کتاب راهنمای درمان مصرف ماری جوانا در نوجوانان

کتاب راهنمای درمان مصرف ماری جوانا در نوجوانان (رویکرد تقویت اجتماعی برای نوجوانان مصرف‌کننده کانابیس) نوشته سوزان هرینگتون گودلی، مارک گودلی، دیوید جی. میرز، جورج دنت، آلن اسمیت، لورا پاستی، تریسی کاروینن، پاملا کلبرگ و جانت سی تیتوس است. نویسندگان جایگزین‌کردن پاداش مصرف مواد با رضایت از روابط و فعالیت‌های اجتماعی را محور درمان قرار داده‌اند. این کتاب را انتشارات ابن سینا منتشر کرده است و ترجمه محمدباقر صابری زفرقندی، سحر عشرتی، سید رضا اسحاقی فرهمند، فروغ نقیبی، پریسا همایون پور، فاطمه ناجی اصفهانی، سمانه حیدری و علی گمار است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب راهنمای درمان مصرف ماری جوانا در نوجوانان

کتاب راهنمای درمان مصرف ماری جوانا در نوجوانان حاصل همکاری سوزان هرینگتون گودلی و دیگر نویسندگان برای توضیح مداخله‌ای است که مصرف مواد را در پیوند با محیط زندگی نوجوان بررسی می‌کند. فرض اصلی نویسندگان این است که روابط، موقعیت‌ها و پیامدهای رفتار می‌توانند مصرف را تقویت کنند یا زمینه‌ی پرهیز را فراهم سازند. درمانگر در این چارچوب فقط درباره‌ی آسیب‌های مواد صحبت نمی‌کند؛ او به نوجوان کمک می‌کند منابع رضایت‌بخش دیگری در زندگی پیدا کند. دوستی‌های حمایت‌کننده، تفریح‌های بدون مصرف و ارتباط بهتر با خانواده، بخشی از این منابع هستند. مخاطب اصلی این کتاب درمانگران و سرپرست‌های بالینی‌اند. متن علاوه‌بر مبانی نظری، محتوای پیشنهادی جلسات، فرم‌های ارزیابی و نمونه‌های گفت‌وگوی درمانی را در بر دارد. نویسندگان رابطه‌ی درمانی را نیز جدی گرفته‌اند. درمانگر به‌جای واردشدن به جدال با نوجوانی که به اجبار خانواده یا نهادهای دیگر مراجعه کرده است، از همدلی و شناخت دغدغه‌های او برای ایجاد همکاری استفاده می‌کند. نوجوان در این فرایند صرفاً دریافت‌کننده‌ی دستور نیست؛ اهداف و مسائل زندگی او در انتخاب محتوای جلسه نقش دارند.
کتاب راهنمای درمان مصرف ماری جوانا در نوجوانان در هفت بخش تنظیم شده است: مقدمه، مروری بر مدل درمان، رویه‌های اصلی، رویه‌های اختیاری، نظارت بر پروتکل، منابع و اطلاعات مطالعه‌ی درمان نوجوانان مصرف‌کننده‌ی ماری‌جوانا. بخش رویه‌های اصلی ۱۲ رویه دارد که موضوع‌هایی مانند تحلیل عملکرد مصرف مواد، مقیاس شادکامی، پیشگیری از عود، مهارت‌های ارتباطی، حل مسئله، آزمایش ادرار و پایان درمان را پوشش می‌دهند. بخش اختیاری نیز به عدم حضور مراجع، شغل‌یابی و مدیریت خشم اختصاص دارد. برنامه‌ی معرفی‌شده ترکیبی از جلسات فردی نوجوان، جلسات مراقب و ملاقات‌های مشترک است. ترتیب آموزش مهارت‌ها قطعی نیست و درمانگر باید به نیاز مطرح‌شده در جلسه پاسخ دهد. این انعطاف به‌معنای کنارگذاشتن نظارت نیست؛ آموزش درمانگران و بازبینی جلسات نیز جای مشخصی دارند. نویسندگان ارزیابی جامع زیستی، روانی و اجتماعی را پیش از شروع مداخله ضروری دانسته‌اند تا سطح مراقبت مناسب مشخص شود. این کتاب همچنین ارجاع نوجوان برای دریافت خدمات موردنیاز دیگر را بخشی از مسئولیت درمانگر می‌داند.

خلاصه کتاب راهنمای درمان مصرف ماری جوانا در نوجوانان

کتاب راهنمای درمان مصرف ماری جوانا در نوجوانان درمان را از شناخت کارکرد مصرف آغاز می‌کند: نوجوان در چه موقعیت‌هایی مواد مصرف می‌کند، چه انتظاری از مصرف دارد و چه پیامدهایی تجربه می‌کند؟ درمانگر سپس فعالیت‌ها و روابطی را بررسی می‌کند که می‌توانند بدون مصرف مواد رضایت ایجاد کنند. مقیاس شادکامی و اهداف مشاوره به مشخص‌شدن حوزه‌های نیازمند تغییر کمک می‌کنند. نوجوان در ادامه مهارت‌هایی برای امتناع از مصرف، پیشگیری از عود، حل مسئله و ارتباط مؤثر می‌آموزد. مراقبان نیز برای حمایت از تغییر، تقویت رفتارهای مثبت و بهبود تعامل خانوادگی در جلسات حضور پیدا می‌کنند. پیام محوری این کتاب این است که پرهیز، تنها حذف یک رفتار نیست؛ محیط زندگی باید فرصت‌هایی برای تجربه‌ی پاداش و تعلق بدون مواد فراهم کند. درمانگر این هدف را متناسب با نیاز نوجوان دنبال می‌کند و در صورت لزوم از منابع جامعه کمک می‌گیرد.

چرا باید کتاب راهنمای درمان مصرف ماری جوانا در نوجوانان را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب راهنمای درمان مصرف ماری جوانا در نوجوانان را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• پیوند میان مصرف مواد و پاداش‌های محیطی را توضیح می‌دهد.
• محتوای جلسات فردی، جلسات مراقبان و ملاقات‌های مشترک را معرفی می‌کند.
• نمونه‌های گفت‌وگو، شیوه‌ی مواجهه‌ی غیرتقابلی با مقاومت نوجوان را نشان می‌دهند.
• فرم‌ها و موضوع‌های ارزیابی، تعیین اهداف متناسب با زندگی نوجوان را پشتیبانی می‌کنند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

کتاب راهنمای درمان مصرف ماری جوانا در نوجوانان به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• درمانگران اعتیاد که با نوجوانان در خدمات سرپایی کار می‌کنند.
• سرپرست‌های بالینی مسئول آموزش و نظارت بر درمانگران.
• متخصصان سلامت روان علاقه‌مند به نقش خانواده و محیط اجتماعی در درمان مصرف مواد نوجوانان.