کتاب اتیسم نوجوانی؛ دروس مهارت های اجتماعی (مقطع متوسطه)

کتاب حاضر از مجموعه اتیسم نوجوانی؛ دروس مهارت های اجتماعی به موضوع مقطع متوسطه در نوجوانان مبتلا به اتیسم می‌پردازد.

دروس در مقطع متوسطه با هدف آموزش مهارت‌هایی برای رفع موانع موفقیت کودکان مبتلا به اتیسم تدوین شده است.

درباره مجموعه اتیسم نوجوانی؛ دروس مهارت های اجتماعی

دروس این مجموعه در پنج کتاب جداگانه دسته‌بندی شده‌اند، بهداشت و سلامتی، تعامل، مدیریت رفتار، مقطع متوسطه و مهارت‌های شغلی

هر کتاب شامل دو نوع تدریس است: رفتاری و آموزشی.

تدریس نظری این کتاب‌ها به این شکل است که به نوجوانان آنچه که باید در موقعیت‌های اجتماعی بگویند یا انجام دهند آموزش داده می‌شود، که بعضی‌اوقات ‌سخت است.

تدریس نظری می‌تواند به‌عنوان قسمتی در برنامه آموزش مهارت‌های اجتماعی برای گروه‌های محدود استفاده شود.

اهداف تدریس رفتاری بر اساس مشکلات اجتماعی تعریف شده است و بهتر است که به‌صورت انفرادی به کار گرفته شوند.

تدریس طبق برنامه‌ی خاصی به کار گرفته نمی‌شود، اما طبق نیازهای فردی انتخاب می‌شود. یکی از مشکلات اساسی دانش‌آموزان در کلاس‌های آموزش عمومی این است که بسیاری از قوانین مدرسه نانوشته‌اند. نوجوانانی که چالش ورود به فضاهای جدید را پشت‌سر گذاشته‌اند به‌خوبی با موقعیت‌ها، برنامه‌ها و معلم‌های جدید کنار می‌آیند. برای کمک به دانش‌آموزان مبتلا به اتیسم برای اینکه بتوانند با محیط های جدید مواجه شوند باید آن‌ها را به‌صورت مستقیم راهنمایی کنیم.

خواندن مجموعه کتاب‌های اتیسم نوجوانی؛ دروس مهارت های اجتماعی را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم

نوجوانان اختلال طیف اتیسم و والدین و مربیان آنها