کتاب مدیریت و کوچینگ

کتاب الکترونیکی «مدیریت و کوچینگ: آنچه مدیران باید بدانند؛ مفاهیم، اجرا، ارزیابی» نوشتهٔ مهناز رئیسی اثری تخصصی در حوزهٔ مدیریت و مربیگری اجرایی است که نشر متخصصان آن را منتشر کرده است. این کتاب با تمرکز بر مفاهیم بنیادین کوچینگ، شیوه‌های اجرایی و ارزیابی اثربخشی آن، به مدیران و علاقه‌مندان به توسعهٔ فردی و سازمانی کمک می‌کند تا نقش مربیگری را در بهبود عملکرد و فرهنگ سازمانی بهتر درک کنند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب مدیریت و کوچینگ

«مدیریت و کوچینگ: آنچه مدیران باید بدانند؛ مفاهیم، اجرا، ارزیابی» اثری ناداستان و آموزشی است که به‌صورت ساختارمند به معرفی مفاهیم پایه‌ای کوچینگ، مدل‌های مختلف مربیگری، کاربردهای آن در سازمان و شیوه‌های ارزیابی اثربخشی می‌پردازد. کتاب در قالبی تحلیلی و آموزشی، ابتدا به تعریف کوچینگ و تفاوت آن با منتورینگ می‌پردازد و سپس انواع مدل‌های کوچینگ را معرفی می‌کند. بخش‌های بعدی به نقش منابع انسانی، پیاده‌سازی کوچینگ در سازمان، فرهنگ‌سازی و ارزیابی نتایج اختصاص یافته‌اند. نویسنده با بهره‌گیری از مثال‌ها و مطالعات موردی، تلاش کرده است تا مفاهیم را برای مدیران و علاقه‌مندان به حوزهٔ توسعهٔ فردی و سازمانی ملموس‌تر کند. این کتاب برای کسانی نوشته شده که به‌دنبال ارتقای مهارت‌های مدیریتی و ایجاد تغییرات مثبت در محیط کار خود هستند و به‌ویژه مدیران، رهبران سازمانی و علاقه‌مندان به یادگیری مهارت‌های کوچینگ را هدف قرار داده است.

خلاصه کتاب مدیریت و کوچینگ

کتاب «مدیریت و کوچینگ: آنچه مدیران باید بدانند؛ مفاهیم، اجرا، ارزیابی» با مروری جامع بر کوچینگ، ابتدا به تعریف دقیق این مفهوم و تفاوت‌های آن با منتورینگ می‌پردازد. نویسنده توضیح داده است که کوچینگ، فرایندی برای آزادسازی توانمندی‌های بالقوهٔ افراد است و نقش کوچ، تسهیل یادگیری و رشد فردی و سازمانی است، نه آموزش مستقیم. در ادامه، انواع مهارت‌ها و صلاحیت‌های موردنیاز برای یک کوچ حرفه‌ای، مانند گوش‌دادن فعال، پرسشگری، بازخورد دادن و ایجاد اعتماد، به‌تفصیل شرح داده شده‌اند. کتاب سپس مدل‌های مختلف کوچینگ را معرفی می‌کند؛ از جمله مدل رشد (GROW)، مدل ۵ مرحله‌ای هاوکینز، مدل آسکار و مدل‌های دیگر که هرکدام چارچوبی برای هدایت جلسات مربیگری و کمک به مراجعان در رسیدن به اهدافشان ارائه می‌دهند. مثال‌های عملی و کاربردی برای هر مدل آورده شده تا خواننده بتواند تفاوت‌ها و کاربردهای هر رویکرد را بهتر درک کند. در بخش‌های بعدی، انواع کوچینگ مانند کوچینگ کسب‌وکار، اجرایی، عملکرد، رهبری، زندگی، سلامت، شغلی، مالی، معنوی، تحصیلی، روابط و ورزشی بررسی شده‌اند. هرکدام از این انواع، اهداف و مزایای خاص خود را دارند و نویسنده توضیح داده است که چگونه می‌توان با انتخاب رویکرد مناسب، به بهبود عملکرد فردی یا سازمانی دست یافت. کتاب به نقش منابع انسانی در سازمان، اهمیت ارزیابی عملکرد و چالش‌های مدیریت منابع انسانی در عصر دیجیتال و هوش مصنوعی نیز پرداخته است. همچنین، پیاده‌سازی کوچینگ در سازمان، تفاوت کوچینگ داخلی و خارجی، مزایا و معایب هرکدام، و نقش کوچینگ فردی، گروهی و تیمی در ارتقای فرهنگ سازمانی مورد بحث قرار گرفته‌اند. در بخش‌های پایانی، نویسنده به فرهنگ‌سازی کوچینگ در سازمان، انواع فرهنگ سازمانی و چالش‌های پیاده‌سازی این فرهنگ اشاره کرده است. همچنین، مدل‌های ارزیابی کوچینگ، شاخص‌های کلیدی عملکرد و اهمیت سنجش اثربخشی برنامه‌های کوچینگ به‌صورت عملیاتی و داده‌محور بررسی شده‌اند. کتاب با ارائهٔ نمونه سؤالات کوچینگ و مثال‌های واقعی، تلاش کرده است تا ابزارهای کاربردی برای مدیران و علاقه‌مندان فراهم کند.

