کتاب کمک به کودکان برای بهبود مهارت‌های ارتباطی: فعالیت‌های درمانی برای معلمان، والدین و درمانگران

برقراری ارتباط فرآیند بسیار پیچیده‌ای است و عجیب است که چگونه هر کدام از ما می‌توانیم مهارت‌ها و توانایی‌های لازم برای ایجاد تعاملات اجتماعی موفق را بدست آوریم. حتی در صورت وجود این مهارت‌ها وتوانمندی‌ها، خستگی، بیماری، عدم کافی بودن مهارت خودآگاهی و نوسان عزت نفس می‌توانند به راحتی بر کارآمدی آنها تاثیر بگذارند. این کتاب برای کمک به ایجاد ارتباط همۀ کودکان و در نتیجه تقویت بهزیستی احساسی و اجتماعی و نیز تاب آوری آنان، مجموعه‌ای از ایده‌ها را برای بازی‌ها و فعالیت‌ها پیشنهاد می‌کند. همچنین این کتاب بر اساس توانمندی‌ها و ایجاد احساس تاب آوری در کودکان، برای برآورده ساختن ارتباط بالقوه آنها تنظیم شده است. کتاب، قدرت زبان و لذت بخشی کلمات، قدرت ابزار اعجاب برانگیز ارتباطی ما یعنی صدا، حرکات پیچیدۀ ماهیچه‌ها و هماهنگی لازم برای سخن گفتن و حساسیت و ظرافت حرکات صورت و بدن در انتقال پیام‌های پیچیده به دیگران را تأیید می‌کند. ایده‌های پیشنهادی آن را میتوان در موقعیت‌های گوناگون نظیر کلاس درس، خانه و یا به عنوان بخشی از مهارت‌های کلی اجتماعی به کار گرفت. در هر صورت برای راحتی و هماهنگی بیشتر و نیز به خاطر اهمیت مشکلات‌ زبانی و ارتباطی که به دلیل نیاز کودکان به زبان خاص سخن گفتن ایجاد می‌شوند، در بخش اول کتاب به «درمانگر» و محیط درمانی اشاره کرده‌ام. زمانی که کودک به اختلال ارتباطی شناخته شده‌ای دچار است، توصیه می‌شود که برای اقدام به جا و سازمان‌دهی مناسب فعالیت‌های درمانی متناسب با نیاز کودک، از یک درمانگر گفتار و زبانی استفاده شود. اصول کلی پشتیبانی از ارتباط مؤثر و لذت بخشی که بدان‌ها اشاره شده است، در مورد همه ما قابل اجراست و کاربرد دارد؛ خواه در مقام پدر و مادری باشیم که نگران کودک خود هستیم، و خواه در مقام کارورزی که در محیط‌های آموزشی و درمانی با کودکان کار می‌کنیم.