کتاب مدیریت دبستان با روش های روانشناختی

کتاب مدیریت دبستان با روش‌های روانشناختی نوشتۀ فرشته مرادی جاماسبی در انتشارات عاصم به چاپ رسیده است.

درباره کتاب مدیریت دبستان با روش های روانشناختی

مدیریت دبستان صرفاً به معنای ادارۀ امور و حفظ نظم نیست، بلکه مهارتی ظریف است که با تلفیق دانش مدیریت و روان‌شناسی بستری مناسب برای رشد و شکوفایی دانش‌آموزان فراهم می‌آورد. کتاب مدیریت دبستان با روش‌های روانشناختی سفری در دنیای مدیریت دبستان با رویکردی روان‌شناختی است. خواننده در این مسیر با مفاهیمی بنیادین همچون شناخت ویژگی‌های رشدی دانش‌آموزان، درک تفاوت‌های فردی، ایجاد محیطی امن و پویا، طراحی برنامه‌های آموزشی اثربخش و مدیریت رفتارهای کلاسی آشنا می‌شود.

کتاب مدیریت دبستان با رو‌های روانشناختی در ۳ بخش کلی و ۱۲ فصل تدوین شده است. عنوان بخش‌ها عبارت‌اند از:

بخش اول: مبانی مدیریت دبستان

بخش دوم: برنامه‌ریزی و سازماندهی در دبستان

بخش سوم: رهبری و هدایت در دبستان

خواندن کتاب مدیریت دبستان با روش های روانشناختی را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم

به دوستداران کتاب‌های روان‌شناسی کودک و نوجوان، نظریه‌های آموزش و پرورش و همۀ مدیران مدارس پیشنهاد می‌کنیم.

بخشی از کتاب مدیریت دبستان با روش های روانشناختی

«دستان کودچک، آینده بزرگ: سفری به دنیای مدیریت دبستان

مدیریت دبستان، هنری ظریف و مهارتی ارزشمند است که در تقاطع ظرافت‌های روانشناسی، چالش‌های آموزشی و نیازهای جامعه شکل می‌گیرد. این عرصه، فراتر از اداره صرف یک مکان، به مثابه هدایت نسل آینده در مسیر شکوفایی و تعالی است. در دبستان، بذرهای هویت، خلاقیت و مهارت‌های بنیادی دانش‌آموزان کاشته می‌شود و مدیر دبستان، همچون باغبانی دلسوز، وظیفه یاری رساندن به این نهال‌های نوپا را بر عهده دارد. اما مدیریت دبستان صرفاً به امور آموزشی محدود نمی‌شود. این قلمرو، دنیایی از تعاملات انسانی، روابط اجتماعی و چالش‌های تربیتی را در بر می‌گیرد. مدیر دبستان، باید با ظرافت و درایت، سکان هدایت این کشتی را در میان امواج گوناگون به دست گرفته و با درایت، آن را به ساحل امن مقصود رهنمون سازد.»