کتاب کتاب کار پروژه (جلد اول، نجوم)

کتاب کتاب کار پروژه (جلد اول، نجوم) نوشته جانیس وان کلیو و ترجمه طاهره رستگار است. این کتاب را موسسه مدارس یادگیرنده مرآت منتشر کرده است. این اثر مجموعه‌ای از فعالیت‌ها و آزمایش‌های نجومی را کنار توضیحی روشن درباره‌ی روش علمی آورده و نشان می‌دهد پروژه‌ی درسی فقط انجام چند مرحله‌ی پراکنده نیست، بلکه از طرح مسئله و فرضیه تا مشاهده، ثبت داده و نتیجه‌گیری امتداد پیدا می‌کند. کتاب هم به یادگیری مفاهیم نجوم کمک می‌کند و هم به شیوه‌ی کار پژوهشی در کلاس و خانه شکل می‌دهد. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب کتاب کار پروژه (جلد اول، نجوم)

کتاب کتاب کار پروژه (جلد اول، نجوم) نوشته جانیس وان کلیو مجموعه‌ای از فعالیت‌های علمی است که موضوع‌های پایه‌ی نجوم را به تجربه‌های قابل‌اجرا تبدیل می‌کند. متن از همان ابتدا فقط به معرفی پدیده‌های آسمانی بسنده نمی‌کند و بخش مهمی را به توضیح روش علمی اختصاص می‌دهد؛ از انتخاب عنوان پژوهش و طرح مسئله تا ساختن فرضیه، تشخیص متغیر مستقل و وابسته، کنترل شرایط آزمایش و نوشتن نتیجه. همین نکته باعث شده اثر فقط یک دفتر فعالیت نباشد و در کنار آموزش نجوم، شیوه‌ی فکرکردن در یک پروژه‌ی علمی را هم آموزش دهد.
کتاب کتاب کار پروژه (جلد اول، نجوم) از پروژه‌های کوتاه و مشخص تشکیل شده است؛ پروژه‌هایی که هرکدام با هدف، مواد و وسایل لازم، روش کار، بخش مشاهده و اطلاعات و پرسش گام بعدی پیش می‌روند. عنوان‌هایی مثل تعیین موقعیت خورشید در آسمان، نمایش خورشیدگرفتگی و ماه‌گرفتگی، حرکت ماه و سیاره‌ها، حلقه‌های زحل، ستاره‌های چشمک‌زن، جعبه‌ی آسمان‌نما، پروژکتور ستارگان، طیف خورشید، تلسکوپ و ویژگی‌های زهره نشان می‌دهد دامنه‌ی موضوعی کتاب گسترده است. بیشتر فعالیت‌ها با ابزارهای ساده‌ای مثل چراغ‌قوه، مقوا، نخ، نقاله، توپ، آینه یا ظرف شیشه‌ای انجام می‌شوند و همین انتخاب، مفاهیم دور از دسترس نجومی را به تجربه‌های ملموس نزدیک می‌کند.
کتاب کتاب کار پروژه (جلد اول، نجوم) فقط برای دانش‌آموزان نوشته نشده است. در بخش‌هایی جداگانه، توضیحاتی برای معلمان و اولیا آمده که نشان می‌دهد این فعالیت‌ها چگونه می‌توانند در ارزشیابی فرایندمحور به کار بروند. فهرست‌هایی برای ثبت مشاهده‌ی عملکرد دانش‌آموز، سنجش مهارت پرسش‌گری، استفاده از ابزار، گزارش‌نویسی و نتیجه‌گیری هم در متن دیده می‌شود. به این ترتیب کتاب میان یادگیری علمی، اجرای پروژه و ارزیابی آموزشی پیوند برقرار کرده و از نجوم به‌عنوان بستری برای تمرین مشاهده، مقایسه، پرسش و تحلیل استفاده کرده است.

خلاصه کتاب کتاب کار پروژه (جلد اول، نجوم)

کتاب کتاب کار پروژه (جلد اول، نجوم) بر این ایده استوار است که فهم پدیده‌های آسمانی از مسیر مشاهده و آزمایش دقیق‌تر می‌شود. متن ابتدا توضیح می‌دهد که یک پروژه‌ی علمی چگونه شکل می‌گیرد: انتخاب موضوع، طرح یک سؤال باز، نوشتن فرضیه، تعیین متغیرها، اجرای آزمایش و رسیدن به نتیجه. سپس مجموعه‌ای از فعالیت‌های نجومی را پیش می‌گذارد که هرکدام یکی از مفاهیم اصلی را بررسی می‌کنند؛ از حرکت خورشید، ماه و سیاره‌ها تا گرفت‌ها، ستارگان، میدان مغناطیسی خورشید، تلسکوپ و ویژگی‌های سیاره‌هایی مثل مریخ، عطارد، زحل و زهره. در پایان هر فعالیت هم ثبت مشاهده‌ها و فکرکردن به گام بعدی جای مهمی دارد.

چرا باید کتاب کتاب کار پروژه (جلد اول، نجوم) را بخوانیم؟

• این کتاب مفاهیم نجومی را از حالت حفظی بیرون می‌آورد و آن‌ها را به آزمایش‌ها و مشاهده‌های عینی پیوند می‌دهد.
• این کتاب فرایند کامل یک پروژه‌ی علمی را نشان می‌دهد؛ از طرح مسئله و فرضیه تا ثبت داده و نتیجه‌گیری.
• خواننده با مطالعه‌ی این کتاب می‌تواند تفاوت متغیر مستقل، وابسته و کنترل‌شده را در نمونه‌های واقعی بهتر درک کند.
• فعالیت‌های کتاب با وسایل ساده طراحی شده‌اند و اجرای آن‌ها به تجهیزات پیچیده وابسته نیست.
• بخش‌های مربوط به معلمان و اولیا، کتاب را به ابزاری برای ارزشیابی فرایندمحور و ثبت عملکرد آموزشی تبدیل می‌کند.
• تنوع موضوع‌ها از خورشیدگرفتگی و ماه‌گرفتگی تا ستارگان، تلسکوپ و سیاره‌ها باعث می‌شود شناختی گسترده از مباحث پایه‌ی نجوم شکل بگیرد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب کتاب کار پروژه (جلد اول، نجوم) به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• دانش‌آموزانی که می‌خواهند مفاهیم نجوم را از راه آزمایش و مشاهده بهتر بفهمند.
• معلمانی که به‌دنبال فعالیت‌های کلاسی برای سنجش مهارت مشاهده، پرسش‌گری و نتیجه‌گیری هستند.
• اولیایی که می‌خواهند در خانه فعالیت‌های علمی ساده و هدفمند را همراه دانش‌آموزان پیش ببرند.
• مخاطبانی که می‌خواهند با روش علمی و شیوه‌ی طراحی یک پروژه‌ی آموزشی آشنا شوند.
• علاقه‌مندان به آموزش علوم تجربی که به پیوند میان یادگیری، فعالیت عملی و ارزشیابی توجه دارند.