کتاب دست فرمان (جلد اول، در مسیر اختراع و نوآوری)
دستنامه پرورش دانشآموزان نوآور برگرفته از الگوی یادگیری مؤسسه ایدهران
بدون نظر
معرفی کتاب دست فرمان (جلد اول، در مسیر اختراع و نوآوری)
کتاب دست فرمان (جلد اول، در مسیر اختراع و نوآوری) نوشته زینب جباری مستحسن، زینب کریمی، فائزه اسکندری، محمدمهدی جعفری، فاطمه آتشگر و محمدهادی موسی خانی است که انتشارات دورنما (وابسته به بنیاد خیریه عامالمنفعه تعالی اجتماعی زندگی) آن را منتشر کرده است. این کتاب از دل تجربههای آموزشی مؤسسه ایدهران شکل گرفته و میکوشد نشان دهد که یادگیری وقتی به مسائل واقعی، مهارتورزی و بازاندیشی پیوند بخورد، از حفظکردن فراتر میرود. محور اصلی اثر پرورش دانشآموزان نوآور از مسیر طراحی تجربههای یادگیری، مهارتهای پایه و اختراع است. نسخهی الکترونیکی این اثر را میتوانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.
درباره کتاب دست فرمان (جلد اول، در مسیر اختراع و نوآوری)
کتاب دست فرمان (جلد اول، در مسیر اختراع و نوآوری) حاصل تجربهای آموزشی است که زینب جباری مستحسن و دیگر نویسندگان آن در کلاس، کارگاه و برنامههای مهارتپروری دنبال کردهاند. مسئلهی اصلی اثر از یک پرسش مهم آغاز میشود؛ در جهانی که آیندهی شغلی و اجتماعی آن بهسرعت تغییر میکند، آموزش باید چه توانمندیهایی را پرورش دهد؟ پاسخ کتاب به این پرسش، جابهجایی تمرکز از انباشت دانستهها بهسوی یادگیری یادگیری، مهارتورزی و توانایی عمل در موقعیتهای واقعی است. به همین دلیل، متن فقط به بیان ایدههای کلی بسنده نمیکند و میکوشد میان مبانی نظری، تجربهی میدانی و طراحی آموزشی پیوند برقرار کند.
کتاب دست فرمان (جلد اول، در مسیر اختراع و نوآوری) در چند بخش اصلی پیش میرود. فصلهای آغازین به جهان متغیر امروز، پیشرانهای کلیدی و ابرمهارتهای ضروری میپردازند؛ از افزایش امید به زندگی و گسترش سامانههای هوشمند تا رسانههای جدید، ارتباطات جهانی و همکاری در بسترهای دیجیتال. سپس اثر این بحث را به سطحی دقیقتر میآورد و از دل چهارچوبهای مختلف، ۱۰ مهارت پایه را استخراج میکند؛ مهارتهایی مانند تفکر سازگار، ارتباط، همکاری، تفکر انتقادی و حل مسئله، مدیریت شخصی، پرسشگری، فناوری، خلاقیت و نوآوری، مهارتهای نرم و همدلی. در ادامه، این کتاب سراغ خردهمهارتها، طبقهبندی بلوم، ارزیابی روبریکی و درخت مهارتپروری میرود تا نشان دهد که این مفاهیم چگونه میتوانند در محیط آموزشی قابل مشاهده و سنجش شوند.
کتاب دست فرمان (جلد اول، در مسیر اختراع و نوآوری) فقط در سطح نظری باقی نمیماند و یک طرح درس شبیهساز اختراع را هم ارائه میکند که از ایدهپردازی تا ساخت نمونه پیش میرود. این بخش با تمرکز بر مهندسی پزشکی، فعالیتهایی مانند آشنایی با مفهوم اختراع، تفکر طراحی، ساخت دست رباتیک و گزارشنویسی را در دل یک مسیر آموزشی کنار هم میگذارد. در نتیجه، فضای اثر بیشتر شبیه یک نقشهی کار برای معلمان، تسهیلگران و طراحان آموزشی است که میخواهند یادگیری را به تجربهای مسئلهمحور، سنجشپذیر و پیوسته تبدیل کنند. عنوان فرعی این کتاب از این قرار است: دستنامه پرورش دانشآموزان نوآور برگرفته از الگوی یادگیری مؤسسه ایدهران.