چرا باید کتاب مدیریت و کوچینگ را بخوانیم؟

این کتاب با رویکردی جامع به موضوع کوچینگ، نه‌تنها مفاهیم پایه‌ای و مدل‌های مختلف مربیگری را معرفی می‌کند، بلکه به کاربردهای عملی آن در سازمان‌ها و کسب‌وکارها نیز می‌پردازد. خواننده با مطالعهٔ این اثر، با تفاوت‌های کوچینگ و منتورینگ، مهارت‌های کلیدی یک کوچ موفق، و نحوهٔ پیاده‌سازی و ارزیابی برنامه‌های کوچینگ در محیط کار آشنا می‌شود. مثال‌های واقعی و مطالعات موردی، امکان درک بهتر چالش‌ها و راهکارهای اجرایی را فراهم می‌کنند. این کتاب به‌ویژه برای مدیرانی که به‌دنبال ارتقای مهارت‌های رهبری و ایجاد تغییرات مثبت در سازمان خود هستند، منبعی کاربردی و قابل اتکا به‌شمار می‌آید.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

مطالعهٔ این کتاب برای مدیران، رهبران سازمانی، کارشناسان منابع انسانی، مربیان اجرایی و علاقه‌مندان به توسعهٔ فردی و سازمانی مناسب است. همچنین، کسانی که به‌دنبال یادگیری مهارت‌های کوچینگ برای بهبود عملکرد خود یا تیمشان هستند، می‌توانند از مطالب این اثر بهره‌مند شوند.

بخشی از کتاب مدیریت و کوچینگ

«در بسیاری از کتاب‌ها و مقالات، کوچینگ با مفهومی نزدیک به معنای امروزی آن، نخستین‌بار در سال ۱۹۳۷ به‌کار رفته است (کوچینگ گرانت). ظاهراً فردی به نام گوربی، در آن زمان در مقاله‌ای نوشته بود که برای بهبود عملکرد در محیط کار باید افراد باتجربه‌تر کوچینگ افراد کم‌تجربه‌تر و تازه‌وارد را برعهده بگیرند. به‌نظر می‌رسد گوربی، کوچینگ را مشابه آموزش که شاید در زبان امروزی منتورینگ است، در نظر گرفته است. در برخی دیگر از نگارش‌ها، کوچینگ را برگرفته از نام روستایی در مجارستان به نام کوکس می‌دانند. در قرن پانزدهم، این روستاییان چیزی شبیه به کالسکه و اسب برای حمل‌ونقل ابداع کردند که نام همان روستا را بر آن گذاشتند. محققین، نام این کالسکه را که وسیله‌ای برای حمل‌ونقل مسافران بوده و آن‌ها را در رسیدن به مقصد کمک می‌کرده، تعبیری از معنای واژهٔ امروزی کوچ می‌دانند؛ چراکه در واقع کوچینگ نیز کمک می‌کند تا مخاطب آن، به هدف موردنظر خود دست یابد. این نام پس از انتقال به زبان انگلیسی به «کوچ» تغییر یافت. بعدها به‌دلیل شباهت کاربرد این ابزار با مفهوم کوچینگ، این واژه بر روی مفهوم کوچینگ قرار داده شد.»