیشرفت دانش‌آموزان نوشته فریبا نریمانی، اثری تخصصی در حوزه‌ی روان‌شناسی رشد و آموزش است که نشر سنجاق آن را به‌صورت الکترونیکی منتشر کرده است. این کتاب به بررسی عوامل روان‌شناختی مؤثر بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان، به‌ویژه در دوره‌ی حساس نوجوانی می‌پردازد و با رویکردی علمی، موضوعاتی مانند انگیزه‌ی پیشرفت، تاب‌آوری، اضطراب، فراشناخت و روان‌شناسی مثبت‌گرا را واکاوی می‌کند. نویسنده باتکیه‌بر پژوهش‌های روز و نظریه‌های معتبر روان‌شناسی، تلاش کرده است تصویری جامع از چالش‌ها و فرصت‌های پیش روی دانش‌آموزان در مسیر رشد تحصیلی و فردی ارائه دهد. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب روانشناسی و پیشرفت دانش آموزان

کتاب روان‌شناسی و پیشرفت دانش‌آموزان اثری پژوهش‌محور به قلم فریبا نریمانی است که به بررسی ابعاد روان‌شناختی رشد و موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان می‌پردازد. کتاب حاضر با تمرکز بر دوره‌ی نوجوانی، این مرحله را به‌عنوان دوره‌ای بحرانی و سرنوشت‌ساز معرفی کرده و نقش عوامل زیستی، شناختی، اجتماعی و عاطفی را در شکل‌گیری شخصیت و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان تحلیل کرده است. ساختار کتاب به‌گونه‌ای است که ابتدا مفاهیم پایه‌ای مانند انگیزه‌ی پیشرفت، تاب‌آوری و اضطراب را شرح داده و سپس به مدل‌ها و نظریه‌های مختلف درباره‌ی این مفاهیم پرداخته است. در ادامه، نویسنده با بررسی رویکردهای نظری گوناگون، از روان‌تحلیل‌گری تا نظریه‌های شناختی و اجتماعی تلاش کرده است تا تصویری چندبعدی از عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی ارائه دهد. این کتاب همچنین به نقش آموزش مهارت‌های فراشناختی و روان‌شناسی مثبت‌گرا در ارتقای سلامت روان و موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان اشاره کرده و اهمیت آموزش‌وپرورش را در رشد همه‌جانبه‌ی فرد و جامعه برجسته ساخته است.

خلاصه کتاب روانشناسی و پیشرفت دانش آموزان

کتاب با مقدمه‌ای درباره‌ی اهمیت دوره‌ی نوجوانی آغاز می‌شود و این دوره را به‌عنوان مرحله‌ای پر از تغییرات شناختی، زیستی و اجتماعی معرفی می‌کند که می‌تواند منبع استرس و اضطراب برای دانش‌آموزان باشد. نویسنده تأکید کرده که انگیزه‌ی پیشرفت، یکی از مهم‌ترین عوامل موفقیت تحصیلی است و دانش‌آموزانی که انگیزه‌ی بالاتری دارند، در مواجهه با چالش‌ها عملکرد بهتری نشان می‌دهند. در ادامه، مفهوم تاب‌آوری به‌عنوان توانایی سازگاری با شرایط دشوار و بازگشت به تعادل پس از بحران‌ها بررسی شده و مدل‌های مختلف تاب‌آوری، ازجمله مدل‌های جبرانی، چالش و محافظتی تشریح شده‌اند. کتاب به نقش اضطراب و استرس در افت تحصیلی می‌پردازد و توضیح می‌دهد که چگونه اضطراب مزمن می‌تواند سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان را تهدید کند. نویسنده با مرور نظریه‌های مختلف درباره‌ی اضطراب، از دیدگاه زیست‌شناختی تا روان‌تحلیل‌گری و رفتاری تلاش کرده تا ابعاد گوناگون این پدیده را روشن کند. بخش‌هایی از کتاب به آموزش روان‌شناسی مثبت‌گرا و فراشناخت اختصاص یافته است. این آموزش‌ها به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا با افزایش خودآگاهی، مهارت حل مسئله و خودنظارتی، بر اضطراب غلبه و انگیزه‌ی پیشرفت خود را تقویت کنند. درنهایت این کتاب بر اهمیت نقش آموزش‌وپرورش در پرورش استعدادها و ایجاد شرایط لازم برای رشد متعادل دانش‌آموزان تأکید کرده است.