خلاصه کتاب دست فرمان (جلد اول، در مسیر اختراع و نوآوری)
کتاب دست فرمان (جلد اول، در مسیر اختراع و نوآوری) با این ایده پیش میرود که آموزش برای آینده، فقط با انتقال اطلاعات پیش نمیرود و به پرورش مهارتهایی نیاز دارد که در موقعیتهای تازه به کار بیایند. نویسندگان ابتدا تصویری از جهان متغیر و نیازهای یادگیری در آن ترسیم میکنند و بعد از دل چهارچوبهای آموزشی مختلف، مجموعهای از مهارتهای پایه و خردهمهارتها را صورتبندی میکنند. بخش مهمی از کتاب به این اختصاص دارد که این مهارتها چگونه در کلاس و کارگاه قابل طراحی، مشاهده و ارزیابی میشوند. در پایان نیز یک نمونهی اجرایی از طرح درس اختراع و نوآوری ارائه میشود که مسیر ایده تا نمونهسازی را در یک تجربهی آموزشی نشان میدهد.
چرا باید کتاب دست فرمان (جلد اول، در مسیر اختراع و نوآوری) را بخوانیم؟
دلایل خواندن کتاب دست فرمان (جلد اول، در مسیر اختراع و نوآوری) را میتوان اینطور خلاصه کرد:
- این کتاب نسبت میان یادگیری، مهارتپروری و آمادگی برای موقعیتهای متغیر را بهصورت روشن توضیح میدهد.
- این کتاب ۱۰ مهارت پایه و خردهمهارتهای مرتبط با آنها را در قالبی قابل استفاده برای محیط آموزشی معرفی میکند.
- خواننده با مطالعهی این کتاب میتواند با نقش طبقهبندی بلوم و ارزیابی روبریکی در سنجش فرایند یادگیری آشنا شود.
- این اثر یک طرح درس مشخص در مسیر اختراع و نوآوری ارائه میدهد و بحث نظری را به سطح اجرا نزدیک میکند.
خواندن کتاب دست فرمان (جلد اول، در مسیر اختراع و نوآوری) را به چه کسانی پیشنهاد میکنیم؟
خواندن کتاب دست فرمان (جلد اول، در مسیر اختراع و نوآوری) به این گروهها پیشنهاد میشود:
- معلمانی که میخواهند آموزش را از تمرکز بر حفظکردن بهسمت فعالیتهای مسئلهمحور و مهارتمحور ببرند.
- تسهیلگران و طراحان آموزشی که دربارهی طراحی تجربههای یادگیری و ارزیابی عملکردی پرسش دارند.
- مدیران و برنامهریزان آموزشی که بهدنبال الگویی برای پیوند میان مهارتها، محتوا و سنجش هستند.
- کسانی که در حوزهی خلاقیت، نوآوری و آموزش دانشآموزان کار میکنند و به نمونههای اجرایی علاقه دارند.
- مخاطبانی که میخواهند دربارهی مهارتهای پایه، خردهمهارتها و یادگیری یادگیری شناخت دقیقتری به دست آورند.
برای تجربهای بهتر در دانلود کتاب دست فرمان (جلد اول، در مسیر اختراع و نوآوری) و خواندن آن، اپلیکیشن طاقچه را بهصورت رایگان نصب کنید. در اپلیکیشن میتوانید مطالعهی خود را شخصیسازی کنید و لذت خواندن و شنیدن کتابها را همیشه و همهجا تجربه کنید. علاوهبر دسترسی آسان، امکان خرید هزاران کتاب صوتی و الکترونیکی با تخفیفهای ویژه و بهترین قیمت هم فراهم است.
مشخصات کتاب الکترونیکی
| نام کتاب | دست فرمان (جلد اول، در مسیر اختراع و نوآوری) |
|---|---|
| عنوان دیگر | دستنامه پرورش دانشآموزان نوآور برگرفته از الگوی یادگیری مؤسسه ایدهران |
| موضوع | نظریههای آموزش و پرورش |
| نویسنده | زینب جباری مستحسن، زینب کریمی، فائزه اسکندری، محمدمهدی جعفری، فاطمه آتشگر، محمدهادی موسی خانی |
| انتشارات | انتشارات دورنما(وابسته به بنیاد خیریه عام المنفعه تعالی اجتماعی زندگی) |
| سال انتشار نسخه فیزیکی | ۱۴۰۵/۰۲/۰۵ |
| فرمت کتاب | |
| حجم فایل کتاب | ۳۳۳.۶۳ مگابایت |
| شابک | ۹۷۸۶۲۲۸۹۵۹۴۱۲ |
| تعداد صفحهها | ۱۹۲ صفحه |
| قیمت کتاب | ۳۸۵۰۰۰ تومان |
| مجموعه و فروست | دست فرمان انتشارات دورنما(وابسته به بنیاد خیریه عام المنفعه تعالی اجتماعی زندگی) |
نظر شما دربارهٔ این کتاب