کتاب آزفای کاربردی

کتاب آزفای کاربردی نوشته فائقه شاه حسینی و الهام اکبری توسط انتشارات بارو منتشر شده است. این کتاب به یکی از نیازهای مهم آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان می‌پردازد؛ چگونگی نوشتن طرح‌ درس‌هایی که فقط فهرستی از فعالیت‌ها نباشند و با سطح، هدف و موقعیت آموزشی هماهنگ شوند. نویسندگان از تفاوت برنامه‌ی درسی و طرح‌ درس شروع می‌کنند و سپس به روش تدریس، مدیریت کلاس، نقش‌بازی، بازی‌های آموزشی و استفاده از ابزارهای کمک‌آموزشی می‌رسند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب آزفای کاربردی

کتاب آزفای کاربردی، نوشته‌ی فائقه شاه حسینی و الهام اکبری، در حوزه‌ی آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان قرار دارد و تمرکز اصلی آن بر طرح‌درس‌نویسی است؛ یعنی همان نقطه‌ای که میان دانستن مباحث نظری و اداره‌کردن کلاس واقعی پیوند برقرار می‌شود. نویسندگان نشان می‌دهند که مسئله فقط انتخاب چند تمرین یا چیدن چند فعالیت پشت سر هم نیست. آن‌ها درمورد ضرورت آموزش زبان فارسی، کلیات زبان‌آموزی، تفاوت برنامه‌ی درسی با طرح‌درس، صلاحیت‌های مدرس و اصطلاحات تخصصی برنامه‌ریزی درسی چارچوبی می‌سازند تا مدرس بتواند جایگاه هر تصمیم آموزشی را بسنجد.

زبان در این کتاب حامل فرهنگ، بافت اجتماعی و شیوه‌ی تعامل در نظر گرفته شده است. کتاب آزفای کاربردی از شرح مبانی به‌سمت اجرای دانسته‌ها حرکت می‌کند و به موضوع‌هایی مانند روش‌شناسی آموزش زبان فارسی، مدیریت کلاس، شروع دوره، آموزش واژگان پایه، طراحی برنامه‌های هفتگی، استفاده از پرسش‌های کنترلی، وسایل کمک‌آموزشی، نقش‌بازی، بازی‌های آموزشی و خلاقیت در کلاس می‌پردازد.

این اثر می‌خواهد منطق پشت هر جلسه‌ی تدریس را روشن کند. اشاره به سطوح مختلف زبان‌آموزی از نوآموز تا پیشرفته، توجه به کلاس‌های گروهی، خصوصی و آنلاین و آوردن نمونه‌ها و الگوهای آموزشی، فضای کتاب را به‌سمت کاربرد در موقعیت‌های متنوع برده است. همچنین تأکید بر عناصر فرهنگی، مهارت‌های چهارگانه و تعامل کلاسی باعث می‌شود تصویر ارائه‌شده از آموزش فارسی، محدود به دستور و واژگان نماند و به فرایندی گسترده‌تر تبدیل شود.

عنوان دیگر آزفای کاربردی عبارت است از: مبانی و روش‌های طرح‌درس‌نویسی در آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان.

خلاصه کتاب آزفای کاربردی

مدرس باید میان هدف آموزشی، سطح زبان‌آموز، محتوای درس و فضای فرهنگی کلاس پیوندی روشن برقرار کند. آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان بدون طرح‌درس دقیق، هدفمند و متناسب با نیاز زبان‌آموزان پیش نمی‌رود. نویسندگان ضرورت آموزش فارسی، ویژگی‌های زبان‌آموزی و تفاوت برنامه‌ی درسی با طرح‌درس را توضیح می‌دهند و سپس به سراغ روش‌های تدریس، نقش مدرس، مدیریت کلاس و شیوه‌های طراحی جلسه‌های آموزشی می‌روند. اثر به موضوع‌هایی مانند آموزش واژگان پایه، استفاده از ابزارهای کمک‌آموزشی، نقش‌بازی، بازی‌های آموزشی و تنوع‌بخشی به کلاس می‌پردازد.

چرا باید کتاب آزفای کاربردی را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب آزفای کاربردی را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• این کتاب تفاوت برنامه‌ی درسی و طرح‌درس را روشن می‌کند.
• این کتاب برای طراحی جلسه‌های آموزشی زبان فارسی، نمونه‌ها و چارچوب‌های مشخص در اختیار مدرس می‌گذارد.
• خواننده با مطالعه‌ی این کتاب می‌تواند روش‌های مختلف تدریس زبان را کنار هم ببیند و متناسب با موقعیت آموزشی انتخاب دقیقی داشته باشد.
• این اثر به موضوع‌هایی فراتر از دستور و واژگان مانند مدیریت کلاس، تعامل، نقش‌بازی و بازی آموزشی پرداخته است.
• این کتاب به سطوح مختلف زبان‌آموزی توجه دارد و فقط به یک سطح یا یک نوع کلاس محدود نمانده است.
• تأکید کتاب بر پیوند زبان و فرهنگ، درک کامل‌تری از آموزش فارسی را در اختیار مخاطب می‌گذارد.

خواندن کتاب آزفای کاربردی را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب آزفای کاربردی به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• مدرسان آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان که می‌خواهند طرح‌درس‌های دقیق‌تر و متناسب‌تری بنویسند.
• دانشجویان و پژوهشگران حوزه‌ی آموزش زبان که به مبانی برنامه‌ریزی درسی و روش تدریس علاقه دارند.
• مخاطبانی که می‌خواهند تفاوت برنامه‌ی درسی با طرح‌درس را دریابند.
• مدرسانی که در کلاس‌های گروهی، خصوصی یا آنلاینِ زبان فارسی فعالیت می‌کنند و به‌دنبال تنظیم بهتر فعالیت‌های آموزشی هستند.
• کسانی که می‌خواهند آموزش زبان فارسی را همراه با توجه به عناصر فرهنگی و موقعیت‌های ارتباطی انجام دهند.