کتاب علوم پیش دبستانی؛ مهارت های کاوش

کتاب علوم پیش دبستانی؛ مهارت های کاوش نوشته فریده اسدی از مجموعه‌ی کتاب‌های پیش‌دبستانی است که انتشارات پویش اندیشه خوارزمی آن را منتشر کرده است. محور اصلی این اثر، آشناکردن کودکان با مفاهیم پایه‌ی علوم از راه مشاهده، آزمایش، گفت‌وگو و فعالیت‌های عملی است. کتاب از حواس پنج‌گانه شروع می‌کند و بعد به موضوع‌هایی مثل گیاهان، جانوران، فصل‌ها، بهداشت، محیط‌زیست و انرژی می‌رسد تا یادگیری برای کودک به تجربه‌ای همراه با کشف تبدیل شود. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب علوم پیش دبستانی؛ مهارت های کاوش

کتاب علوم پیش دبستانی؛ مهارت های کاوش نوشته فریده اسدی برای آموزش مفاهیم علمی به کودکان ۵ تا ۶ سال طراحی شده و بر یادگیری از راه تجربه تکیه دارد. در متن کتاب، آموزش فقط به انتقال اطلاعات محدود نمی‌ماند و با مشاهده، آزمایش، طبقه‌بندی، استنتاج، گردش علمی و گفت‌وگو پیش می‌رود. نویسنده بارها نشان می‌دهد که کودک قرار نیست فقط پاسخ آماده دریافت کند، بلکه باید در فرایند جست‌وجو، کشف و بیان تجربه‌های خود حضور داشته باشد. همین نگاه باعث شده فعالیت‌ها بیشتر بر کنجکاوی، دقت، مقایسه و ارتباط‌دادن پدیده‌ها استوار باشند.
کتاب علوم پیش دبستانی؛ مهارت های کاوش موضوع‌های متنوعی را در قالب تمرین‌ها و فعالیت‌های کلاسی و خانگی کنار هم قرار داده است. بخش‌هایی از آن به حواس پنج‌گانه و توانایی‌های بدن می‌پردازد و بخش‌های دیگر سراغ هوا، باد، برگ‌ها، پرندگان، تغییرات درختان، نشانه‌های زمستان، بهداشت فردی، پیشگیری از بیماری، گیاهان، چرخه‌ی آب، رنگین‌کمان، میوه‌ها، سبزیجات، هرم غذایی، پوشاک، وسایل نقلیه، جانوران گوناگون، بازیافت و گرم‌شدن زمین می‌روند. در هر موضوع، هدف آموزشی، وسایل لازم، شرح فعالیت و پرسش‌هایی برای ادامه‌ی بحث آمده است. این شیوه باعث می‌شود آموزش علوم از حفظ‌کردن فاصله بگیرد و به تجربه‌ای مبتنی بر لمس، دیدن، شنیدن، چشیدن و مقایسه‌کردن نزدیک شود.
کتاب علوم پیش دبستانی؛ مهارت های کاوش فقط به اجرای چند آزمایش کوتاه بسنده نمی‌کند و به نقش مربی یا والد نیز توجه دارد. متن کتاب بر گوش‌دادن به پاسخ‌های کودکان، تشویق مشارکت، همراهی در جمع‌آوری اطلاعات و ارزیابی یادگیری تأکید کرده است. در پایان بعضی بخش‌ها نیز پرسش‌ها و ابزارهایی برای سنجش دانسته‌ها و مهارت‌ها دیده می‌شود. فضای کلی اثر به‌گونه‌ای است که علوم را به بخشی از زندگی روزمره‌ی کودک پیوند می‌زند؛ از بوییدن و لمس‌کردن تا مشاهده‌ی درختان پارک، توجه به پرندگان، رعایت بهداشت و فکرکردن به محیط‌زیست.

خلاصه کتاب علوم پیش دبستانی؛ مهارت های کاوش

کتاب علوم پیش دبستانی؛ مهارت های کاوش مجموعه‌ای از فعالیت‌های آموزشی است که مفاهیم پایه‌ی علوم را از مسیر تجربه به کودک معرفی می‌کند. کتاب با تمرین‌هایی درباره‌ی حواس پنج‌گانه آغاز می‌شود و بعد به موضوع‌هایی مثل هوا، گیاهان، جانوران، فصل‌ها، تغذیه، بهداشت و محیط‌زیست گسترش پیدا می‌کند. هر بخش معمولاً با هدف آموزشی مشخص، فهرست وسایل، شرح فعالیت و چند سؤال برای گفت‌وگو همراه است. پیام اصلی اثر این است که یادگیری علوم در این سن، وقتی ماندگارتر می‌شود که کودک خودش مشاهده کند، دسته‌بندی انجام دهد، تفاوت‌ها را ببیند و از دل تجربه به پاسخ برسد.

چرا باید کتاب علوم پیش دبستانی؛ مهارت های کاوش را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب علوم پیش دبستانی؛ مهارت های کاوش را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• کتاب آموزش علوم را به مشاهده، آزمایش و فعالیت‌های عینی پیوند می‌دهد.
• محتوا فقط به یک موضوع محدود نیست و از حواس پنج‌گانه تا گیاهان، جانوران، فصل‌ها و محیط‌زیست را دربر می‌گیرد.
• هر فعالیت با هدف آموزشی و وسایل لازم آمده و استفاده از آن را برای مربیان و والدین روشن‌تر می‌کند.
• پرسش‌های مطرح‌شده در بخش‌های مختلف، گفت‌وگو و فکرکردن کودک را فعال می‌کنند.
• کتاب به طبقه‌بندی، دقت، مقایسه و کشف ارتباط میان پدیده‌ها توجه دارد.
• بخش‌های مربوط به بهداشت، تغذیه و مراقبت از محیط‌زیست، علوم را به زندگی روزمره نزدیک می‌کنند.
• وجود ارزیابی پایانی کمک می‌کند میزان یادگیری و مهارت‌های کودک بهتر سنجیده شود.

خواندن کتاب علوم پیش دبستانی؛ مهارت های کاوش را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب علوم پیش دبستانی؛ مهارت های کاوش به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• مربیان پیش‌دبستانی که می‌خواهند آموزش علوم را با فعالیت‌های کلاسی و مشاهده پیش ببرند.
• والدینی که به‌دنبال همراهی فعال‌تر در یادگیری کودک و انجام تجربه‌های ساده‌ی علمی هستند.
• کسانی که برای آموزش مفاهیم پایه‌ی بدن، طبیعت، جانوران، تغذیه و بهداشت به کودکان برنامه‌ریزی می‌کنند.
• مخاطبانی که به منابع آموزشی مناسب برای کودکان ۵ تا ۶ سال نیاز دارند.
• کسانی که می‌خواهند حس کنجکاوی، دقت و پرسش‌گری را در کودکان تقویت کنند.