چرا باید کتاب روانشناسی و پیشرفت دانش آموزان را بخوانیم؟

این کتاب با رویکردی علمی و کاربردی به بررسی عمیق عوامل روان‌شناختی مؤثر بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پرداخته است. یکی از ویژگی‌های شاخص این اثر، ارائه‌ی مدل‌ها و نظریه‌های متنوع درباره‌ی تاب‌آوری، اضطراب و انگیزه‌ی پیشرفت است که به درک بهتر چالش‌های دانش‌آموزان در مسیر تحصیل کمک می‌کند. همچنین کتاب حاضر با معرفی راهبردهای فراشناختی و آموزش روان‌شناسی مثبت‌گرا، ابزارهایی برای ارتقای سلامت روان و افزایش انگیزه‌ی یادگیری ارائه داده است. خواندن این اثر می‌تواند به معلمان، مشاوران و والدین کمک کند تا با شناخت بهتر نیازهای روانی دانش‌آموزان، آن‌ها را در مسیر موفقیت تحصیلی و رشد فردی همراهی کنند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن این کتاب به دانش‌آموزان، معلمان، مشاوران آموزشی، والدین و افرادی که دغدغه‌ی رشد تحصیلی و سلامت روان نوجوانان را دارند، پیشنهاد می‌شود. همچنین این اثر به کسانی که با اضطراب، افت تحصیلی یا چالش‌های روان‌شناختی در محیط مدرسه مواجه هستند، پیشنهاد می‌شود.

بخشی از کتاب روانشناسی و پیشرفت دانش آموزان

«در طی دهه گذشته روان‌شناسی مثبت‌گرا به یکی از گرایش‌های عمده در روان‌شناسی تبدیل‌شده و به‌سرعت جایگاه مناسبی در این رشته یافته است. سرعت این گرایش در تبدیل به یک رویکرد عمل‌گرا و مبتنی بر شواهد با پیشینه هیچ‌یک از گرایش‌های دیگر قابل‌مقایسه نیست. این سرعت به‌ویژه در زمینهٔ شیوه‌ها و مداخلاتی که در روان‌شناسی مثبت‌گرا ابداع و مورداستفاده قرار گرفته‌اند، چشمگیر است. کاربست مداخلات مثبت به‌منظور ارتقای کیفیت زندگی، خشنودی بیشتر از زندگی، شادکامی و نشاط و دستیابی به خوش باشی (احساس ذهنی آسایش) و در یک‌کلام سعادتمندی (خوشبختی) می‌باشد. گسترش این کاربست‌ها تا جایی است که در چند سال اخیر از درمان‌های مثبت‌گرا سخن گفته‌شده است.

برای فهم این مداخلات و بررسی نتایج مطالعات مبتنی بر آن‌ها نخست لازم است تا از روان‌شناسی مثبت‌گرا، ماهیت و اصول آن شناخت داشته باشیم. به همین مناسبت در آغاز به پیشینه، تعریف و حوزه‌های عمل و مطالعات این رشته اشاره‌کرده و آنگاه به مثبت درمانی، اصول و مداخلات و راهکارهای آن جهت اینکه افراد بتوانند ارتباط میان افکار، احساسات و رفتار خود را درک کنند و با انجام تمرین‌های مختلف بتوانند به‌جای یأس و انفعال و تفسیرهای بدبینانه، رویدادها را به‌گونه‌ای خوش‌بینانه تفسیر کنند و با آن‌ها به صورتی سازنده روبه‌رو شوند پرداخته خواهد شد.»